從主干道拐向小路,踩上去是連續(xù)的腳印。
源懷人下意識地踩在女友的腳印后面,想到的其實(shí)是貓類在雪中能夠完全復(fù)制上一次的步伐。
不過他的腳要比女友的大很多,一腳踩下去算是將女友的腳印覆蓋,并踩嚴(yán)實(shí)了。
踩扁的雪餅沒有那么跟腳,不會不舒服,反倒是踩在上面“嘎吱嘎吱”的聲音很解壓。
其實(shí)還有更解壓的事情。
源懷人跟著女友在無人踩過的小道上跑了一陣,問道:
“你小學(xué)、初中的時(shí)候,冬天是怎樣的?”
以學(xué)生時(shí)代作為劃分說起過去的事情,裴柱現(xiàn)很容易就明白了男友好奇自己那兩段時(shí)間里,學(xué)校的冬天是如何的。
但季節(jié)更替中,冬天在學(xué)校中的特殊之處在哪里呢?
清雪。
“小學(xué)和高中的時(shí)候是交錢清雪,平時(shí)付的學(xué)費(fèi)不算在里面,每個(gè)班級,每個(gè)人收錢,具體是怎么樣不記得了,但是初中有一段時(shí)間是各班分派清雪區(qū),然后叫學(xué)生一起下樓掃雪的?!?/p>
說完,裴柱現(xiàn)彎下身子,用自己那本就冰涼的小手攥起一團(tuán)雪,最后捏成一個(gè)小球,扔向源懷人。
雪球捏的不算嚴(yán)實(shí),拍在源懷人衣服上就摔散了。
源懷人快步從兜里套出手套,可給他逮著了,一副“我就知道會這樣”的表情說道:
“本來就手冷體寒,還敢直接用手捏雪球,你是不想好了是吧?看給你紅凍得,通紅?!?/p>
說完便強(qiáng)硬地擦掉女友手掌上的水印兒,給她戴上手套。
但自己卻彎腰雙手摟住一捧雪,捏成一個(gè)大雪團(tuán)還擊。
沒往腦袋上瞄,雪球捏嚴(yán)實(shí)了砸臉上疼得很,除了臉,裴柱現(xiàn)整個(gè)人都被厚實(shí)衣服包裹得跟個(gè)大團(tuán)子一樣,打哪兒都不會疼。
不過開了對打的局,就不容易停下,兩個(gè)人開始一邊跑一邊樓雪球互相砸,也不時(shí)有雪球砸到腦袋上,炸開一個(gè)個(gè)零散抱團(tuán)的雪屑,漏到脖頸上冰涼。
兩個(gè)人的雪仗也沒影視劇里發(fā)瘋的情侶那樣有趣,這東西得是幾十號人大亂戰(zhàn)才有意思,兩個(gè)人還能打得有來有回打上半個(gè)小時(shí)的,那不是熱戀情侶,是兩個(gè)白癡。
當(dāng)然,也有另一個(gè)原因,那就是冬天空氣冷,跑了一會兒一喘,肺管子里全都是刺骨冷氣難受,即便是體力充沛、肺活量驚人的也難受。
而且源懷人把手套給女朋友了,自己空著手攥幾個(gè)雪球就凍得通紅,也有點(diǎn)受不了。
他珍惜著自己這雙手呢,恨不得天天大寶護(hù)手霜涂上去……哪可能沒節(jié)制地一直捏雪球。
于是輕微冒汗的這對小情侶又湊到一起,聽源懷人講他小時(shí)候在學(xué)校是怎么過冬。
和裴柱現(xiàn)差不多,他小學(xué)和初中都是有班級分擔(dān)區(qū),一到下雪天,各奔學(xué)生們就得傾巢而出掃雪去。
小學(xué)的印象沒有那么深刻,但源懷人記得一件事兒,就是那個(gè)校長為了當(dāng)顯眼包,在某天組織了一群小學(xué)生到街道上掃雪。
北方的冬天,重點(diǎn)清理的主干道也就算了,那些市政沒照顧到的街道,車來車往,來回一壓,那雪可就壓成雪板了,一整片連在一起,十分堅(jiān)硬。
