【復(fù)生商店】

    “霍子平他們這群人要找到我這里，應(yīng)該還需要一些時(shí)間……書(shū)記員的針對(duì)，應(yīng)該也與他們一定的關(guān)系。

    畢竟，他們所完成的主線讓他們能在書(shū)記員手下做事，這可是與書(shū)記員建立關(guān)系的大好機(jī)會(huì)，這樣一支優(yōu)秀的小隊(duì)自然不會(huì)浪費(fèi)掉。

    而書(shū)記員尤其想要博得來(lái)自于鎮(zhèn)長(zhǎng)的好感。

    「鎮(zhèn)長(zhǎng)-書(shū)記員-龍城小隊(duì)-小丑」四者之間有著明確的連接關(guān)系。

    一旦由霍子平等人除掉小丑，書(shū)記員也就能將功績(jī)歸于她的頭上，從而得到鎮(zhèn)長(zhǎng)的青睞。

    果然，開(kāi)局還是很重要?！?br />
    韓東倒也沒(méi)有埋怨什么，畢竟薩姆這邊也幫了他不少忙。

    考慮到對(duì)方小隊(duì)里存在著一位感知極強(qiáng)的「小諦聽(tīng)」，韓東也是在完成大腦升級(jí)的情況下，才敢選擇使用「?jìng)窝b計(jì)劃」。

    而且，韓東也不敢將烏鴉散布在街道上，一旦讓于烏聽(tīng)到雜音就相當(dāng)于打草驚蛇了。

    只能在這里靜靜等待。

    不過(guò)，在等待期間，韓東還有一件事情很好奇……也就是這位排名【99】的教授，單從圖鑒上看是真的弱爆了。

    但這樣的人既然能被鎮(zhèn)長(zhǎng)選中，自然有他不尋常的地方，至于到底有哪些不尋常，韓東其實(shí)早就在進(jìn)屋時(shí)就感知到了。

    只是不方便在自己隊(duì)友面前說(shuō)明。

    前往閣樓。

    也就是韋斯特教授每一次死亡后，重獲新生的區(qū)域。

    通往二樓的通道被死死封住，門(mén)體印有以綠色醬料寫(xiě)出的扭曲字體-【韋斯特私人區(qū)域，顧客請(qǐng)勿擅闖】。

    沒(méi)有任何鎖口，似乎只能由內(nèi)部開(kāi)啟。

    韓東將掌心貼在門(mén)體上。

    啪嘰~

    觸須溢出，即便在門(mén)上留有韋斯特的結(jié)界，觸須依舊能輕易穿透。

    隨著觸須觸及門(mén)體的另一側(cè)。

    「虛空轉(zhuǎn)移」

    嗖！

    韓東的本體立即出現(xiàn)在觸須端頭所在的門(mén)內(nèi)側(cè)。

    通往二樓的樓梯間彌散著濃厚的消毒水氣味。

    嗒嗒嗒……踏上樓梯、掀開(kāi)布簾。

    一間比韓東預(yù)想中還要高級(jí)的實(shí)驗(yàn)室展現(xiàn)在眼前，有一種走入某間高校的生命實(shí)驗(yàn)室的感覺(jué)。

    離心機(jī)、恒溫培養(yǎng)箱，甚至于有著一種類似于斯圖亞特莊園地下室里的卵體培養(yǎng)器，同時(shí)還有一只不知從而何來(lái)的母體。

    能借由韋斯特教授的細(xì)胞，復(fù)刻出完全一樣的后代。

    再通過(guò)對(duì)于生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)，讓個(gè)體超快速成長(zhǎng)。

    只要個(gè)體染上狂笑病毒，或者被某只闖入的怪物殺死，韋斯特教授都能在閣樓里立即重生。

    『你已進(jìn)入隱雪區(qū)域-【韋斯特教授的實(shí)驗(yàn)室】』

    “尊敬的不潔者，歡迎您蒞臨寒舍……我赫伯特.韋斯特一直都在期待你的到來(lái)。沒(méi)想到，您竟然會(huì)以居委會(huì)的身份到來(lái)，讓我有些驚訝。

    我從你的眼神里看出，您似乎不愿在同伴面前透露身份，因此我也一直沒(méi)說(shuō)?！?br />
    聲音 sp;聲音源頭來(lái)源于實(shí)驗(yàn)室里充滿液體的圓形玻璃罐。

