自習(xí)室里，聽到韓華的話后，王東來一瞬間想過了許多。
劉同學(xué)因?yàn)橐黄撐模C明了潘西塔的謬論，都能直接被院士大佬申請(qǐng)著重培養(yǎng)，成為最年輕的教授。
ABC猜想可比潘西塔猜想的含金量更重，取得的成績(jī)也更大。
總不能給了劉同學(xué)，而不給王東來。
所以，到了那個(gè)時(shí)候，王東來也需要做決定。
接受這個(gè)教授的話，走科研之路，他就是未來的錢學(xué)森+愛因斯坦。
甚至于要更加厲害，畢竟他可以全能。
而若是不接受教授，那就只能是提前畢業(yè)，或者是跳級(jí)。
畢竟，總不能一個(gè)破解了世界難題的人才還在讀大一，上課的老師會(huì)覺得別扭，同樣上課的同學(xué)也會(huì)別扭。
同時(shí)，這么做也能體現(xiàn)出對(duì)人才的重視。
不拘一格降人才，這才是國(guó)人一直追求的一種狀態(tài)。
“導(dǎo)師，我們這些實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，本來就是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的，帶有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，提前畢業(yè)，跳級(jí)應(yīng)該有要求說明吧。”
王東來說的很肯定，并沒有疑問的意思。
“有倒是有，前提是要把該學(xué)習(xí)的內(nèi)容都學(xué)了，還要在各項(xiàng)考試中成績(jī)保持在年級(jí)前列，只有這樣，才算是過了第一關(guān)。”
“你們幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班，本來的學(xué)習(xí)任務(wù)就夠重，學(xué)習(xí)的課程也多，能夠按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)成，就已經(jīng)是沒有浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光了。想要跳級(jí)，付出的可比正常學(xué)生多太多了。”
“至于你嘛，連ABC猜想都敢動(dòng)手證明了，跳級(jí)對(duì)于你而言，也確實(shí)不是什么問題。”
韓華似笑非笑地看著王東來，如此說道。
聽到韓華說出自己在嘗試證明ABC猜想，王東來并沒有感到吃驚。
畢竟，那幾個(gè)問題拿出來的時(shí)候，王東來就有準(zhǔn)備。
更何況，讓韓華知道這件事，也是一件好事。
等到他把論文發(fā)出來，也算是有了背書。
“這個(gè)問題，望月新一都發(fā)論文，說自己解決了，你可以去看看！”
韓華擔(dān)心王東來還不知道這件事，便出聲提醒了起來。
“嗯，我知道，他的論文我也看了，我覺得不對(duì)！”
王東來點(diǎn)頭，但是說出來的話，卻是讓韓華微滯。
“不對(duì)？哪方面不對(duì)？”
“真要是解決了ABC猜想，以那個(gè)國(guó)家的秉性，早就應(yīng)該全世界喧囂了，其次，我在細(xì)細(xì)看了論文之后，也覺得有些問題，所以想自己研究一下。”
王東來自然不會(huì)說自己有正確的公式和證明方法，所以就換了一個(gè)借口。
“嗯，你這個(gè)態(tài)度很對(duì)，是做研究應(yīng)該有的心態(tài)，怎么樣？要是想考研的話，其實(shí)現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備了。”
韓華問了一句之后，便開始介紹起了唐都交大的專業(yè)。
“咱們學(xué)校工科第一，理科第二，文科次之，電氣工程及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程還有機(jī)械工程都是王牌專業(yè)之中的王牌，其他之外還有核工程與核技術(shù)、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)等，也是相當(dāng)有前景的專業(yè)。”
“你們是錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，到了大二，就要選好自己的學(xué)習(xí)方向，不用拘泥于數(shù)學(xué)上面，跨專業(yè)對(duì)別人很難，對(duì)你們倒是簡(jiǎn)單一些，只要能學(xué)的進(jìn)，學(xué)校就支持你們?nèi)W(xué)。”
“我看你也是一個(gè)有自己主意的人，我就不給你決定或者推薦了，反正以你的學(xué)習(xí)能力，選擇哪一個(gè)方向，都會(huì)有所成就。”
韓華這句話說的是發(fā)自內(nèi)心的，畢竟擔(dān)任了王東來的班主任，對(duì)于王東來的情況了解的多一些。
小學(xué)初中，一直到高一高二平平無奇，最多也就是三本的水平。
結(jié)果，最后一個(gè)學(xué)期，直接原地起飛，成了全國(guó)卷的文科狀元。
