這話點醒了陳青。
他之前只想著制度設(shè)計，卻忘了人性復(fù)雜。
從很大程度上而言，金淇縣內(nèi)部看似團(tuán)結(jié)，以前有他在，矛盾沒辦法激化。
但他不在，就像東海被抽走了定海神針。
不過風(fēng)浪再大，終究也只是風(fēng)浪中的博弈，有一些人是不愿意看到風(fēng)浪把金淇縣推向衰敗，特別是自己學(xué)習(xí)期間。
一頓飯吃了兩個小時。
結(jié)束時，雨還沒停。
柳艾津站在廊下，看著檐角滴落的雨水，忽然說：“陳青，我最近越來越喜歡來楓林小筑了，你知道為什么嗎？”
陳青搖頭。
“因為這里安靜。”柳艾津說，“官場太吵了，到處都是聲音——贊美的、批評的、討好的、威脅的。在這里，只能聽見雨聲，聽見竹葉聲，聽見自己的心跳。”
陳青不置可否，但接下來柳艾津又說了一句：“老爺子就是老爺子，當(dāng)年能想到在江南市修這么一個地方。可又有多少人看透了！”
陳青明白柳艾津的話里指的老爺子，自然是簡策。
低聲回應(yīng)道：“人心隨風(fēng)，風(fēng)什么時候吹進(jìn)心里，其實自己都清楚。想洗滌內(nèi)心，不一定是環(huán)境。”
柳艾津似乎有些意外，轉(zhuǎn)過身，頗有深意的看向陳青，“很有哲學(xué)意境。這一路，會聽到很多聲音，最重要的還是自己心里的聲音。那個聲音告訴你，什么該做，什么不該做。”
陳青微微一笑：“應(yīng)該是這個意思。”
“去吧。”柳艾津拍拍他的肩，“黨校是個新起點。好好學(xué)，好好看。你的舞臺，不應(yīng)該局限在江南市這幾個區(qū)縣。”
車駛離楓林小筑時，陳青從后視鏡里回望梧桐巷，細(xì)雨之下的巷口，更像是江南水鄉(xiāng)的一幅褪色的舊畫卷。
神秘、漂亮，卻更多的的懷舊。
五年，足以改變很多人和事。
回到縣委大院時，已經(jīng)晚上九點。
雨小了些，成了蒙蒙細(xì)雨。
陳青沒打傘，緩步走進(jìn)院子。
打磨得很精致的地面，被雨水沖刷得發(fā)亮，倒映著廊燈昏黃的光。
手機(jī)震動，是馬慎兒發(fā)來的視頻邀請。
接通后，屏幕里出現(xiàn)女兒陳曦的小臉。
她已經(jīng)睡了，睫毛長長的，小嘴微微張著。
“她今天學(xué)會說‘爸爸上班’了。”馬慎兒的聲音壓得很低，“雖然發(fā)音還不準(zhǔn)。”
陳青心里一軟：“你呢？這幾天怎么樣？”
“還好。”馬慎兒把鏡頭轉(zhuǎn)向自己，她靠在床頭，臉上有掩飾不住的疲憊，“就是陳曦太鬧騰了，不知道是隨你還是隨我了。”
陳青愧疚：“對不起，這時候還不能陪在你身邊。”
“別說這個。”馬慎兒搖搖頭，“家里沒事，鬧一鬧，才更活潑！”
陳青沉默。
半年時間，說長不長，說短不短。
這半年里，金淇縣會怎樣？江南市會怎樣？他自己又會怎樣？
他不知道。
但他知道，路得往前走。
就像五年前離開楊集鎮(zhèn)時一樣，前路茫茫，但腳步不能停。
手機(jī)又震了一下，是嚴(yán)巡發(fā)來的短信：
“明天報到后，來我辦公室一趟。有事交代。”
簡潔，直接。
陳青回復(fù)：“好的，嚴(yán)省長。”
他收起手機(jī)，最后看了一眼縣委大樓。
三樓那間辦公室還亮著燈——是歐陽薇在加班整理他明天要帶的材料。
這個姑娘跟了他三年，從市政府到石易縣，再到金淇縣。
勤懇，踏實，話不多，但事事周全。
該給她找個出路了。
陳青想。從柳艾津今天的話里，他聽出來一些無奈。
歐陽薇想要回到市政府的可能性有些不確定了，等黨校結(jié)束，或許可以推薦她去省里某個部門。
……
