“太清編輯器1級(jí)權(quán)限內(nèi)部測(cè)試資格？”

　　“這種東西竟然也作為獎(jiǎng)勵(lì)直接給了？？”

　　臺(tái)下的學(xué)生們，臉上的表情更加震驚了。

　　這里面絕大多數(shù)學(xué)生確實(shí)如何程教授所說(shuō)的，并不知道這是什么東西。畢竟這種內(nèi)部測(cè)試資格的發(fā)放渠道都比較隱蔽，一般人無(wú)從得知。

　　但要說(shuō)完全沒(méi)有任何人知道，那也不至于。

　　這些游戲設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生們總有幾個(gè)家庭背景好的、能掌握一些行業(yè)內(nèi)幕消息的。

　　但這些人，也沒(méi)猜到何教授竟然會(huì)拿這玩意作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。

　　因?yàn)檫@個(gè)內(nèi)部測(cè)試資格太珍貴了！

　　現(xiàn)在幾乎所有的游戲公司，都想要這個(gè)測(cè)試資格，但只有少數(shù)能夠拿到。

　　官方有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，不單純看游戲公司的盈利能力，而是會(huì)綜合游戲公司的營(yíng)收、作品口碑、玩法創(chuàng)新程度、游戲藝術(shù)性等方面，來(lái)發(fā)放內(nèi)測(cè)資格。

　　這個(gè)內(nèi)測(cè)資格目前是無(wú)法估價(jià)的，之前曾經(jīng)有游戲公司拿出幾十萬(wàn)想買(mǎi)一個(gè)內(nèi)測(cè)資格，但根本沒(méi)人賣(mài)。

　　當(dāng)然，這個(gè)內(nèi)測(cè)資格還有各種各樣的問(wèn)題。

　　正如何程教授說(shuō)的，它用起來(lái)特別看臉：有些人能把腦海中的一些想法模糊地具現(xiàn)化，通過(guò)AI技術(shù)補(bǔ)全、再簡(jiǎn)單修一修，就能作為游戲素材使用；但也有些人壓根無(wú)法生成任何有用的素材。

　　就像是畫(huà)畫(huà)一樣，有些人就能畫(huà)出堪比相片一樣的作品，有些人能畫(huà)出風(fēng)格鮮明的抽象畫(huà)，而有些人就只能畫(huà)小雞啄米圖和拙劣的涂鴉。

　　目前看來(lái)，受過(guò)一些美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人，普遍比普通人強(qiáng)一點(diǎn)，但強(qiáng)得有限。

　　所以，目前這只能解釋為一種特定的天賦：具現(xiàn)化的想象力。

　　這種天賦越高，通過(guò)意識(shí)連接生成的資源就越細(xì)致、越具體。反之，拿到內(nèi)測(cè)資格也沒(méi)用。

　　但不管怎么說(shuō)，它都是現(xiàn)在最前沿的技術(shù)，用好了就能大大降低游戲的開(kāi)發(fā)成本，是許多游戲公司夢(mèng)寐以求的。

　　何程教授竟然真的給了一個(gè)學(xué)生，這事已經(jīng)無(wú)法簡(jiǎn)單地用“慷慨”二字來(lái)形容了。

　　何程教授對(duì)大家的反應(yīng)很滿意：“看你們那沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子，好了，這事就先告一段落，咱們繼續(xù)上課。

　　“回頭我會(huì)聯(lián)系前三名的同學(xué)，給你們安排制作游戲的事情。

　　“投資人我來(lái)找，游戲的發(fā)售和初期宣傳也是我來(lái)安排。至于你們，再把自己的設(shè)計(jì)完善一下，接下來(lái)的一段時(shí)間，你們就跟著研究生學(xué)長(zhǎng)認(rèn)真把游戲做出來(lái)吧。

　　“對(duì)了，路知行你下課跟我去辦公室一趟，我有事單獨(dú)找你。”

　　……

　　下課后，路知行跟著何程教授一起來(lái)到辦公室。

　　何程教授指了指一旁的沙發(fā)：“隨便坐，喝茶嗎？”

　　路知行搖頭：“不用了教授，我不太喜歡喝茶。”

　　“那你喜歡喝什么？”何教授自己用保溫杯在飲水機(jī)里接了水，在自己的電腦前坐下。

　　“可樂(lè)。”路知行很誠(chéng)實(shí)。

　　何程教授呵呵一笑：“年輕人還是少喝點(diǎn)可樂(lè)，喝茶養(yǎng)生。知道我這次叫你來(lái)是有什么事嗎？”

　　路知行點(diǎn)頭：“應(yīng)該是內(nèi)測(cè)資格的事吧。不過(guò)我本來(lái)也想找您的，《平凡人生》的設(shè)計(jì)稿，我又改了一版。”