到了大學(xué)之后，剛?cè)雽W(xué)不久，就能發(fā)出那樣高質(zhì)量的論文，吸引到華威等公司的注意，并且上門來預(yù)定人才。
方方面面，都展現(xiàn)出了王東來的恐怖學(xué)習(xí)能力。
所以，韓華才會(huì)如此說道。
“嗯，導(dǎo)師我會(huì)考慮的！”
要不要讀研，王東來暫時(shí)還沒有想好。
讀研有好處，也有不好的地方。
好處在于唐都交大的藏書，以及學(xué)校里面的隨手可得的學(xué)習(xí)資料，都是社會(huì)上很難見到的，能夠極大地縮短王東來成長(zhǎng)的時(shí)間，并且在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)一大批的高素質(zhì)人才。
不好的地方，就在于讀研多少也會(huì)耽誤他的精力，影響他的計(jì)劃。
前世的時(shí)候，王東來在工作后刷到過一個(gè)視頻。
“你的大學(xué)老師很有可能是你這輩子接觸到的社會(huì)地位最高的人！”
視頻內(nèi)容火爆，引得無數(shù)人共鳴。
有學(xué)霸說自己學(xué)醫(yī)，自己專業(yè)課的老師，是外面三甲醫(yī)院搶不到號(hào)的專家；有學(xué)法的學(xué)生也出來說自己的老師參與編纂了法律法規(guī)，在外面一個(gè)小時(shí)的咨詢費(fèi)都是好幾萬；也有學(xué)機(jī)械的學(xué)生站出來說，自己的老師手握好幾個(gè)專利版權(quán)，賺的錢早就財(cái)富自由，只是喜歡教學(xué)才留在學(xué)校。
這個(gè)說法確實(shí)沒有多大的問題，哪怕就是三本院校的老師，也多半是畢業(yè)于211學(xué)校或者985學(xué)校。
正是因?yàn)槊靼走@一點(diǎn)，王東來選擇了唐都交大。
唐都是西北五省的教育重地，69所高校，7所雙一流，兩所985，十大軍校有七所在這里。
科研院所，也是不缺。
對(duì)于王東來的計(jì)劃有著很大的幫助。
“嗯，這次高校杯全國(guó)建模大賽，拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來，今年的獎(jiǎng)學(xué)金什么的，我就幫你爭(zhēng)取了。”
韓華出聲對(duì)王東來激勵(lì)說道。
“導(dǎo)師等我好消息就行！”
王東來不在乎那點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金，可是它的榮譽(yù)，他還是頗為心動(dòng)的。
一個(gè)技術(shù)、科學(xué)的金身，足以讓王東來茁壯成長(zhǎng)起來了。
在離開自習(xí)室的時(shí)候，王東來的心里也在復(fù)盤自己的計(jì)劃，和此時(shí)的情況。
西北五省，秦省教育院所最多，妥妥的西北中心。
貧瘠，落后。
沒有大型的互聯(lián)網(wǎng)公司，就連代表未來的科技公司都沒有多少家。
這也不僅僅是秦省這樣，就連魔都也是如此。
到王東來前世的時(shí)候，魔都的互聯(lián)網(wǎng)公司也只有一個(gè)小破站以及米原神和拼一刀闖出名氣。
可是這仨，沒有一個(gè)代表了科技的創(chuàng)造力，代表了科技的未來方向。
當(dāng)然了，杭城的螞蟻也沒有好到哪里去，也是一樣的，只不過到底家大業(yè)大，也做出了不少成績(jī)，只是與他的規(guī)模不成正比罷了。
這樣貧瘠的地方，對(duì)于別人而言，可能不是什么好地方，但對(duì)于王東來而言，卻不一樣。
沒有人想一直落后下去，當(dāng)看到希望之后，秦省絕對(duì)會(huì)給予王東來的銀河科技最大的支持。
不需要開什么后門，也不需要什么特殊政策，只要能夠做到公平就好。
且看南山必勝客，龍崗無敵手，便知道大型企業(yè)的霸道。
如果沒有一個(gè)強(qiáng)有力的支持，等到王東來日后在商業(yè)領(lǐng)域和鵝廠發(fā)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)年發(fā)生在紅衣教主身上的事情，未必不會(huì)發(fā)生在王東來的身上。
商業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，直接動(dòng)用盤外招，登門堵人，把紅衣教主嚇得當(dāng)場(chǎng)起飛港島，也幸虧如此，這才有機(jī)會(huì)認(rèn)慫服軟，從而保下基業(yè)。
鵝廠的霸道地位，經(jīng)此一事也算是直接立住了，往后在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，投資入股所向披靡，唯有杭城螞蟻相扛一二。
“做事難，做大事更難，做成大事更是難上加難！”
“不過，就是這樣，人生才有意思！！！”
王東來喃喃自語一聲，再次堅(jiān)定了自己的策略。
縮在大西北，默默發(fā)展內(nèi)功，躲過有心人的目光，渡過最艱難的開始時(shí)間。
理科技術(shù)改變世界，文科理念改造世界！
仗著系統(tǒng)，他想看看能不能在這場(chǎng)地球OL游戲中通關(guān)。