柳浩天聽(tīng)馬婷婷問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題，臉上露出了幾分驚訝之色，因?yàn)轳R婷婷的這個(gè)問(wèn)題之中所隱含的的陷阱，他一眼就看出來(lái)了。

    但正是因?yàn)榱铺炜闯隽诉@個(gè)問(wèn)題中的陷阱，所以他才十分驚訝，因?yàn)樘岢鲞@個(gè)問(wèn)題的人，如果不了解這個(gè)問(wèn)題的真正的答案，是不可能提出這樣的問(wèn)題的。

    這里面的辯證關(guān)系是很有意思的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)問(wèn)題可以看得出來(lái)，眼前的這個(gè)美女記者雖然很年輕，但是他擁有深厚的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論基礎(chǔ)。

    想到此處，柳浩天笑著說(shuō)道：“我認(rèn)為，社會(huì)建設(shè)應(yīng)該以改善民生為基礎(chǔ)。

    原因很簡(jiǎn)單，我們中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，歸根結(jié)底要體現(xiàn)為國(guó)家綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)和人民生活較快改善。

    所以我認(rèn)為，不斷的改善民生，是我們社會(huì)建設(shè)的核心，改善民生涉及諸多方面，而就業(yè)是民生的根本問(wèn)題，要努力增加就業(yè)崗位；

    收入是熱點(diǎn)民生問(wèn)題，要努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步；

    教育是長(zhǎng)遠(yuǎn)民生問(wèn)題，千年大計(jì)，教育為本，要努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育；

    社會(huì)保障是普惠托底的民生問(wèn)題，所以要建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度；

    消除貧困、帶動(dòng)共同富裕，是緊迫的民生問(wèn)題，需要格外關(guān)注困難群眾，因?yàn)檫@是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。”

    說(shuō)到此處，柳浩天目光還笑著看向馬婷婷說(shuō)道：“馬記者，不知你對(duì)我的這個(gè)回答是否滿(mǎn)意？”

    馬婷婷聽(tīng)完之后臉上露出了震驚之色，因?yàn)樗倪@個(gè)問(wèn)題之中的陷阱她自己是清楚的，他之所以知道這個(gè)問(wèn)題的答案，是因?yàn)樗?jīng)用這個(gè)問(wèn)題試探過(guò)很多人。到現(xiàn)在為止，馬婷婷還沒(méi)有遇到過(guò)有一個(gè)人能夠像柳浩天這樣給出如此標(biāo)準(zhǔn)的答案。

    馬婷婷震驚過(guò)后，再次問(wèn)出了自己早就準(zhǔn)備好的一系列考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論基礎(chǔ)的問(wèn)題，這些也是他第1次問(wèn)出來(lái)：“我國(guó)改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)是什么？”

    這個(gè)問(wèn)題是很多人都意想不到的，因?yàn)閹缀趺總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部嘴里都喊著要改革開(kāi)放，但是如果你問(wèn)他們?yōu)槭裁匆母镩_(kāi)放改革開(kāi)放的出發(fā)點(diǎn)是什么，或許100個(gè)人能給你100個(gè)不同的答案。

    但實(shí)際上，如果你真的擁有很深厚的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論基礎(chǔ)，那么你還是能夠很容易打出來(lái)的，但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，很多人只是把這個(gè)理論當(dāng)成了一種工具，當(dāng)成了一種講政治的工具，而不是認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)這個(gè)理論，去深入的理解這個(gè)理論，并且學(xué)以致用。

    所以，這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上簡(jiǎn)單的問(wèn)題的背后，隱藏著的是燈下黑的問(wèn)題。

    不過(guò)馬婷婷問(wèn)完之后，柳浩天只是微微一笑，沒(méi)有絲毫猶豫，直接回答道：“促進(jìn)公平正義，增進(jìn)人民福祉，這是我們改革開(kāi)放的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

    但是要想真正做到這一點(diǎn)并不容易。

    因此從底線(xiàn)思維出發(fā)，很關(guān)鍵的一條就是必須要使社會(huì)政策起到托底作用。

    一是拖住普遍的基本保障的底，在義務(wù)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面提供基本保障，滿(mǎn)足人民群眾基本生存和發(fā)展的需求；

    二是要拖住困難人群的底，對(duì)他們進(jìn)行特殊救助和扶持，守住他們生活的底線(xiàn)；

    三是要拖住急需救助人群的底，幫助他們度過(guò)生活中不期而遇的各種難關(guān)。

    作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要多做一些雪中送炭、急人之困的工作，少做一些錦上添花花上壘花的虛功。

    社會(huì)政策要托底，實(shí)際上蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)福利一個(gè)重要規(guī)律的認(rèn)識(shí)，那就是一個(gè)好的社會(huì)政策必須要做到普惠、持久、有效。”