　　一邊說(shuō)著，一邊拿出U盤(pán)遞了過(guò)去。

　　何程教授有些詫異：“又改了一版？之前的那一版終稿不是已經(jīng)非常完善了么？

　　“要是其他人，我肯定讓他們?cè)侔言O(shè)計(jì)稿多改幾遍，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，不管改幾遍肯定都還有漏洞。

　　“但你不一樣，你的設(shè)計(jì)稿已經(jīng)很完善了，再頻繁改來(lái)改去的反而不好。

　　“哎，你這手怎么了？”

　　他伸手接過(guò)U盤(pán)，突然發(fā)現(xiàn)路知行的雙手上有好幾個(gè)磨破皮的傷口，還沒(méi)有完全愈合，顯然是最近剛弄的。

　　前兩天路知行去干活的時(shí)候，雖然戴了線手套，但畢竟工作量太大了，難免還是磨出了幾道口子。雖然沒(méi)有大礙，但看起來(lái)還是有點(diǎn)嚇人的。

　　“哦，周末去打工搬磚來(lái)著。”路知行說(shuō)道。

　　何程教授眉頭一皺：“搬磚？搬什么磚？你指的是在現(xiàn)實(shí)里搬磚？

　　“伱這么缺錢(qián)嗎？你缺錢(qián)跟我說(shuō)啊，我這有的是活給你兼職，你這么好的腦子去打工，簡(jiǎn)直是暴殄天物！

　　“再說(shuō)了，《禪》那游戲我看銷(xiāo)量不錯(cuò)啊，你怎么會(huì)缺錢(qián)？”

　　路知行趕忙解釋道：“不不不，教授你誤會(huì)了，我不是為了錢(qián)打工的，我是去取材的。

　　“《平凡人生》中不是有一些打工的玩法嘛，我覺(jué)得之前的設(shè)計(jì)太浮于表面了，所以去親自體驗(yàn)了兩天，又做出了一些修改。”

　　何程教授把U盤(pán)插入電腦，皺眉道：“你這還是瞎鬧。

　　“一個(gè)打工的玩法而已，去網(wǎng)上隨便找找資料也就行了，犯得著還去親自體驗(yàn)兩天嗎？

　　“我覺(jué)得原先的設(shè)計(jì)就挺好的，不同的打工方式各自對(duì)應(yīng)一種小游戲的玩法，這個(gè)設(shè)計(jì)足夠了，想不出還能怎么改。”

　　何程教授嘴上這么說(shuō)著，還是點(diǎn)開(kāi)了設(shè)計(jì)稿查看。

　　只是看著看著，他說(shuō)話的聲音越來(lái)越低，最后完全沉默了。

　　還真能改？還真的改得更好了？

　　這次改動(dòng)主要集中于外賣(mài)、快遞、搬磚、電子廠、中介等打工人玩法。

　　在原本的設(shè)計(jì)中，這些工作只是前置技能不同、具體的小游戲玩法不同、報(bào)酬有細(xì)微差異，但總的來(lái)說(shuō)都是劃分到體力勞動(dòng)中的，對(duì)角色清潔度、健康度、饑餓度和心理壓力的影響大致相仿。

　　但在路知行新的設(shè)計(jì)中，這幾樣工作卻有了明顯的差別。

　　前置條件不同了，意味著玩家想要做這些工作就需要升級(jí)特定的屬性點(diǎn)數(shù)、點(diǎn)出特定的技能和天賦。

　　完成工作的影響不同了，比如搬磚降低的清潔度最多，要求的體力也比較高，而電子廠的工作對(duì)清潔度和饑餓度影響都較小，但長(zhǎng)時(shí)間的加班卻會(huì)積累大量的精神壓力。

　　至于送快遞、當(dāng)中介等工作，則對(duì)主角的情商、耐心以及人際交往能力提出了更高的要求，否則收益會(huì)受到影響。

　　這個(gè)改動(dòng)很關(guān)鍵。

　　在改之前，這些工作區(qū)別不大，對(duì)玩家來(lái)說(shuō)，無(wú)非是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，消耗時(shí)間、體力賺錢(qián)而已，也基本上不存在太多的策略性。

　　但修改之后，這些工作之間也能細(xì)分出區(qū)別，比如玩家可以考慮降低居住條件和衛(wèi)生條件去搬磚、盡快攢錢(qián)，也可以把自己收拾得干干凈凈、掌握附近的房產(chǎn)知識(shí)，然后去做中介，搏一個(gè)概率較低的高提成。

　　整個(gè)游戲的策略性，無(wú)疑又上了一個(gè)臺(tái)階。

　　而更讓何程感到驚訝的是，這些點(diǎn)就連他之前都完全沒(méi)有想到，或者說(shuō)是沒(méi)有意識(shí)到。

　　他潛意識(shí)中一直都覺(jué)得，這些工作都差不多。

　　“是我想簡(jiǎn)單了。”