要是碰到有陽光的天氣,太陽光稍微一照,表層再融化一點(diǎn)變成水,到了太陽消失的時(shí)候又一起凍在雪殼子里,那真是一鐵鍬下去能蹦出火星子的。
一幫小學(xué)生去清理這種壓得板正實(shí)誠的雪殼子實(shí)在是有點(diǎn)內(nèi)個(gè),也很快有人發(fā)現(xiàn)這件事兒,把顯眼包校長的異想天開制止了。
但源懷人不記得當(dāng)時(shí)的勞累了,只記得當(dāng)時(shí)掀起一塊塊雪殼子的時(shí)候很爽,就像是現(xiàn)在捏包快遞的泡沫紙一樣爽。
后面初中則是因?yàn)樗诘膶W(xué)校體育課比較少,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,下樓清雪是少有的能夠到外面活動的時(shí)候,不管是實(shí)心實(shí)意的干活還是磨洋工,反正總能和人閑聊,或者發(fā)泄情緒撒氣似的推著清雪撬從道路一頭沖到另一頭。
至少對于當(dāng)時(shí)的他來說,下樓清雪是件挺快樂的事兒,還不用像其他學(xué)校那樣交清雪錢。
晚飯都是一個(gè)饅頭掰成兩個(gè)吃的階段,他可舍不得交錢清雪,也不理解學(xué)校財(cái)政明明能掏的錢,為什么其他學(xué)校每次都恬著個(gè)大臉伸手向?qū)W生要錢。
最魔幻的是當(dāng)時(shí)其他學(xué)校還有不少家長舉雙手贊成,說什么“哎呀我們家孩子還小,拿鐵鍬多危險(xiǎn)啊”的離譜言論。
源懷人比較好奇那些家長送孩子去的到底是學(xué)校,還是里面都是暴力狂的監(jiān)獄?
他將自己學(xué)生時(shí)代的事兒全都講給女友,還講了自己當(dāng)時(shí)以及現(xiàn)在的看法,權(quán)當(dāng)吐槽。
裴柱現(xiàn)全都認(rèn)真聆聽著,因?yàn)檫@都是第一次聽。
隨著一件件小事兒事無巨細(xì)地聽到耳朵里,在聽到男友一些或嘲諷或戲謔或懷念的吐槽,裴柱現(xiàn)的心中逐漸建立起了男友學(xué)生時(shí)代的形象。
原本那些零碎、片面的了解此時(shí)也立體起來,與源懷人現(xiàn)在的描述共同塑造起她心中的小源懷人的形象。
比如,初中掃雪的時(shí)候,基本上其他掃雪的都是好友幾個(gè)挨在一起,毫無效率地亂清,主要目的是聊天閑扯。
源懷人則是喜歡強(qiáng)迫癥般地沿著班級分擔(dān)區(qū)的邊緣,推著鐵鍬先清理出一條筆直的直線來,很少跟別人聊天。
不過一直前推的問題是,鐵鍬兩側(cè)會逐漸多出來兩條新的雪線,并隨著鐵鍬那點(diǎn)容量到頭后,開始趨于平穩(wěn)——兩條雪線都是從鐵鍬兩邊漏下來的。
于是總有女生跟在他身后,跟著清理兩邊掉下來的,并不時(shí)地跟他搭話。
搭話的方式也各有千秋,有問某科老師留了什么作業(yè)的,有說小賣部飲料上新的,還有說自己最近看了什么書,希望跟他文學(xué)精神共鳴一下的……
對此,裴柱現(xiàn)的評價(jià)是:
“一群小婊砸,還好沒給她們成功,要不然我可能就沒男朋友了!”
與此同時(shí),她還得感謝那個(gè)時(shí)候的小源懷人比較正直,從沒想過找個(gè)零花錢的女生當(dāng)女朋友從此蹭吃蹭喝,而是耿直地認(rèn)為談戀愛費(fèi)錢,反倒是把女生的表白信全都搜集起來賣廢紙還能賺個(gè)三瓜倆棗……
源懷人也很懂,之前說命運(yùn)似乎惹惱了女友,于是換了種說法:
“這就是緣分吶~”