學(xué)期末。

    密大本學(xué)期的優(yōu)秀教師名單全面對(duì)外公開。

    包括波普、尼古拉斯在內(nèi)，共計(jì)五位教師上榜。

    需注意的是，這五位教師間僅有韓東是講師，其余最低也是副教授級(jí)別。

    在副校長的舉薦下，韓東也順理成章獲得副教授的晉升資格，將于下學(xué)期開學(xué)初期進(jìn)行考核。

    也就意味著，韓東在下學(xué)期就能觸及到圖書館的深層……儲(chǔ)備在身上的教師積分與各種特權(quán)資格也就能全部用上了。

    不過，學(xué)校里還有最后一件事需要處理。

    【期末考試】

    韓東作為生物院的講師，除了負(fù)責(zé)《異魔結(jié)構(gòu)學(xué)》的試卷制作與筆試監(jiān)考外，還需要負(fù)責(zé)一部分生物院學(xué)生的‘面試’。

    簡單說來就是「實(shí)力檢測」。

    畢竟，密大培養(yǎng)學(xué)生的初衷，是通過知識(shí)體系的分享，激發(fā)出他們的潛能，優(yōu)化各種能力的運(yùn)用并提升實(shí)力。

    共計(jì)50名學(xué)生由韓東負(fù)責(zé)。

    面試被安排在期末考試的最后一天，被分配到韓東名下的學(xué)生都顯得十分激動(dòng)，

    在他們看來，韓東既作為本學(xué)期名望最高的優(yōu)秀教師，同時(shí)，相比于其它老師而言，又顯得和藹可親。

    因此，當(dāng)他們得知負(fù)責(zé)面試的老師是韓東時(shí)，都認(rèn)為抽中幸運(yùn)簽，一個(gè)個(gè)提前就到預(yù)定的面試地點(diǎn)等待。

    而且，一部分學(xué)生也很想知道，韓東的真正實(shí)力是否與其教學(xué)能力相匹配。

    ……

    也就在期末面試的同一天時(shí)間。

    三名散發(fā)著強(qiáng)大氣息的個(gè)體，手持臨時(shí)通行證由正校門踏進(jìn)校園區(qū)。

    為首的男子直接將身體全部貼在地上，通過身體孔洞間鉆出的神經(jīng)觸須與地面接觸，仔細(xì)捕獲著這所學(xué)校的殘留氣味。

    “還真是不錯(cuò)的校園……我嗅到了許多強(qiáng)者的味道，還有我家尼古拉斯的氣味。

    我以前也該過來這里讀書的，只可惜父親他就是不讓我來這里學(xué)習(xí)。”

    另一位滿身縫補(bǔ)痕跡，一臉?biāo)老嗟那嗄旮胶偷溃?br />
    “我們與這所學(xué)校的相性不同，來這里學(xué)習(xí)的話會(huì)觸犯相關(guān)禁令，大家很麻煩，我也很麻煩……還是找一個(gè)安靜的地方直接死掉比較好。”

    至于三人中的最后一位完全被密大的校園環(huán)境所吸引。

    他曾渴望能到這樣的高級(jí)學(xué)府間學(xué)習(xí)，只因出生卑微，成長期間沒有做出過比較矚目的大事件，沒能在返祖前得到學(xué)校的邀請(qǐng)，錯(cuò)過了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    現(xiàn)如今能踏進(jìn)這座異魔的最高學(xué)府看一看，也算達(dá)成了一個(gè)心愿。

    “走吧……我們?nèi)ヒ娨娔峁爬梗犝f他在這所學(xué)校里混得還不錯(cuò)。”

    ……

    生物院.一號(hào)教學(xué)樓-0701考室

    肩膀立著一只烏鴉的韓東，以標(biāo)準(zhǔn)的教師裝扮走進(jìn)教室。

    “今天我們將進(jìn)行期末考試的最后一項(xiàng)-【面試】。

    我已根據(jù)你們的基礎(chǔ)資料在大腦里構(gòu)建出對(duì)比模型，

    接下來，你們依次與我進(jìn)行簡單的切磋，我會(huì)根據(jù)你們的能力運(yùn)用、強(qiáng)度以及隨機(jī)應(yīng)變的能力給出評(píng)價(jià)。”

    學(xué)生們一聽能與尼古拉斯講師親自切磋，一個(gè)個(gè)都安奈不住激動(dòng)的心情，各種怪味、體液或是活體組織都開始顯露。

    立即有一位信心十足的學(xué)生上前。

    其余學(xué)生也紛紛議論起來：

    “迪倫.伏基斯……有意思了，尼古拉斯老師以黑魔法研究為主，似乎在肉體方面偏弱。兩者均屬于返祖體，如若迪倫真拿出全部的實(shí)力，老師可能會(huì)吃不消呢。”