    韋斯特教授的本體正是存放于其中……與韓東有些類似，因?yàn)橹皇Ｏ乱活w頭。

    韓東面露笑意，輕聲說(shuō)著：“果然，你也屬于與理查德院長(zhǎng)相類似的存在。”

    “不敢不敢……理查德院長(zhǎng)可是接觸過(guò)虛空的大人物，我只不過(guò)是米斯卡塔尼克大學(xué)醫(yī)學(xué)院里一位普通教授而已。

    我沒(méi)有膽量與神明們直接接觸，只是借用他們留在世間的一些文案與知識(shí)，加深我對(duì)化學(xué)物質(zhì)以及人體的理解而已。

    對(duì)了！理查德院長(zhǎng)時(shí)常都會(huì)來(lái)‘強(qiáng)行’邀請(qǐng)過(guò)我去醫(yī)院里幫忙。

    多虧你殺了他……實(shí)在感謝?！?br />
    韓東聽(tīng)到韋斯特說(shuō)出以前的職業(yè)時(shí)，也開(kāi)始自我介紹，“佛羅倫薩大學(xué)生命科學(xué)院的副教授-尼古拉斯，專攻細(xì)胞生物學(xué)?！?br />
    “原來(lái)是同行啊，幸會(huì)?！?br />
    “韋斯特教授是一位心思慎密的人，想來(lái)你肯定在斯墨塔爾街上，設(shè)有監(jiān)控用的眼線吧？”

    “有的，需要監(jiān)視什么嗎？”

    “如果有一群與鎮(zhèn)大廳有關(guān)的年輕小伙來(lái)到這里，第一時(shí)間通知我?！?br />
    “明白……”

    韓東也不客氣，直接抽起一張板凳放在韋斯特教授的腦袋面前，先是好奇地問(wèn)著：

    “以你復(fù)生尸體的技術(shù)，給自己找一具合適的身體應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧？為什么要讓腦袋單獨(dú)存在？”

    “尼古拉斯教授，這是每個(gè)人的習(xí)性問(wèn)題而已。

    你也見(jiàn)到了我的胚胎肉身，它們與我的感知是互通的……我想要進(jìn)行欲望上的傾瀉，直接用年輕而富有活力的胚胎肉身就行，何必自己親自上戰(zhàn)場(chǎng)？

    再說(shuō)，我們搞科研的，最好是能將精力全部集中在技術(shù)的突破。

    將我的腦袋浸泡于「防腐液」中，能讓頭腦更加清醒，沒(méi)有身體的負(fù)擔(dān)也能讓我更容易沉浸于研究之中?！?br />
    “很有道理……”

    韓東非常認(rèn)同韋斯特教授的觀點(diǎn)，同時(shí)問(wèn)著：“我目前正在試著攻克一種生命技術(shù)，不知道韋斯特教授能不能給出一些意見(jiàn)?！?br />
    “有文獻(xiàn)或是研究手稿嗎？”

    “我直接為你展示……”

    一根斑點(diǎn)觸須無(wú)視著玻璃罐，接入韋斯特的大腦，分享了一部分斯圖亞特山莊里的食尸鬼研究項(xiàng)目以及好幾篇由自己寫(xiě)下的實(shí)驗(yàn)手稿。

    “記憶共享！不可思議……不過(guò)，尼古拉斯教授你對(duì)于這種類人生命的研究似乎犯了一個(gè)錯(cuò)誤。你可不能直接套用人體的那套理論，它們只是類人而已，或許可以對(duì)基因參數(shù)進(jìn)行一些修正?！?br />
    就這樣。

    一人一頭突然就開(kāi)始了一場(chǎng)科研探討會(huì)。

    兩者不斷提出意見(jiàn)與問(wèn)題，隨即又相互否決……討論下來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去四個(gè)小時(shí)。

    討論結(jié)束時(shí)，韓東面帶微笑：

    “韋斯特教授，我剛剛與你討論的，只不過(guò)是我實(shí)驗(yàn)室里的一個(gè)研究項(xiàng)目……如果有可能，你是否愿意離開(kāi)德瑞鎮(zhèn)，前往更有意思的世界？”

    “如果鎮(zhèn)長(zhǎng)允許，我愿意跟隨……不過(guò)，我也有一些條件?！?br />
    “條件隨便提，聘請(qǐng)一位教授，自然要給予高價(jià)。”