自習(xí)室里,聽到韓華的話后,王東來一瞬間想過了許多。
劉同學(xué)因?yàn)橐黄撐模C明了潘西塔的謬論,都能直接被院士大佬申請(qǐng)著重培養(yǎng),成為最年輕的教授。
ABC猜想可比潘西塔猜想的含金量更重,取得的成績(jī)也更大。
總不能給了劉同學(xué),而不給王東來。
所以,到了那個(gè)時(shí)候,王東來也需要做決定。
接受這個(gè)教授的話,走科研之路,他就是未來的錢學(xué)森+愛因斯坦。
甚至于要更加厲害,畢竟他可以全能。
而若是不接受教授,那就只能是提前畢業(yè),或者是跳級(jí)。
畢竟,總不能一個(gè)破解了世界難題的人才還在讀大一,上課的老師會(huì)覺得別扭,同樣上課的同學(xué)也會(huì)別扭。
同時(shí),這么做也能體現(xiàn)出對(duì)人才的重視。
不拘一格降人才,這才是國(guó)人一直追求的一種狀態(tài)。
“導(dǎo)師,我們這些實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,本來就是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的,帶有實(shí)驗(yàn)性質(zhì),提前畢業(yè),跳級(jí)應(yīng)該有要求說明吧。”
王東來說的很肯定,并沒有疑問的意思。
“有倒是有,前提是要把該學(xué)習(xí)的內(nèi)容都學(xué)了,還要在各項(xiàng)考試中成績(jī)保持在年級(jí)前列,只有這樣,才算是過了第一關(guān)。”
“你們幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班,本來的學(xué)習(xí)任務(wù)就夠重,學(xué)習(xí)的課程也多,能夠按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)成,就已經(jīng)是沒有浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光了。想要跳級(jí),付出的可比正常學(xué)生多太多了。”
“至于你嘛,連ABC猜想都敢動(dòng)手證明了,跳級(jí)對(duì)于你而言,也確實(shí)不是什么問題。”
韓華似笑非笑地看著王東來,如此說道。
聽到韓華說出自己在嘗試證明ABC猜想,王東來并沒有感到吃驚。
畢竟,那幾個(gè)問題拿出來的時(shí)候,王東來就有準(zhǔn)備。
更何況,讓韓華知道這件事,也是一件好事。
等到他把論文發(fā)出來,也算是有了背書。
“這個(gè)問題,望月新一都發(fā)論文,說自己解決了,你可以去看看!”
韓華擔(dān)心王東來還不知道這件事,便出聲提醒了起來。
“嗯,我知道,他的論文我也看了,我覺得不對(duì)!”
王東來點(diǎn)頭,但是說出來的話,卻是讓韓華微滯。
“不對(duì)?哪方面不對(duì)?”
“真要是解決了ABC猜想,以那個(gè)國(guó)家的秉性,早就應(yīng)該全世界喧囂了,其次,我在細(xì)細(xì)看了論文之后,也覺得有些問題,所以想自己研究一下。”
王東來自然不會(huì)說自己有正確的公式和證明方法,所以就換了一個(gè)借口。
“嗯,你這個(gè)態(tài)度很對(duì),是做研究應(yīng)該有的心態(tài),怎么樣?要是想考研的話,其實(shí)現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備了。”
韓華問了一句之后,便開始介紹起了唐都交大的專業(yè)。
“咱們學(xué)校工科第一,理科第二,文科次之,電氣工程及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程還有機(jī)械工程都是王牌專業(yè)之中的王牌,其他之外還有核工程與核技術(shù)、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)等,也是相當(dāng)有前景的專業(yè)。”
“你們是錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,到了大二,就要選好自己的學(xué)習(xí)方向,不用拘泥于數(shù)學(xué)上面,跨專業(yè)對(duì)別人很難,對(duì)你們倒是簡(jiǎn)單一些,只要能學(xué)的進(jìn),學(xué)校就支持你們?nèi)W(xué)。”
“我看你也是一個(gè)有自己主意的人,我就不給你決定或者推薦了,反正以你的學(xué)習(xí)能力,選擇哪一個(gè)方向,都會(huì)有所成就。”
韓華這句話說的是發(fā)自內(nèi)心的,畢竟擔(dān)任了王東來的班主任,對(duì)于王東來的情況了解的多一些。
小學(xué)初中,一直到高一高二平平無奇,最多也就是三本的水平。
結(jié)果,最后一個(gè)學(xué)期,直接原地起飛,成了全國(guó)卷的文科狀元。
到了大學(xué)之后,剛?cè)雽W(xué)不久,就能發(fā)出那樣高質(zhì)量的論文,吸引到華威等公司的注意,并且上門來預(yù)定人才。
方方面面,都展現(xiàn)出了王東來的恐怖學(xué)習(xí)能力。
所以,韓華才會(huì)如此說道。
“嗯,導(dǎo)師我會(huì)考慮的!”
