啼鳥(niǎo)煙林，嬌花秀竹。
芳樹(shù)繽紛下，翠草濃茵中，一條溪流蜿蜒而過(guò)，曲折周回。
溪水清澈，流速極慢，水下顆顆鵝子石，圓潤(rùn)錯(cuò)落，如沉鏡底，在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕，瀲滟生輝。
雖是盛夏時(shí)節(jié)，但此處清涼遍滿，非似人間。
五人分坐于小溪之畔，身前有桌案，案上有酒無(wú)菜；身后有侍女，侍女有花無(wú)扇。
上首處擺著一張紅漆長(zhǎng)幾，幾上放著一座小銅缽，一個(gè)丫鬟持小木錘立于其側(cè)。
一個(gè)仆人呈上一個(gè)半舊的竹筒，樂(lè)湛從竹筒中取出根竹簽，看著竹簽上的字，悠然念道：“飲馬長(zhǎng)城窟，水寒傷馬骨。”
隨即右手執(zhí)竹簽，左手扶右腕，向坐中四人出示一過(guò)，然后把竹簽交給執(zhí)小錘的婢女，
說(shuō)道：“這是陳孔璋的句子。依段弘《韻集》，骨字韻部在‘六沒(méi)’。那就是......下首第一位，夫人先手。”
樂(lè)夫人泛起愁容：“這句子有點(diǎn)難！天朗氣清，山明水秀的，非要來(lái)句‘水寒傷馬骨’......再說(shuō)我是最做不來(lái)先手的！”
她看向丈夫，眨眨眼睛，躍躍欲試道：“要不咱倆換一下座位？”
樂(lè)夫人這兒露出幾分小女兒之態(tài)，可樂(lè)湛一聽(tīng)夫人要破壞游戲規(guī)則，立馬變得跟個(gè)老學(xué)究似的：“這怎么可以呢！”
“怎么不可以？又沒(méi)說(shuō)不許換座。”
“不行不行，夫人莫要搗亂！”
“誰(shuí)搗亂了？！”
謝星涵、柳憕見(jiàn)此都忍俊不禁。
樂(lè)夫人笑問(wèn)道：“柳公子、謝家娘子、魏公子，你們同意嗎？”
柳憕微微欠身，顯得彬彬有禮：“樂(lè)夫人請(qǐng)便。”
謝星涵笑道：“我沒(méi)意見(jiàn)。”
白衣書(shū)生略一點(diǎn)頭，神色矜持：“可以。”
樂(lè)夫人依照男子的禮儀向丈夫揖手，沉著嗓音道：“請(qǐng)樂(lè)別駕從善如流。”
提著花籃的樂(lè)家侍女們見(jiàn)此都藏不住笑容。
樂(lè)湛只好不情愿地跟夫人換了座，同時(shí)強(qiáng)調(diào)道：“開(kāi)始之后就不許換了啊！”
樂(lè)夫人道：“再看。”
“夫人你！”
眾人皆笑，氣氛歡快。
樂(lè)湛給執(zhí)小木錘的丫鬟打了手勢(shì)，丫鬟敲響銅缽。
“錚——”
只聽(tīng)一聲清脆空靈的嗡鳴，仿佛一縷輕煙般，緩緩飄散開(kāi)來(lái)。
余音裊裊中，五人都斂容坐好，只聽(tīng)丫鬟念道：“飲馬長(zhǎng)城窟，水寒傷馬骨。”然后再次敲響銅缽。
這是當(dāng)時(shí)流行的一種聯(lián)句游戲，需要缽聲余音停止之前接上詩(shī)句，成者得花，不成者罰酒。仆人已經(jīng)準(zhǔn)備好紙墨，執(zhí)筆記錄。
樂(lè)湛凝神接道：“三歲學(xué)擊劍。”侍女將藍(lán)中一朵黃花放在樂(lè)湛案頭。
樂(lè)夫人皺眉：“誰(shuí)家孩子三歲學(xué)劍？”
眾人皆笑。
樂(lè)湛道：“三歲能背詩(shī)，自然也可以學(xué)劍。”
然后催丫鬟道：“快敲缽。”
錚——
缽聲響起，坐在下首的謝星涵笑著接道：“十歲射鴻鵠。”
謝星涵案上也得一花。
樂(lè)夫人點(diǎn)頭：“這孩子厲害。”
白衣書(shū)生不待敲缽，直接出口：“庭前車(chē)馬戲。”
“車(chē)馬戲”是當(dāng)時(shí)孩童常玩的游戲，又叫“鳩車(chē)之戲”，是用小型車(chē)馬模型當(dāng)做玩具來(lái)游戲，模型一般用陶、木制成，不過(guò)也有用金銀象牙等更貴貴的材料。
樂(lè)夫人嘆氣：“畢竟還是個(gè)孩子。”
柳憕道：“童戲也可見(jiàn)不凡處。”
白衣書(shū)生淡淡道：“此言得之。”
樂(lè)湛有些期待：“這要看柳公子怎么收這句了。”
柳憕略一沉思，微笑說(shuō)：“點(diǎn)將常上屋。”
“接得好啊！”樂(lè)湛贊道。