      “有意思了，不知道老師會(huì)怎么應(yīng)對(duì)。”

    密大內(nèi)的精英層出不窮，學(xué)生能壓制住老師也是偶爾能見到的事情。

    這位名為迪倫的學(xué)生向前踏步時(shí)，整間教室都在微微震顫，不知從何而來的寒風(fēng)席卷教室。

    這位學(xué)生全身覆蓋著雜亂蓬松的白色毛發(fā)，鼻梁以一道尖角替代，沒有唇結(jié)構(gòu)的大嘴間滿是可怖且?guī)а恺X。

    六條粗壯的帶毛手臂，身高達(dá)到兩米五。

    來自于終北大陸，屬于上級(jí)種族諾弗-刻(Gnoph-Keh)，呼嘯的寒風(fēng)正是他天生攜帶的極寒領(lǐng)域所形成。

    論實(shí)力能在當(dāng)前考生中排進(jìn)前五。

    “尼古拉斯老師……我的攻擊會(huì)以「寒風(fēng)」與「力量」為主，可以嗎？”

    韓東全程將雙手背在身后，一臉友善地回答：

    “當(dāng)然，拿出你們認(rèn)為最有效的攻擊，或者最有把握的能力展現(xiàn)給我，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，我稍后還有事情要忙。”

    “老師，小心了。”

    頓時(shí)間，席卷于教室的寒風(fēng)增強(qiáng)數(shù)倍，甚至在地面間結(jié)出大小不一的冰晶。

    兩米五的體格還在繼續(xù)膨大，毛發(fā)變得更為濃密，直至化作一只接近四米的北極巨熊。

    嘴巴呈縱向開裂，一直拉伸到腹部，形成一張可怕的吞噬巨嘴。

    極寒領(lǐng)域能大幅限制目標(biāo)的動(dòng)作，接觸時(shí)還能產(chǎn)生冰凍效果。

    本體形成的瞬間，直接撲向韓東。

    眼前的畫面甚至讓一些學(xué)生擔(dān)心起來，害怕老師真會(huì)被吞掉……但也有學(xué)生希望如此，希望這位在短時(shí)間內(nèi)被捧上天的老師能跌落下來，畢竟教學(xué)與自身實(shí)力不是一碼事。

    就在這時(shí)。

    一股莫名的血腥味在教室內(nèi)散開。

    “伯爵，陪他玩玩。”

    “好呢。”

    嘀嗒！異常清脆的血滴聲在迪倫腦海間傳來。

    接下來發(fā)生的一幕將讓他畢生難忘。

    血液噴涌、血絲纏繞、血肉凝聚……一只體格比他更大，領(lǐng)域比他更強(qiáng)，力量更深一籌的血犬于韓東右肩膀快速生出。

    兩者大概僵持了整整五秒。

    血犬體表更是衍生出數(shù)百道滴淌著唾液的犬首，對(duì)準(zhǔn)著迪倫軀體的各個(gè)致命部位。

    “力量還不錯(cuò)，另外你也通過《異魔結(jié)構(gòu)學(xué)》衍化出一種契合度比較不錯(cuò)的吞噬能力，不過你的極寒領(lǐng)域相比于上學(xué)期似乎沒什么進(jìn)步。

    可領(lǐng)！

    白毛，巨獸……倒是讓我想起一位老朋友了，勉強(qiáng)算你合格，下學(xué)期可要好好努力。”

    韓東給出評(píng)價(jià)后，同步收回血犬。

    驚恐中的迪倫重新變回學(xué)生模樣，踉蹌退去……這樣的開場直接讓學(xué)生們有所顧慮，遲遲不敢上前。

    就在這時(shí)。

    咔吱！教室前門被黑色指甲強(qiáng)行撕開。

    三名不速之客踏進(jìn)教室。

    “嗯？尼古拉斯你原來在這里玩過家家的游戲，還真是無聊……趕緊跟我們走吧，我一想到命運(yùn)之門的事情就興奮得全身發(fā)癢。”

    “格林！你們怎么來了……這是學(xué)校安排給我的教學(xué)任務(wù)，必須完成對(duì)所有學(xué)生的考核才能離開。

    話說，預(yù)定的時(shí)間不是明天嗎？”

    “原來是密大的任務(wù)嗎？那還真是不好推脫，這樣吧。

    我們也來幫忙，這樣會(huì)節(jié)約不少時(shí)間……同學(xué)們，你們認(rèn)為怎么樣啊。”

    一位被格林直接注視的學(xué)生，嚇得全身觸須繃直，甚至從端頭滲出大量的惡臭排泄物，當(dāng)場癱軟在地。