說(shuō)是無(wú)限制取材，但實(shí)際上取材的速度還是有一些限制的。

　　否則路知行完全可以隨便買一張飛機(jī)票，飛到天上之后低頭看一眼，就把整個(gè)京海市都取材了，那還了得。

　　人生扮演游戲的取材，主要有三個(gè)比較大的限制條件。

　　第一是距離，路知行必須在取材目標(biāo)的十米范圍內(nèi)。比如他想要取材自家的網(wǎng)咖，就得在網(wǎng)咖里或者網(wǎng)咖外十米內(nèi)，再遠(yuǎn)了就不行了。

　　第二是尺寸，取材的目標(biāo)最大不能超過(guò)一棟完整建筑，更不能直接以“京海市”為目標(biāo)進(jìn)行取材。

　　第二是時(shí)間，在取材時(shí)，人生扮演游戲會(huì)自動(dòng)掃描取材目標(biāo)的全貌，而取材的目標(biāo)越大，這個(gè)時(shí)間就越長(zhǎng)。一般是10秒鐘到1分鐘不等。

　　在路知行的積分有限的情況下，這三條對(duì)他來(lái)說(shuō)算不上什么限制條件，畢竟他也根本取材不起那種大型建筑。

　　但現(xiàn)在有了一小時(shí)的自由取材時(shí)間，就得好好規(guī)劃路線了。

　　也正是因?yàn)榇嬖谶@些限制，所以路知行才主要用共享單車去取材。

　　因?yàn)樽嚨脑挘芏嗟胤經(jīng)]法停車，只能步行靠近目標(biāo)的十米之內(nèi)，反而麻煩。

　　路知行在地圖上好好規(guī)劃了線路，尤其是對(duì)于在游戲中重要的建筑區(qū)域，做了重點(diǎn)安排。

　　按照他原本的規(guī)劃，《平凡人生》將以京海大學(xué)為中心，囊括周邊一兩條街的建筑。當(dāng)然，這其中也得有建筑工地、快遞分揀中心、快餐店、商場(chǎng)等必要元素。

　　規(guī)劃好之后，路知行立刻出發(fā)。

　　他先是騎自行車猛蹬，把京海大學(xué)以及周邊的建筑都取材了一遍，而后又取材了附近的一個(gè)商場(chǎng)，最后花了十分鐘時(shí)間打車，趕到相對(duì)偏僻一些的城郊，用剩下的時(shí)間取材了快遞分揀倉(cāng)庫(kù)、電子廠車間和一個(gè)建筑工地。

　　當(dāng)然，他在取材的時(shí)候也很注重效率，不是全都取材，那樣太浪費(fèi)時(shí)間，比如建筑工地，只需要取材搬磚所必須的區(qū)域就可以了。

　　一通忙活，總算是把自己想要取材的主要內(nèi)容全都取材完畢了。

　　可能還剩下一些零零碎碎的資源沒(méi)兼顧到，但也問(wèn)題不大，用辛苦攢的積分來(lái)取材就行了。

　　“但是新的問(wèn)題來(lái)了，這么多素材，我在編輯器里一點(diǎn)一點(diǎn)畫，這特么得畫到猴年馬月去……

　　“算了，先不想了。”

　　等路知行重新回到出租屋的時(shí)候都已經(jīng)快中午了，他點(diǎn)了個(gè)外賣，吃完之后就立刻躺下午睡，準(zhǔn)備下午去聽(tīng)何程教授的課。

　　……

　　下午2點(diǎn)，階梯教室已經(jīng)坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　游戲設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)們?nèi)珕T到齊，沒(méi)人逃課。

　　因?yàn)榻裉焓呛纬探淌谛甲鳂I(yè)最終排名的日子。

　　這次的作業(yè)時(shí)間其實(shí)很緊，從發(fā)布作業(yè)到今天也才剛過(guò)去了一個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間，所以對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一個(gè)月幾乎是啥都沒(méi)干，光在宿舍里改設(shè)計(jì)稿了。

　　有些人甚至為了改稿，連迎新晚會(huì)都沒(méi)去看，結(jié)果最后自己還是拿不到前三名，腸子都悔青了。

　　如果說(shuō)剛布置作業(yè)的時(shí)候，大家多多少少都還有一些不切實(shí)際的幻想，那么此時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)徹底清醒了。

　　第一輪篩選之后，已經(jīng)有三分之二的方案被干掉，這些同學(xué)只能去跟未淘汰的同學(xué)搭伙、完善別人的方案。

　　而剩下的這三分之一的方案，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的不斷完善、篩選，有希望獲得前三名的方案也逐漸被鎖定到了幾個(gè)作品的范圍內(nèi)。

　　絕大多數(shù)人都清楚，自己肯定是沒(méi)戲了。

　　不過(guò)他們這次來(lái)，也還是充滿了好奇和期待。

　　他們很想知道：拿到前三名的到底是哪三款游戲？而何程教授所說(shuō)的特殊獎(jiǎng)勵(lì)又是什么？

　　這個(gè)疑惑困擾大家一個(gè)月了，今天終于要得到解答。

　　臺(tái)下，許多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)。

　　“你們覺(jué)得第一名會(huì)是誰(shuí)？”