白衣書(shū)生點(diǎn)頭，似乎是在認(rèn)可柳憕接的句子。
幾人都鼓起掌來(lái)。
柳憕此句一出，一個(gè)孩童站在屋頂上和小伙伴玩鬧點(diǎn)將的形象便躍然紙上了。那之前的庭前的鳩車(chē)之戲也就不是單純的童戲，而是多了幾分爭(zhēng)戰(zhàn)之風(fēng)。
侍女再次敲響銅缽，這次輪到樂(lè)夫人了。
樂(lè)湛興奮道：“此童已現(xiàn)非常之能，夫人仔細(xì)！”
“有道理！”樂(lè)夫人略一沉吟，接道：“不喜讀經(jīng)傳。”
樂(lè)湛神色一僵。
眾人捧腹。
謝星涵笑道：“也對(duì)，又是習(xí)劍又是習(xí)射的，哪來(lái)那么多文武全才？”
白衣書(shū)生神秘一笑：“還是有的。”
謝星涵想了想，點(diǎn)頭道：“確實(shí)有。”
柳憕知道前者說(shuō)的是王融，后者說(shuō)的王揚(yáng)，王融他是服氣的，至于王揚(yáng)......他冷哼一聲：“有是有，只不過(guò)有的是真的，有的是假的。”
謝星涵眉梢微挑，隨即莞爾一笑：“還有真假不知，但喜歡說(shuō)酸話的。”
柳憕臉色一黑，樂(lè)夫人那邊笑道：“這有個(gè)接不上詩(shī)的，罰酒罰酒！”
樂(lè)湛忙道：“有了有了！逼迫有阿母！”
樂(lè)夫人佯怒：“怎么不說(shuō)阿父？”
眾人又笑。
樂(lè)湛汗顏，小聲道：“阿父韻腳不對(duì)。”
柳憕看向謝星涵，口吻促狹道：“我們聽(tīng)聽(tīng)阿母會(huì)說(shuō)什么。”
謝星涵看向柳憕，語(yǔ)帶雙關(guān)，仿佛阿母訓(xùn)子般：“汝是大家子。”
白衣書(shū)生還是不等敲缽，直接吟道：“累世皆名儒。”
樂(lè)夫人嘆氣：“家里累世名儒還不喜讀經(jīng)傳，這怎么有點(diǎn)像我兒子......”
眾人絕倒。
柳憕跟謝星涵略一交鋒，本來(lái)有點(diǎn)不爽，現(xiàn)在也被樂(lè)夫人逗樂(lè)了，笑著接道：“通經(jīng)傳素業(yè)。”
通經(jīng)就是通經(jīng)傳，素業(yè)就是傳家之業(yè)，是緊承上一句“累世皆名儒”來(lái)的。意思是阿母教子說(shuō)，要好好研習(xí)學(xué)問(wèn)，承接祖業(yè)。
“這么快又到我了！”樂(lè)夫人唉聲嘆氣，苦思冥想：“額......傳素業(yè)......嗯......”
這邊缽音已盡，樂(lè)湛道：“夫人罰酒！”
樂(lè)夫人振振有詞：“不罰不罰！我雖然接不上，但我夫君會(huì)！”
樂(lè)湛皺眉：“這怎么行呢？聯(lián)句如軍行，罰酒如軍令，怎么能代呢？”
“怎么不能代？軍行軍令，又沒(méi)說(shuō)不能找援兵！”
眾人皆樂(lè)。
樂(lè)夫人直接吩咐丫鬟：“阿霜，擊缽，看樂(lè)將軍來(lái)援！”
結(jié)果樂(lè)湛也沒(méi)接出來(lái)，夫妻倆只好慘兮兮地飲了個(gè)對(duì)鐘。
樂(lè)湛嘆道：“柳公子這句不好接。又要是阿母教子之言，又要和韻。看謝四娘子的了。”
白衣書(shū)生道：“這句謝四娘子接最合適。”
柳憕想了想，點(diǎn)頭說(shuō)：“的確如此。”
樂(lè)夫人向丈夫笑道：“夫君日后升了官，這句就能接上了。”
“哦？怎么說(shuō)？”樂(lè)湛大感好奇。
謝星涵淡淡一笑，輕聲道：“平流至中書(shū)。”
“原來(lái)如此！”樂(lè)湛恍然大悟，謝星涵父親是中書(shū)令，可不就是她說(shuō)最合適嘛！這詩(shī)接到這兒就差不多了，再往下不但不好寫(xiě)，但并且還容易失了格調(diào)。可以做結(jié)了。
白衣書(shū)生仍舊不假思索，吟道：“東宮選僚屬。”侍女上前，又送一花。
他此句一出，幾人都看向他。
這作詩(shī)和作文一樣，講究個(gè)起承轉(zhuǎn)合，阿母教育兒子，已經(jīng)屬于“轉(zhuǎn)”了，轉(zhuǎn)過(guò)了之后，
或是兒子折節(jié)向?qū)W，或是另有他說(shuō)，這首詩(shī)就可以做結(jié)了。可此人竟突然引出一段東宮選官的事來(lái)！