省委黨校學(xué)習(xí)的通知很快就下發(fā)到了金淇縣。
留給陳青的時間并不多，他抽空回家陪著妻子和女兒一天之后，去了省委黨校報到。
這已經(jīng)是第二次前來黨校學(xué)習(xí)。
陳青把車停好，拎著公文包下車。
包里除了筆記本和幾份文件，還有馬慎兒塞進(jìn)去的一盒潤喉糖——她說黨校上課費嗓子。
門口已經(jīng)有幾個人在等候。
都是四十往上的年紀(jì)，穿著深色夾克或西裝，手里提著相似的公文包。
彼此點頭，微笑，但眼神都在打量。
“陳書記？”
一個熟悉的聲音從身后傳來。陳青回頭，看見穆元臻正從一輛黑色轎車上下來。
“穆處長。”陳青迎上去握手。
穆元臻今天穿了身藏青色西裝，比前幾年的鋒芒畢露更加沉穩(wěn)。他壓低聲音：“我也來參加這期研討班。剛接到通知，臨時增補的。”
陳青心頭一動。
穆元臻是省委組織部干部一處處長，他來參加，意味這個班的分量比預(yù)想的還要重。
“我們又是同學(xué)了，真是緣分！”陳青笑道：“這次你還當(dāng)班長？”
“這個應(yīng)該不可能了！”穆元臻苦笑，“臨時增補，我都還有些沒反應(yīng)過來。這兩天還要趕緊回去交接工作，畢竟一待就是半年。”
“干部年輕化，看來你是大有前途。”
“時間還沒到呢！”穆元臻意有所指。
陳青提醒道：“你沒算算齊文忠到我們金淇縣有多久了嗎？快兩年了吧！”
穆元臻似乎才有些醒悟過來，點點頭，“看樣子，你們金淇縣要動的人不是一個兩個。”
說完，他眼里還帶著一絲說不清的意味。
“我不操那個心！”陳青心頭已經(jīng)早有準(zhǔn)備，與其輕松的問道：“這次學(xué)習(xí)有多少人？”
“三十二個。”穆元臻邊走邊說，“正處二十五，副廳七。你是最年輕的縣委書記。”
兩人走進(jìn)大門，沿著林蔭道往里走。
路兩旁是修剪整齊的冬青，一切都和幾年前沒什么區(qū)別。
報到處設(shè)在一樓大廳。
幾張長桌排開，幾個年輕工作人員在忙。
陳青遞上通知函。
負(fù)責(zé)登記的女孩抬頭看了他一眼，眼神里閃過一絲驚訝——大概沒想到有這么年輕的“縣委書記”。
“陳青同志，金淇縣。”她核對名單，遞過來一個文件袋，“這是學(xué)員手冊、課程表、房卡。您的房間在學(xué)員公寓三樓，307。”
文件袋很厚。
陳青抽出課程表掃了一眼：周一至周三全天授課，周四上午研討，下午自由安排——正好和他“四天回金淇”的計劃吻合。
“陳書記。”
又有人打招呼。這次是個五十歲左右的男人，微胖，戴金絲眼鏡，笑容很標(biāo)準(zhǔn)。
“我是安州市政府副秘書長，李建華。”對方主動伸手，“之前在省里開會，聽過您關(guān)于稀土試點的匯報，印象深刻。”
陳青握手：“李秘書長過獎。”
“不是過獎，是實話。”李建華笑容不變，“安州也有稀土資源，但一直沒搞起來。這次研討班，我得好好向您取經(jīng)。”
話很客氣，但陳青聽出了別的意思——安州是江南省另一個稀土產(chǎn)區(qū)，但這些年發(fā)展滯后。
這位李秘書長，恐怕不只是來“取經(jīng)”的。
正說著，門口傳來一陣喧嘩。
幾個學(xué)員簇?fù)碇粋€中年男人走進(jìn)來。
那人五十出頭，身材高大，頭發(fā)梳得一絲不茍，走路時背挺得很直。
“是江口市的劉主任。”李建華在陳青耳邊低聲說，“劉正明，江口市發(fā)改委主任，副廳級。他叔叔是省政協(xié)的老領(lǐng)導(dǎo)。”
陳青聽說過這個人。
江口市去年申報“省級循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)”，就是劉正明牽頭，但最后輸給了金淇縣。