　　“路知行的《平凡人生》？據(jù)說(shuō)他那個(gè)設(shè)計(jì)稿寫的特別好，連何教授也都贊不絕口。”

　　“確實(shí)，僅從設(shè)計(jì)角度來(lái)說(shuō)，《平凡人生》是當(dāng)之無(wú)愧的第一。”

　　“但不是說(shuō)這游戲的成本控制有大問(wèn)題嗎？何教授說(shuō)，要幫前三名把游戲做出來(lái)，《平凡人生》要是正常開(kāi)發(fā)，這投資得大幾千萬(wàn)？甚至上億？何教授瘋啦？”

　　“何教授怎么可能自己掏錢，肯定是找投資人。”

　　“投資人也不傻啊。”

　　“我覺(jué)得何教授會(huì)以‘成本控制做的不好’為由，把它放在第四名。或者即便進(jìn)了前三，肯定也會(huì)改設(shè)計(jì)，把原本的VR游戲改成一般的PC游戲，資源也全面縮水，這樣才能保證以較低的成本做出來(lái)。”

　　“嗯，看何教授怎么想的吧。”

　　上課鈴響了，階梯教室很快安靜下來(lái)。

　　何程教授環(huán)視眾人：“同學(xué)們都到齊了吧？好，那差不多也可以公布上次作業(yè)的名次了。

　　“不過(guò)呢，在公布名次之前，我還要先講一講這次設(shè)計(jì)方案的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，我具體是如何評(píng)選出前三名的。”

　　他稍微頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“第一，設(shè)計(jì)稿的完成度要高。這里面包括設(shè)計(jì)稿最基本的格式，語(yǔ)言的準(zhǔn)確度，邏輯和細(xì)節(jié)的完整度等等。

　　“這一點(diǎn)很好理解吧，作為設(shè)計(jì)師，寫設(shè)計(jì)稿這是基本能力，要是連這個(gè)都不具備的話，別說(shuō)自己做游戲了，連去游戲公司打雜都沒(méi)人要。

　　“第二，題材要新穎，玩法要有創(chuàng)意。哪怕是模仿一些成功的游戲，也得做出自己的創(chuàng)新。

　　“有些同學(xué)的方案，明顯就是在照搬一些成功游戲。照搬不是問(wèn)題，畢竟你們都還是學(xué)生，要有學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，但如果你們只是照搬，一點(diǎn)都不做原創(chuàng)，那就讓人很失望了。

　　“第三，要做好成本控制。你要考慮好，這游戲到底得花多少錢才能做出來(lái)，成品能達(dá)到你原本設(shè)計(jì)的幾成效果，最后這游戲又得如何盈利。

　　“當(dāng)然，這一點(diǎn)是隱藏要求，畢竟成本控制這門學(xué)問(wèn)對(duì)許多已經(jīng)進(jìn)入游戲行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也仍舊只是一知半解。但從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就要確立成本控制的意識(shí)。所以，這一點(diǎn)我也會(huì)納入到前三名方案的評(píng)選中。”

　　此言一出，臺(tái)下又有些同學(xué)開(kāi)始小聲討論。

　　“那這么說(shuō)，《平凡人生》肯定沒(méi)戲了啊。”

　　“是啊，感覺(jué)何教授幾乎是明示了。”

　　不過(guò)這些討論很快就安靜了下去，因?yàn)楹纬探淌谝呀?jīng)開(kāi)始公布前三名的名單了。

　　“第三名，《海上的夢(mèng)》。

　　“這是一款劇情向的藝術(shù)類獨(dú)立游戲，相較于其他類似的方案，它之所以能脫穎而出，一方面是因?yàn)閯∏閷懙牟诲e(cuò)，另一方面則是因?yàn)榻o出了明確的美術(shù)風(fēng)格。有了這些美術(shù)風(fēng)格的概念設(shè)定，我才能確定它會(huì)是一款優(yōu)秀的藝術(shù)類游戲。

　　“第二名，《無(wú)盡的蟲(chóng)群》。

　　“這是一款科幻題材、像素風(fēng)的rougelike（肉鴿）游戲。它的設(shè)計(jì)其實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，玩家在無(wú)盡的異星上抵御無(wú)邊無(wú)際、向自己不斷發(fā)起進(jìn)攻的蟲(chóng)群，通過(guò)殺敵獲取經(jīng)驗(yàn)、升級(jí)各種技能，再通過(guò)技能的隨機(jī)搭配構(gòu)筑強(qiáng)力的BUILD。

　　“它之所以能來(lái)到第二名，是因?yàn)樗谌怿澩娣ǚ矫孀龅煤芎茫鞣N技能搭配的爽點(diǎn)十足，而且在成本控制方面十分出色，作為像素風(fēng)游戲，只需要少量的投入就可能獲得高額的回報(bào)，是以小博大的典型。