要不要讀研,王東來暫時(shí)還沒有想好。
讀研有好處,也有不好的地方。
好處在于唐都交大的藏書,以及學(xué)校里面的隨手可得的學(xué)習(xí)資料,都是社會(huì)上很難見到的,能夠極大地縮短王東來成長(zhǎng)的時(shí)間,并且在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)一大批的高素質(zhì)人才。
不好的地方,就在于讀研多少也會(huì)耽誤他的精力,影響他的計(jì)劃。
前世的時(shí)候,王東來在工作后刷到過一個(gè)視頻。
“你的大學(xué)老師很有可能是你這輩子接觸到的社會(huì)地位最高的人!”
視頻內(nèi)容火爆,引得無數(shù)人共鳴。
有學(xué)霸說自己學(xué)醫(yī),自己專業(yè)課的老師,是外面三甲醫(yī)院搶不到號(hào)的專家;有學(xué)法的學(xué)生也出來說自己的老師參與編纂了法律法規(guī),在外面一個(gè)小時(shí)的咨詢費(fèi)都是好幾萬;也有學(xué)機(jī)械的學(xué)生站出來說,自己的老師手握好幾個(gè)專利版權(quán),賺的錢早就財(cái)富自由,只是喜歡教學(xué)才留在學(xué)校。
這個(gè)說法確實(shí)沒有多大的問題,哪怕就是三本院校的老師,也多半是畢業(yè)于211學(xué)校或者985學(xué)校。
正是因?yàn)槊靼走@一點(diǎn),王東來選擇了唐都交大。
唐都是西北五省的教育重地,69所高校,7所雙一流,兩所985,十大軍校有七所在這里。
科研院所,也是不缺。
對(duì)于王東來的計(jì)劃有著很大的幫助。
“嗯,這次高校杯全國(guó)建模大賽,拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來,今年的獎(jiǎng)學(xué)金什么的,我就幫你爭(zhēng)取了。”
韓華出聲對(duì)王東來激勵(lì)說道。
“導(dǎo)師等我好消息就行!”
王東來不在乎那點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金,可是它的榮譽(yù),他還是頗為心動(dòng)的。
一個(gè)技術(shù)、科學(xué)的金身,足以讓王東來茁壯成長(zhǎng)起來了。
在離開自習(xí)室的時(shí)候,王東來的心里也在復(fù)盤自己的計(jì)劃,和此時(shí)的情況。
西北五省,秦省教育院所最多,妥妥的西北中心。
貧瘠,落后。
沒有大型的互聯(lián)網(wǎng)公司,就連代表未來的科技公司都沒有多少家。
這也不僅僅是秦省這樣,就連魔都也是如此。
到王東來前世的時(shí)候,魔都的互聯(lián)網(wǎng)公司也只有一個(gè)小破站以及米原神和拼一刀闖出名氣。
可是這仨,沒有一個(gè)代表了科技的創(chuàng)造力,代表了科技的未來方向。
當(dāng)然了,杭城的螞蟻也沒有好到哪里去,也是一樣的,只不過到底家大業(yè)大,也做出了不少成績(jī),只是與他的規(guī)模不成正比罷了。
這樣貧瘠的地方,對(duì)于別人而言,可能不是什么好地方,但對(duì)于王東來而言,卻不一樣。
沒有人想一直落后下去,當(dāng)看到希望之后,秦省絕對(duì)會(huì)給予王東來的銀河科技最大的支持。
不需要開什么后門,也不需要什么特殊政策,只要能夠做到公平就好。
且看南山必勝客,龍崗無敵手,便知道大型企業(yè)的霸道。
如果沒有一個(gè)強(qiáng)有力的支持,等到王東來日后在商業(yè)領(lǐng)域和鵝廠發(fā)生糾紛的時(shí)候,當(dāng)年發(fā)生在紅衣教主身上的事情,未必不會(huì)發(fā)生在王東來的身上。
商業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng),直接動(dòng)用盤外招,登門堵人,把紅衣教主嚇得當(dāng)場(chǎng)起飛港島,也幸虧如此,這才有機(jī)會(huì)認(rèn)慫服軟,從而保下基業(yè)。
鵝廠的霸道地位,經(jīng)此一事也算是直接立住了,往后在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,投資入股所向披靡,唯有杭城螞蟻相扛一二。
“做事難,做大事更難,做成大事更是難上加難!”
“不過,就是這樣,人生才有意思!!!”
王東來喃喃自語一聲,再次堅(jiān)定了自己的策略。
縮在大西北,默默發(fā)展內(nèi)功,躲過有心人的目光,渡過最艱難的開始時(shí)間。
理科技術(shù)改變世界,文科理念改造世界!
仗著系統(tǒng),他想看看能不能在這場(chǎng)地球OL游戲中通關(guān)。