據(jù)說他在省里放話，說金淇縣“靠特殊政策搶資源”。
劉正明也看到了陳青。
他的眼神停留了兩秒，然后移開，像看見個陌生人。
穆元臻碰了碰陳青的胳膊：“走吧，先去房間放行李。”
學(xué)員公寓是棟六層小樓，房間不大，但干凈。
一張單人床，一張書桌，一個衣柜，還有個獨立衛(wèi)生間。
陳青把行李放下，打開文件袋仔細(xì)看。
學(xué)員手冊第一頁就是名單。
三十二個名字，后面跟著職務(wù)。他看到了熟悉的名字：穆元臻、李建華（安州市政府副秘書長）、劉正明……還有幾個地市的副市長、省直機(jī)關(guān)的副廳長。
課程表排得很滿：上午理論課，下午案例研討，晚上有時還有講座或分組討論。
授課老師有省委黨校教授，有國家部委司局長，還有嚴(yán)巡這樣的省領(lǐng)導(dǎo)。
翻到最后一頁，是分組名單。全班按“資源型地區(qū)”“制造業(yè)基地”“農(nóng)業(yè)大縣”分成三組。
陳青在“資源組”，同組十一個人——
組長：劉正明
副組長：李建華
組員：陳青、穆元臻，還有七個其他資源型縣市的負(fù)責(zé)人。
陳青盯著名單看了幾秒。
這個分組，有意思。
九點半，開班儀式在綜合樓報告廳舉行。
能坐兩百人的廳，坐了不到一半。
學(xué)員們按分組坐，陳青在第三排靠右的位置。
左邊是穆元臻，右邊是個陌生面孔——四十多歲，黑瘦，穿件洗得發(fā)白的夾克。
“我叫王大山，北山縣的。”對方主動打招呼，口音很重，“我們那兒有煤礦，快挖完了，正愁轉(zhuǎn)型。”
陳青握手：“陳青，金淇縣。”
“知道知道。”王大山眼睛一亮，“你們搞稀土的，搞得好。我們縣里開會還學(xué)過你們的材料。”
正說著，臺上領(lǐng)導(dǎo)入場了。
走在最前面的是省委黨校常務(wù)副校長，后面跟著幾個副校長，還有省委組織部的副部長——陳青認(rèn)識，蔡仁閩，五十多歲，表情嚴(yán)肅。
主持人簡單開場后，蔡部長講話。
“同志們，這期‘新時代戰(zhàn)略資源安全保障專題研討班’，是省委根據(jù)中央精神，結(jié)合我省實際，決定舉辦的。”
蔡部長的聲音通過麥克風(fēng)傳出來，帶著些回音，“為什么辦這個班？因為資源安全，已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略高度。而我們省，作為資源大省，怎么保障安全，怎么轉(zhuǎn)型發(fā)展，是在座各位必須回答的問題。”
臺下很安靜，只有筆尖劃過紙面的沙沙聲。
“這期班有三個特點。”蔡部長豎起手指，“第一，規(guī)格高。授課老師有國家部委領(lǐng)導(dǎo)，有院士專家，還有省主要領(lǐng)導(dǎo)。第二，內(nèi)容實。一半理論，一半實戰(zhàn)推演，要解決實際問題。第三，要求嚴(yán)。半年學(xué)習(xí)，中途不退，結(jié)業(yè)要交一份高質(zhì)量的調(diào)研報告。”
他頓了頓，目光掃過臺下：“我知道，在座的都是各地各部門的骨干，工作很忙。但既然來了，就要靜下心，學(xué)進(jìn)去。省委對你們寄予厚望。”
講話不長，二十分鐘結(jié)束。
接下來是班主任宣布班委名單。
班長是劉正明——意料之中。
學(xué)習(xí)委員是個地市副市長，生活委員是穆元臻。
陳青沒在名單里，但他注意到，班主任念到“資源組副組長李建華”時，劉正明朝李建華那邊看了一眼。
那眼神，像是一種默契。