　　何程教授在游戲行業(yè)摸爬滾打這么多年，基本的物質(zhì)生活早就滿足了。作為一個(gè)財(cái)富自由的人，他這些年已經(jīng)很少去關(guān)注這些底層的工作，又怎么可能分得出這幾種工作的區(qū)別。

　　如果不是路知行親自去體驗(yàn)了這些工作，光是在宿舍里悶頭想，肯定也不可能想明白這里面的門(mén)道。

　　這個(gè)設(shè)計(jì)，肯定也就不真實(shí)了。

　　何程教授自己都數(shù)不清楚，路知行這是第幾次出乎他意料之外了？

　　這段時(shí)間路知行又是忙學(xué)院的迎新晚會(huì)，又是出去搬磚打工，看起來(lái)一直都在不務(wù)正業(yè)，可偏偏他的設(shè)計(jì)稿是寫(xiě)的最好的，而且取材的東西還都用上了！

　　那臺(tái)游戲設(shè)計(jì)學(xué)院有史以來(lái)最好的迎新晚會(huì)，以及現(xiàn)在更加完善的設(shè)計(jì)稿，就是證據(jù)。

　　這也讓何程教授更加確定，自己把那個(gè)測(cè)試名額給路知行是正確的。

　　“好，就按這個(gè)改吧，確實(shí)比之前更好了。”

　　何程教授把U盤(pán)遞了回去。

　　“接下來(lái)，我跟你說(shuō)一下這個(gè)內(nèi)測(cè)資格的使用方法。”

　　他打開(kāi)辦公桌下面帶鎖的抽屜，從里面拿出了一個(gè)類(lèi)似于電子密鑰之類(lèi)的東西。

　　“明天我發(fā)給你一個(gè)地址，你拿著秘鑰直接過(guò)去。

　　“那邊有專(zhuān)門(mén)的設(shè)備，會(huì)給你做一個(gè)測(cè)試。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是看看你的想象到底能有多少轉(zhuǎn)化成素材，效率如何，準(zhǔn)確度如何。

　　“如果你想了半天什么都轉(zhuǎn)化不出來(lái)，那你拿著這內(nèi)測(cè)資格也沒(méi)用，我就按照這次作業(yè)的排名順序依次延后了。”

　　路知行有些詫異：“嗯？需要專(zhuān)門(mén)的設(shè)備？普通的第五代VR游戲頭盔不行嗎？”

　　何程教授搖了搖頭：“第五代VR游戲頭盔不行。

　　“太清編輯器的情況比較特殊，雖然第五代VR游戲頭盔里的那個(gè)虛擬空間也叫‘太清’，但這次的內(nèi)測(cè)用的是完全不同的技術(shù)。

　　“這次的太清編輯器是在一個(gè)完全封閉的特殊空間，被稱為‘深層空間’，與第五代VR游戲頭盔的虛擬空間不互通，甚至與互聯(lián)網(wǎng)也不完全互通。

　　“完全不是同一個(gè)東西。”

　　路知行有些詫異：“不互通？和互聯(lián)網(wǎng)都不互通？”

　　何程教授點(diǎn)頭：“對(duì)，不完全互通，除了少數(shù)數(shù)據(jù)之外，絕大多數(shù)內(nèi)容都無(wú)法互通。

　　“原本第五代VR游戲頭盔的編輯器你也用過(guò)吧，它雖然也用到了意識(shí)連接技術(shù)，但實(shí)際上，它對(duì)技術(shù)的應(yīng)用很保守，只是最淺層的。

　　“那個(gè)自帶的編輯器更像是虛擬空間的‘畫(huà)室’，用的還是傳統(tǒng)的輸入方式，并沒(méi)有與大腦的深層思維發(fā)生聯(lián)系。

　　“但內(nèi)測(cè)版的太清編輯器不一樣，它是一個(gè)完全封閉的系統(tǒng)，直接和人的深層意識(shí)發(fā)生聯(lián)系。所以，外部資源無(wú)法直接導(dǎo)入，內(nèi)部資源也無(wú)法直接導(dǎo)出。

　　“如果你想把這里面的素材弄出來(lái)，只有一種辦法：人工搬運(yùn)。

　　“因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)封閉空間中看到的一些東西，比如畫(huà)面，并不是具體的代碼，而是電腦實(shí)時(shí)運(yùn)算通過(guò)意識(shí)連接技術(shù)與我們腦海中潛意識(shí)結(jié)合而生成的，不能脫離意識(shí)而存在，所以沒(méi)法直接導(dǎo)出。”

　　路知行疑惑道：“那我在這里面做了游戲，玩家們?cè)趺赐娴侥兀俊?br>
　　何程教授解釋道：“玩家也只能用意識(shí)進(jìn)入這個(gè)封閉的虛擬空間，才能體驗(yàn)游戲。

　　“這就是目前這個(gè)新技術(shù)最不方便的地方了，但考慮到它帶來(lái)的巨大效率提升，這點(diǎn)不方便倒是無(wú)關(guān)緊要了。”

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