從王老師家出來，還帶走了一個王老師。
雖然王老師現(xiàn)在已經(jīng)沒有在學校任教，不再是個老師了，但他對當?shù)氐膶W校，特別是美術專業(yè)的，非常了解。
有他帶路，總好過于他們自己還得去聯(lián)系。
王老師天天在家里也沒什么事情，閑著也是閑著，聽楚雋說，想要讓他幫忙，欣然應允。
楚雋和安暖，年輕斯文長得好，說話客客氣氣的，安暖還欣賞他的茶，很得老爺子的喜歡。
他即是讀書人，又是搞藝術的，多少有些文藝范兒在骨子里。
雖然村子里的人對他也很友善，但友善歸友善，沒什么共同語言也是真的。要不然的話，也不會指點焦名揚。
上車，出了村子。
楚雋說：“王老師，您陪我們?nèi)W校找一趟人，不管找到?jīng)]找到，一會兒我請您吃飯，然后送您回來?！?/p>
“不用不用?！蓖趵蠋熕煺f：“協(xié)助警方，那是我應該做的。不過你有車，方便，一會兒送我去公交站就行，都出來了，我去我兒子家轉轉?！?/p>
“行，我送您過去?！?/p>
楚雋說。
他剛才跟王老師聊天的時候，大概也聊了。王老師的兒子家住的不遠，送一趟耽誤不了多少時間，這種事情，他是周到細心的。
很快，就到了焦名揚所在的學校。
是一所很一般的學校。
對于焦名揚能在這個學校里學美術，當時聽著消息，眾人都挺驚訝的。
藝術的專業(yè)和別的專業(yè)比起來，可是很費錢的。
學費貴，購買的各種材料也貴。
而且畢業(yè)以后，就業(yè)的去處相對于別的專業(yè)來說，選擇性也窄一些。
怎么說呢，家里條件好的，那絕對可以。
特別是女生，就像是之前喜歡楚雋的那個姑娘，學的就是音樂。大學畢業(yè)之后，就去了國外知名的音樂學院深造。
別管深造得怎么樣，反正鍍一層金回來。
穿得美美噠，長得美美噠，往鋼琴前面一坐，特別高貴。
父母也特別有面子。
門當戶對的人家，也會覺得這是個特別高貴的兒媳婦。
他們不講究實用性。
但普通人家的孩子，學這樣的專業(yè)，真是要了一家子命了，真是要砸鍋賣鐵了。
不過也由此可見，焦家對這個兒子有多寵溺。
王老師在美術圈子里，是小有名氣的，他很順利的帶著楚雋和楚雋進了學校。
三年前，焦名揚是大一學生。
三年過去了，如果他沒有出國，現(xiàn)在是大四。
如果這個兇手是焦名揚的同學，現(xiàn)在很大的可能，依然在這個學校里上學。
見王老師來了，美術系的副主任迎了過來。
雖然不知道有什么事情，但肯定要好好接待。
王老師說：“劉主任，不是我要找你。我是帶人過來的?！?/p>
劉主任的目光，落在了楚雋身上。
楚雋拿出證件。
王老師心里有數(shù)，這一次過來，他是受歡迎的。下一次肯定就不受歡迎來，誰也不喜歡來找麻煩的人。
現(xiàn)在，他就是那個來找麻煩的人。
不過他不在乎。
劉主任看了看楚雋的證件，客氣的伸出手來：“楚隊長，您好?！?/p>
“您好。”楚雋說：“我們這次過來，是想要找一個人?！?/p>
“您說?！?/p>
楚雋說：“您知道焦名揚嗎？”
劉主任都不用想便道：“知道。不過他大一下學期就出國了，沒有回來過。咱們學校能出國深造的人，一年也沒幾個，所以我印象特別深刻。”
“我想看看他們班的人員名單?！?/p>
劉主任懵懵懂懂的，還是請楚雋跟他走。
到了檔案室，找了找，抱出一摞子檔案。
“這就是焦名揚他們班的所有人了?！眲⒅魅握f：“一共是二十五個，其中有兩個中途退了學?！?/p>
檔案一次排開。
這二十五個人里，有十五個女生，是個男生。
退學的兩個，一男一女。
安暖先看了兩個退學的。
“劉主任，他們是因為什么退學的？”
“哦，一個是身體問題，生了病，大三的時候退學的。還有一個是家庭出了變故，承擔不起了，所以退學了。挺可惜的，但是也沒有辦法。”
二十五個人的檔案一字排開的時候，安暖突然意識到一件事情。
在這件事情里，她有些先入為主地認為兇手是男性。但其實沒有任何證據(jù)證明這一點。
這二十五個，包括退學的兩個，都有嫌疑。
楚雋道：“這些人里，有沒有和焦名揚關系好的？”
這一問，就把劉主任問住了。
學生和學生之間的關系，當老師的也不是特別清楚。何況都已經(jīng)是三年前的事情了。
“我也不清楚，可能要去問一下他們班上的同學才行?！?/p>
劉主任想得簡單。
但是楚雋說：“先不著急?！?/p>
這個兇手，很有可能就在其中。
畫一副巨大的人像，這人像要畫得很好，很真實，至少讓向浩然一眼就能看出來是焦雨花。
這是需要一定的水平的，可不是隨隨便便就能畫出來。
兇手的專業(yè)水平是相當不錯的。
他不但很可能還在學校，而且，可能是學習很好的那一波。
劉主任看著楚雋。
你說不急就不急。
你說咋辦就咋辦。
楚雋道：“我先看一下這些檔案，然后可能要劉主任幫忙，把我挑出來的人，單獨喊來問話?！?/p>
劉主任一口應著：“沒問題?！?/p>
楚雋和安暖商議了一下。
這些學生的檔案上，有比較詳細的資料。
姓名年齡這些是肯定的，還有家庭住址，本地人不多，大部分是外地的。
家庭狀況，家里有幾口人，父母是做什么工作的，兄弟姐妹有幾個，等等。
這年代上大學是件大事，學校管理的很嚴格。對學生的家庭情況，也是有要求的。
楚雋道：“這些學生，都是住校的嗎？”
“是，都住校。”劉主任說：“不過，有些本地的，家住得近，會經(jīng)?；丶摇＜以谕獾氐模强隙ㄊ亲⌒?，寒暑假回家。有些人為了省錢，寒暑假也不回，在城里找個臨時工給自己賺學費。”