　　“所以我認(rèn)為，它的綜合評(píng)分比《海上的夢(mèng)》要更高一些。”

　　隨著二三名的揭曉，臺(tái)下的同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆。

　　確實(shí)，這兩款游戲拿到二三名，大家都是服氣的。

　　對(duì)于游戲設(shè)計(jì)而言，其實(shí)大家的點(diǎn)子都不會(huì)差到哪里去，真正拉開(kāi)差距的是細(xì)節(jié)。

　　《海上的夢(mèng)》能寫出比較感人的劇情、能給出符合游戲的具體畫風(fēng)，而《無(wú)盡的蟲(chóng)群》能自己設(shè)計(jì)出一套完善的肉鴿玩法系統(tǒng)，這種細(xì)節(jié)把控能力遠(yuǎn)超其他同學(xué)，獲得何教授的認(rèn)可也算是情理之中的事情。

　　那第一名呢？

　　不太好猜，但首先應(yīng)該排除《平凡人生》。

　　因?yàn)槎加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是成本控制很到位。尤其是《無(wú)盡的蟲(chóng)群》，它能比《海上的夢(mèng)》排名靠前，主要還是因?yàn)樗某杀究刂聘錾锌赡茉谏虡I(yè)上取得成功。

　　何教授畢竟也不是做慈善的，他幫學(xué)生們開(kāi)發(fā)游戲，雖說(shuō)盈利是讓本科生和研究生來(lái)分，自己分文不取，但前提得是游戲能回本才行。

　　總不能為了幫學(xué)生做個(gè)游戲，把財(cái)富自由的自己搞得破產(chǎn)吧？

　　之前鋪墊了那么多，都已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)成本控制的問(wèn)題了，第一名再是《平凡人生》那就說(shuō)不過(guò)去了。

　　眾人滿是期待地看著何程教授，等著他公布結(jié)果。

　　何程教授頓了頓，說(shuō)道：“第一名，《平凡人生》。”

　　此言一出，臺(tái)下的同學(xué)們?nèi)笺蹲×恕?br>
　　“啊？”

　　大部分人的臉上都露出難以理解、莫名其妙的表情。

　　前排有同學(xué)弱弱地舉手問(wèn)道：“何教授，您剛才不是還一直強(qiáng)調(diào)成本控制的問(wèn)題……”

　　何程教授呵呵一笑：“我確實(shí)強(qiáng)調(diào)了成本控制的問(wèn)題，但我也沒(méi)說(shuō)過(guò)成本控制是唯一的標(biāo)準(zhǔn)吧？

　　“如果設(shè)計(jì)稿的完成度足夠高、玩法足夠新穎，那么成本控制這方面差一些也沒(méi)關(guān)系。

　　“而如果一款游戲設(shè)計(jì)稿的完成度特別高，玩法特別新穎，那么即便成本控制扣了很多分，它的綜合評(píng)分仍舊會(huì)比其他的游戲高。

　　“《平凡人生》就是這種情況。”

　　臺(tái)下的同學(xué)們面面相覷。

　　好吧，這么說(shuō)也有道理，畢竟《平凡人生》里有一條校園線，里面需要用到歌曲和小品，而路知行竟然真的在現(xiàn)實(shí)中把這些素材寫出來(lái)了，還辦成了學(xué)院史上最受歡迎的一屆迎新晚會(huì)。

　　但何教授你可是答應(yīng)了要把這些游戲開(kāi)發(fā)出來(lái)的！《平凡人生》排第一名，您打算給它投幾千萬(wàn)？

　　何程教授笑了笑：“我知道你們?cè)谙胧裁矗裕畈欢嗍菚r(shí)候揭曉那個(gè)特殊獎(jiǎng)勵(lì)了。

　　“這個(gè)特殊獎(jiǎng)勵(lì)就是……

　　“太清編輯器1級(jí)權(quán)限內(nèi)部測(cè)試資格。

　　“沒(méi)猜到吧？哎，我就知道你們猜不到，畢竟你們壓根也不知道這是什么東西，怎么猜呢。

　　“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)內(nèi)部測(cè)試資格，讓你可以用最新的意識(shí)連接VR技術(shù)，將你腦海中的想象直接生成虛幻的素材。

　　“當(dāng)然，這還只是測(cè)試版本，生成素材的過(guò)程中肯定會(huì)有各種各樣意想不到的問(wèn)題，比如有些人腦海里想的很好，但完全無(wú)法生成任何具體的畫面，而有些人想的和生成出來(lái)的東西完全八竿子打不著……

　　“只有少數(shù)人能用腦海中的想象生成一些模糊的素材，之后還得用AI技術(shù)配合去完善，再去后期修改、調(diào)整。

　　“但不管怎么說(shuō)，有了這個(gè)東西，以后我們制作游戲的成本，就會(huì)大大降低了。

　　“我剛好在官方平臺(tái)那邊有幾個(gè)朋友，所以拿到了兩個(gè)內(nèi)測(cè)資格，就分出來(lái)一個(gè)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“這就是我給伱們的神秘獎(jiǎng)勵(lì)。”

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