這種狙擊步槍，設(shè)計更加復(fù)雜， 有些材料要求更加高。林凡在整理這些資料的時候都心情澎湃。熱血沸騰。
“如果真的能做出這樣的槍支，我們國家何愁不興旺。”
“哪還會再次懼怕那些雜毛狗。”
同樣的把這些資料整理好之后，掃描輸入電腦，再重新把它們排版。并用AI再次改變字體。然后打印出來。
再裝進(jìn)信封，最后密封保存。
林凡也知道這種東西一旦送出去，怕是又要引起上面的轟動。甚至還會引起別的國家對新華國更加大虎視眈眈。
不過林凡并不后悔，或許空間的升級就是為了讓她幫助組織渡過難關(guān)。讓國力提前強(qiáng)盛起來，免得落后挨打。
林凡利用了一個多禮拜的時間，終于把這幾樣都整理完了后，又覺得松了一大口氣。
“終于又告了一個段落，真是太不容易了。看來差不多把翻譯好的書籍在進(jìn)行最后的對稿，沒問題的話就可以交上去了。”
林凡伸了個懶腰，然后從房間里面出來，覺得空氣都更清新了。
“晚春，小北呢？”
楊晚春“剛剛還在這里呢？可能跑后面去了吧！”
林凡“那我去找一找他。”
為了工作，都冷落了小北一個多星期了，是該好好的陪一陪兒子了。
林悅把那本《紅色江河》當(dāng)帶3本回家，林悅?cè)ド蠈W(xué)的時候就把這幾本小說也帶了過去。
借來一本給他們的班主任老師“劉老師，我發(fā)現(xiàn)了一本非常好看的書，要不要借給你看幾天。”
劉老師很是驚奇，“什么時書么好看？”
林悅“這是我姐夫剛買的書，聽說才剛剛印刷出來上架，在新華書店賣的超級火爆。”
劉老師很好奇地接過了書本“《紅色山河》這還是個新作家，謝謝你了，林悅同學(xué)，我有時間會看的。”
“你們年紀(jì)還小，以后盡量多把時間放在學(xué)習(xí)上。”
現(xiàn)在的孩子就是不太懂的珍惜時間。哪里像他們那個時候，學(xué)習(xí)都是好不容易擠出來的一點時間。
而且還要爭分奪秒的學(xué)，不敢浪費(fèi)一點時間。
現(xiàn)在的孩子身在福中不知福。
林悅見劉老師收下了她的書，很是開心。
“我會的，劉老師，你慢慢看，不著急。”
林悅又拿著另外兩本書去了教室里面。
“大家好，猜猜看我給你們帶了什么好東西過來。”
林悅的座位上一下子就圍滿了一大堆同學(xué)。
要知道前幾天的叫花雞，他們班大多數(shù)的同學(xué)都分到了一小塊，差點沒香掉他們的舌頭，那也太好吃了。
那天除了吃雞肉，大多數(shù)的人還分到了一小塊烤紅薯。沒想到那紅薯也是香甜的不行。
都是他們自已在家里沒有吃到過的味道。
有很多人還問“林悅。我能不能在家里拿幾個紅薯過來，你幫我?guī)Щ厝ゼ依锟荆矣X得你家烤的實在太好吃了。”
林悅面露難色，烤爐她家也沒有，都 是姐姐家的，姐姐最近又很忙，晚春姐說最近姐姐一吃完飯就泡在書房里或者房間里，吃飯都要叫幾次才會出來。
她也不能給姐姐增加負(fù)擔(dān)。
“不好意思，烤爐我家也沒有，是我姐姐家的，我姐姐嫁了人了，有時候有些不太方便，你們懂的。”
大家一聽到這話就知道了，嫁到了婆家的人哪里還有自由。
最后大家都很是失望，不過沒有再開口強(qiáng)人所難了。
今天聽到林悅說帶有好東西來了。
這些同學(xué)也以為林悅同學(xué)又帶什么好吃的來了。
所以都很積極的圍了過來。
“是不是又帶了什么好東西來吃？”
“對呀。我覺得你家的東西都把我給饞死了。”
大家都哄堂大笑了起來。
林悅“你們也太貪心了吧！我們家也不可能天天都有好吃的。要不然你們看我身上有多長一點肉嗎？”
大家一聽也覺得是，現(xiàn)在誰家都不富裕。能吃飽飯的人家就算很好的了。
哪里還能天天都有好吃的。
有個同學(xué)問“那你帶了什么好東西？”
林悅打開了書包，從里面小心翼翼的拿出了兩本新書。擺在了桌子上。
“旦旦旦旦旦，這就是我說的好東西，精神糧食？”
有幾個不愛讀書的就“切，切，還以為是什么好東西，書呆子，書有什么好看的。”
林悅急了“這可不是普通的書，你們知道這兩本書里面寫的是什么內(nèi)容嗎？”
“這可是我姐夫花了很多錢買回來的，我好不容易才借了兩本出來。”
也有些同學(xué)說“才兩本，我們這么多人，也不夠分啊！”
最后有個同學(xué)問“真的有這么好嗎？”
林悅“聽說很多人家里都買了這本書看完后放在家里收藏。”
我姐夫說“他都看得想要流淚。要不然也不會一次性買了這么多本。”
最后有個人說“要不讓班長給我們讀一下，反正現(xiàn)在還沒有到上課時間。”
最后大多數(shù)人都贊同。
于是班長就拿了一本書走上了講臺。
“這本書名叫《紅色山河》，是一個新作家寫的，人民出版社出 版。”
然后就給大家讀起了書的內(nèi)容。結(jié)果大家聽著聽著，都聽的入了迷，不知不覺上課鈴響了。
大家都在怨聲哀道的“怎么這么快就要上課了！班長啊！讀了多少了。”
班長也覺得這本書寫的內(nèi)容非常好。他在讀的時候比其他的同學(xué)感觸更深。他也對這本書愛不釋手。
“林悅同學(xué)，這本書能暫時放在我這里保管嗎？”
林悅“可以的，到時讀完了或者看完了就還我就成。”
反正她自已有一本正在看著。這本書就是帶到學(xué)校里給班里面的其他同學(xué)借去看的。
林悅早就計劃好了，一本借給老師，好讓劉老師不好再罰他們班的同學(xué)看小說。
這樣他們這些同學(xué)在課余時間讀這種課外書籍，就算被老師抓到了也不會被迫上繳。
一下課大家就來問林悅“林悅同學(xué)，你的這本《紅色山河》的書在哪里買的。”
“還有你認(rèn)識這個作者嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)這是一本好書的？”
“林悅同學(xué)......”