    說(shuō)到此處，柳浩天略微頓了一下，聲音略微提高了幾度：“當(dāng)然了，社會(huì)主義絕對(duì)不是大鍋飯，更不是平均主義，更不能罰勤奮賞懶，而是要建立公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)縱向流動(dòng)制度，要讓每一個(gè)人都有憑借勤奮工作、誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)和聰明才智改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

    因此，促進(jìn)公平正義、增進(jìn)人民福祉，這才是我國(guó)改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”

    當(dāng)柳浩天回答完這個(gè)問(wèn)題之后，馬婷婷那原本美麗俊俏的臉龐上，震驚之色已經(jīng)再也難以掩飾，因?yàn)榱铺焖卮鸬倪@個(gè)問(wèn)題，比她所準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)答案內(nèi)涵更加豐富，甚至更能稱(chēng)之為標(biāo)準(zhǔn)答案。

    其實(shí)馬婷的之所以知道標(biāo)準(zhǔn)答案，是因?yàn)樗悄弥闹饕稽c(diǎn)點(diǎn)的去翻閱一點(diǎn)點(diǎn)的去思考一點(diǎn)點(diǎn)的去找出來(lái)的，所以他能記住這個(gè)答案，并不是他理解了這個(gè)問(wèn)題。

    而現(xiàn)在，柳浩天沒(méi)有看著任何的書(shū)，只是聽(tīng)了他的問(wèn)題之后，就如此深入淺出的將標(biāo)準(zhǔn)答案說(shuō)了出來(lái)，這讓馬婷婷對(duì)柳浩天的理論基礎(chǔ)這雄厚產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑，質(zhì)疑之中還帶著一絲絲的敬佩，但是在敬佩的這個(gè)思緒剛剛升起來(lái)之后，就立刻又被馬婷婷給否定了，馬婷婷充滿(mǎn)了敵意的盯著柳浩天，嘲諷的說(shuō)道：“沒(méi)有想到柳書(shū)記的理論功底如此深厚，看來(lái)柳書(shū)記為了仕途升遷，下過(guò)很多的苦工啊？”

    這才是馬婷婷對(duì)柳浩天最終的判斷。

    柳浩天自然聽(tīng)出了馬婷婷這番話(huà)背后的真實(shí)含義，只是微微一笑，并不解釋?zhuān)膊⒉环瘩g，只是笑著看向馬婷婷。

    馬婷婷沒(méi)有想到，柳浩天竟然表現(xiàn)的如此淡定，不過(guò)想到他市委書(shū)記的身份，也就釋然了，她的臉上立刻浮現(xiàn)了一抹濃濃的不甘和強(qiáng)烈的挑釁，繼續(xù)說(shuō)道：“柳書(shū)記，我想請(qǐng)問(wèn)你一下，老百姓的第一需求和第二需求是什么？我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目的是什么？”

    柳浩天笑著看了馬婷婷一眼，他已經(jīng)看出了馬婷婷言談舉止之間對(duì)他所蘊(yùn)含著的濃烈的敵意，雖然他想不明白為什么馬婷婷會(huì)對(duì)他如此敵視，不過(guò)還是笑著說(shuō)道：“馬記者，你的這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該分成兩部分來(lái)問(wèn)。

    我先回答你第1個(gè)問(wèn)題，老百姓的第一需求是溫飽。民以食為天，這是一句古話(huà)，也是我們?nèi)A夏古國(guó)從古到今都亙古不變的真理。

    只有讓人民群眾的溫飽得到滿(mǎn)足之后，才能有社會(huì)的穩(wěn)定，才能有國(guó)家和社會(huì)的向前發(fā)展。

    而平安則是老百姓解決溫飽后的第一需求。

    現(xiàn)如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下行壓力加大，社會(huì)結(jié)構(gòu)仍在發(fā)生劇變，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，各種新問(wèn)題新矛盾凸顯。

    在這種形勢(shì)下，創(chuàng)新社會(huì)治理、激發(fā)社會(huì)活力、維護(hù)社會(huì)秩序，是社會(huì)建設(shè)的重要任務(wù)，尤其是創(chuàng)新社會(huì)治理要有新思路。”

    說(shuō)到此處，柳浩天盯著馬婷婷的臉說(shuō)道：“馬記者，我不知道你是否聽(tīng)過(guò)社會(huì)治理與社會(huì)管理這兩個(gè)詞語(yǔ)，我可以明確的告訴你，社會(huì)治理才是正確的提法，雖然社會(huì)治理和社會(huì)管理只有一字之差，但是所體現(xiàn)的是不同的理念。

    社會(huì)治理要求的是系統(tǒng)治理、依法治理、源頭治理和綜合施策。

    創(chuàng)新社會(huì)治理應(yīng)以保障人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序?yàn)橐罋w，把人民群眾對(duì)平安中國(guó)建設(shè)的要求作為努力的方向。

    因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)如果連平安都做不到，還說(shuō)他是什么幸福呢？