這是要干嘛？還要寫(xiě)去東宮當(dāng)官的事？就好像王揚(yáng)給諸生講楚辭，快到下課時(shí)王揚(yáng)突然來(lái)了一句：“話說(shuō)新幾內(nèi)亞的部落......”諸生：？？？這一桿子捅哪去了？
這不是節(jié)外生枝嗎！
要么就是此人才華不俗，有信心駕馭多生出的枝節(jié)并且不偏離主題；要么就是只顧接句，但對(duì)全篇布局思慮不周，以致于把詩(shī)句抻得繁復(fù)冗余。
后者不太可能，四人都看出來(lái)，他怎么會(huì)例外？再說(shuō)才名如此，怎會(huì)不懂謀篇？
至于前者也不太對(duì)，因?yàn)檫@不是一人獨(dú)作，而是聯(lián)句。你再有信心也只能掌控自已寫(xiě)的部分，就算你有后續(xù)安排，但旁人接句未必能如你意，雪球一滾，可就不是你預(yù)想的模樣了。難不成真是自信到極點(diǎn)了，認(rèn)為不管別人寫(xiě)得什么樣，他都能接得回來(lái)？
又或者壓根不在意整首詩(shī)是成功還是失敗，只管自已得花逞才，那心性就有點(diǎn)......獨(dú)？
不管他是怎么想的，柳憕還是想合眾人之力，把這首聯(lián)句詩(shī)做得漂亮一些。所以想了又想，才在缽聲停止的最后一刻接道：“資蔭爾可除。”
柳憕此句一出，立刻得到樂(lè)湛夫妻的贊許。連謝星涵也暗道這句接得好。因?yàn)檫@么一來(lái)，上句刁鉆的“東宮選僚屬”立即變成了阿母說(shuō)的話，意思是阿母告訴兒子：東宮在選官佐，按照家資門(mén)蔭，你可以應(yīng)選。這相當(dāng)于把本來(lái)已經(jīng)脫韁的馬，又給拉了回來(lái)。
柳憕感受著坐中稱贊的目光，看著桌案上紅、白、藍(lán)三朵鮮花，只覺(jué)生活終于回到了正軌！
他輕嗅花香，微微閉起雙眼，心中不由感嘆：某人不在，其樂(lè)何哉！
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注：南北朝時(shí)的用韻既非平水韻，又非漢時(shí)韻，如果非要找一個(gè)相近的，那《切韻》無(wú)疑較貼合，但也不是完全一樣。雖然六朝韻譜多散佚，但通過(guò)殘余文獻(xiàn)和當(dāng)時(shí)的詩(shī)賦仍然可以還原個(gè)大概，對(duì)這個(gè)時(shí)代用韻感興趣的同學(xué)可以參看于安瀾先生的《漢魏六朝韻譜》、羅常培、周祖謨的《漢魏晉南北朝韻部演變研究》以及王力先生《南北朝詩(shī)人用韻考》。
當(dāng)時(shí)用韻和現(xiàn)在有同有異，同的比如說(shuō)帷、誰(shuí)、眉，這三個(gè)字念起來(lái)現(xiàn)在也覺(jué)得押韻；不同的比如姿、悲、龜，這三個(gè)字現(xiàn)在念不押韻，只有用南北朝時(shí)的古音念才押韻。并且用當(dāng)時(shí)古音，這三個(gè)字和帷、誰(shuí)、眉這三個(gè)字也是押韻的。另外當(dāng)時(shí)寫(xiě)詩(shī)還有用“窄韻”和“寬韻”之別，這六個(gè)字即便以窄韻的眼光看也是同韻。
為了讓大家感受到協(xié)韻之味，我替書(shū)中角色寫(xiě)詩(shī)都盡量用古今重疊同韻的韻字，這樣既合史實(shí)，又能讓大家在讀的過(guò)程中感受到音律之美。但有時(shí)候在無(wú)傷大雅的情況下，也會(huì)有單獨(dú)用古今韻的例子。比如王揚(yáng)寫(xiě)蛋炒飯那首“松火和云煮”，里面韻腳“圓”和“鮮”押的就是古韻，用今韻念是不押的。但當(dāng)時(shí)順手就寫(xiě)出來(lái)了，并且王揚(yáng)在船上本就是隨口戲作，所以也就沒(méi)改。
Ps新幾內(nèi)亞的部落和楚辭真的就無(wú)法建立起一丁點(diǎn)的聯(lián)系嗎？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定答案，主要是鍛煉思考和激發(fā)博覽，體會(huì)推論的魅力。有興趣的小伙伴可以把這個(gè)作為一個(gè)閑暇時(shí)娛樂(lè)思維的問(wèn)題，當(dāng)含巧克力可也。