    所以我認(rèn)為，平安是老百姓解決溫飽后的第一需求，也是極其重要的民生，更是最基本的發(fā)展環(huán)境。社會(huì)治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū)，社會(huì)服務(wù)和管理能力強(qiáng)，社會(huì)治理的基礎(chǔ)就扎實(shí)。

    因此我們要盡可能的把資源服務(wù)管理放到基層，確保社會(huì)安定有序，尤其是要處理好政.府和市場(chǎng)的關(guān)系，處理好政.府和社會(huì)的關(guān)系，尤其是要做到依法治理，要善于運(yùn)用法治思維和法治方式進(jìn)行治理，要完善對(duì)維護(hù)群眾切身利益具有重大作用的制度，強(qiáng)化法律在化解矛盾中的權(quán)威地位，是人民群眾由衷的感到權(quán)益受到公平對(duì)待、利益得到有效維護(hù)。”

    柳浩天說(shuō)到此處，馬婷婷已經(jīng)徹底的懵了，因?yàn)榱铺靹偛潘U述的內(nèi)容，比他準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)答案要豐富三倍以上，而且柳浩天通過(guò)剛才的闡述，已經(jīng)完整的解釋了為什么溫飽和平安是老百姓的前兩位的需求。

    在馬婷婷那懵逼的目光中，柳浩天繼續(xù)說(shuō)道：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目的很簡(jiǎn)單，那就是為了讓老百姓過(guò)上好日子。

    中國(guó)夢(mèng)不是虛無(wú)縹緲的幻想，也不是口號(hào)式的雄心壯志，而是切實(shí)的社會(huì)奮斗目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)。他是從我們中國(guó)歷史文化土壤中生長(zhǎng)出來(lái)，也要融入人們的日常工作和生活。

    中國(guó)夢(mèng)的最大特點(diǎn)是把國(guó)家、民族和個(gè)人作為一個(gè)命運(yùn)共同體，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

    近代以來(lái)，我們中華民族經(jīng)歷的磨難和抗?fàn)幈砻鳎總€(gè)人的生活都與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。

    大家好，才是真的好！”

    柳浩天說(shuō)完之后，別說(shuō)馬婷婷了，就連旁邊的攝影師丁海軍也已經(jīng)徹底傻眼了。

    丁海軍這是第1次看到有領(lǐng)導(dǎo)干部能夠在馬婷婷這一系列刁鉆的燈下黑的問(wèn)題上，回答的如此精準(zhǔn)，如此的豐富飽滿(mǎn)。

    丁海軍有些擔(dān)心的看了一眼馬婷婷，他知道，這位美女主持人做事兒是從來(lái)不肯服輸?shù)摹?br />
    此時(shí)此刻，馬婷婷所準(zhǔn)備的一系列刁難柳浩天的問(wèn)題全都問(wèn)完了，她的大腦已經(jīng)一片空白。

    她被柳浩天如此完美的發(fā)揮徹底震懾住了。

    柳浩天輕輕地咳嗽了一聲，笑著看向嗎婷婷說(shuō)道：“馬記者，你還有其他的問(wèn)題嗎？”

    說(shuō)話(huà)之間，柳浩天的表情之中，流露出了些許的得意。

    而柳浩天的這種表情看在馬婷婷的眼中，卻被馬婷婷直接解讀為對(duì)她的嘲諷和挑釁。

    馬婷婷原本一片空白的大腦立刻瘋狂的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，那曾經(jīng)的傳媒大學(xué)的一辯手的強(qiáng)大實(shí)力，立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他的腦海中很快就浮現(xiàn)了一個(gè)極其刁鉆的問(wèn)題，而且這個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了柳浩天的級(jí)別：“柳書(shū)記，我想請(qǐng)問(wèn)一下，作為市委書(shū)記，你到了天河市之后是如何展開(kāi)工作，如何看待工作的，也就是說(shuō)你在天河市執(zhí)政的世界觀和方法*論是什么？

    這個(gè)問(wèn)題是馬婷婷所提出來(lái)的終極殺手锏。

    在他看來(lái)，就算柳浩天對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論理解的非常透徹，這也只是他的理論基礎(chǔ)而已，甚至在馬婷婷看來(lái)，只要柳浩天能夠把相關(guān)的理論基礎(chǔ)背下來(lái)，回答他的這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何難度。

    但是，馬婷婷最后這個(gè)問(wèn)題，非常的復(fù)雜，考驗(yàn)的是柳浩天的學(xué)以致用的能力，而且這個(gè)問(wèn)題的答案馬婷婷也不知道。

    但是馬婷婷的聰明之處在于，她雖然不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是她擁有十分寬闊的視野和眼界，她可以準(zhǔn)確的判斷柳浩天回答的到底好還是不好。

    所以她才敢把這么刁鉆的問(wèn)題提出來(lái)刁難柳浩天。