王閑來(lái)到了武器架。`d?u!y?u-e!d~u?.·c\o/m′

這些武器磨具，無(wú)論是重量還是材質(zhì)，都真的。

只是大都沒有開刃。

因?yàn)槭墙o學(xué)生練習(xí)用的，也都談不上真正的武斗護(hù)具。

“技藝…”

王閑看向一柄長(zhǎng)槍，宛若看到了老朋友似的，目光柔和了幾分。

沒錯(cuò)，他前世就是用槍的。

俗話說(shuō)，月棍年刀一輩子槍，寶劍隨身藏。

刀劍槍三大主武器中，槍法技藝是最難學(xué)的。

作為曾經(jīng)古戰(zhàn)場(chǎng)最大的殺伐神兵，想要將槍法練好，最好的途徑就是歷經(jīng)無(wú)數(shù)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺。

前世練槍，是因?yàn)橐呀?jīng)決定進(jìn)入異星戰(zhàn)場(chǎng)。

同樣的，異星戰(zhàn)場(chǎng)數(shù)十年的殺伐，也造就了他高達(dá)十段的槍法技藝。

當(dāng)然了，想要發(fā)揮出那種水平的技藝，以自己現(xiàn)在這副身體，肯定是不可能的。

若想要突破十段槍法境界，對(duì)于現(xiàn)在的自己而言，也不可能。

因?yàn)橥黄频臈l件，就是至少得達(dá)到前世八境的實(shí)力。

除了槍，他另外擅長(zhǎng)的就是飛刀。

其他的武器，王閑就不算太了解，也幾乎從沒有練過了。

只能說(shuō)有過和那些其他高段位武器技藝強(qiáng)者交手的經(jīng)歷。

至于現(xiàn)在么…

王閑目光落在了刀和劍身上。

劍，是大部分學(xué)生的主流武學(xué)技藝。

或者說(shuō)，是現(xiàn)代社會(huì)，大部分武者的主流技藝。

原因很簡(jiǎn)單，龍國(guó)第一位武神，就是用劍的。^w\a.n\o¨p+e~n¨.?c-o!m!

刀則是極少部分同學(xué)的選擇。

至于槍，就更少了，除非以后會(huì)考慮進(jìn)入軍隊(duì)。

不然可能整個(gè)學(xué)校都沒幾人練。

其余的，錘，斧，戟，拳刃…除非是有覺醒了相應(yīng)的武道天賦，不然的話，更沒人會(huì)去選擇。

重來(lái)一世，王閑自然不會(huì)還選槍。

因?yàn)閷?duì)現(xiàn)在的他而言，槍法根本沒什么提升空間。

那不如趁著自己成長(zhǎng)的階段，再多學(xué)一兩門技藝。

憑借自己前世的武學(xué)理解，以及戰(zhàn)斗天賦，這并不難。

更何況，若真用上槍法，怕是崔老師也遭不住。

所以…

王閑一把提起一柄繡春刀。

這是龍國(guó)古代冷兵器刀兵大成之作。

經(jīng)過現(xiàn)代高科技的洗禮改良后，無(wú)論是硬度還是韌性，亦或是美觀程度，都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越古代。

即便只是練習(xí)用的未開刃的刀，那棱角透露出一抹兵鋒，也令人生出一股淡淡的寒意。

“劍法重意，刀法重氣，養(yǎng)氣則養(yǎng)刀。”

旁邊，崔三眼的聲音響起，“你高一高二都是用的拳刃，高三初換成了劍，現(xiàn)在怎么想著換成刀了？”

用拳刃是因?yàn)槿逦漯^主打的拳法。

他從小受了幾分熏陶。

高三因?yàn)槟欠庑牛_始舔陳玉婷后，也改了劍法。

“想用就用。”王閑道。:三+葉ˉ?3屋/￠ ·免?2<費(fèi)￠閱;,讀e￥?

“刀如猛虎，劍如飛鳳。想要練刀，心中若無(wú)猛虎，是練不成的。”

“你如果沒有練過刀法，還是不要用這個(gè)當(dāng)做技藝考核了。”

崔三眼深深看了王閑一眼。

王閑搖搖頭。

見此，崔三眼也沒多說(shuō)什么。

不多時(shí)，班上同學(xué)已經(jīng)紛紛挑好武器，將擂臺(tái)圍成一個(gè)圈。

這種武斗擂臺(tái)看著不大，只有一個(gè)籃球場(chǎng)的大小。

但蘊(yùn)含不少高科技，有毫秒級(jí)的全息掃描，只要上去打一場(chǎng)，就能實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的檢測(cè)出擂臺(tái)者的技藝分?jǐn)?shù)。

同時(shí)還能感知出武者的生命力等級(jí)。

整個(gè)蓉城武高，也只有三臺(tái)。

“…你玩真的？”周旭坤站在王閑身旁，壓低了聲音。

他手持一柄短劍，不斷放在手中把玩，余光卻看向擂臺(tái)。

“什么？”

“你真要上去考核？還是用刀？”周旭坤低咳兩聲，“不是我不信你，崔三眼出了名的眼里揉不得沙子，你等會(huì)上去要是一招都接不下來(lái)…丟臉啊。”

“技藝考核這玩意兒是一點(diǎn)都做不了假的。”

畢竟是真人考核，加上擂臺(tái)檢測(cè)。

不然怎么說(shuō)是武考的項(xiàng)目之一。

“接不下來(lái)就接不下，下次努力就行了。”王閑道。

他腦海中演練過無(wú)數(shù)的刀法對(duì)戰(zhàn)經(jīng)歷。

作為第一次上手摸刀，王閑大致是有個(gè)底。

周旭坤微微一愣，感覺這話好像沒問題，但感覺又有說(shuō)不出的問題。

這時(shí)，崔三眼直接跳上擂臺(tái)。

“我只用1點(diǎn)生命力的綜合素質(zhì)。”

“這是統(tǒng)考的基本要求。”

擂臺(tái)上方的屏幕立刻顯示出信息。

“崔國(guó)良，生命力：1。”

崔三眼是三境武者，這種考核自然是要壓低實(shí)力了。

“袁欣，你第一個(gè)。”崔三眼手持長(zhǎng)棍，淡淡道。

袁欣手持長(zhǎng)劍，趕忙走了上去。

屏幕立刻顯示：

“袁欣，生命力：。”

和崔三眼所說(shuō)的相差無(wú)幾。

顯然他這位班主任，是極其負(fù)責(zé)任的。

因?yàn)閷?duì)班上同學(xué)的狀況，都十分了解。

“攻。”崔三眼站在原地，絲毫不動(dòng)。

袁欣愣了幾秒，提身沖了過去，揮劍便刺。

只可惜，崔三眼長(zhǎng)棒都沒動(dòng)，直接一個(gè)拍手就將那長(zhǎng)劍拍飛。

袁欣整個(gè)人也東搖西擺，整個(gè)人都飛了出去。

“……”眾人。

差距過大。

即便只是1點(diǎn)生命力，比起大部分同學(xué)差不了太多。

但技藝水平差距太大，一招都接不下來(lái)。

“袁欣，劍法技藝：26分。”

擂臺(tái)后面的屏幕立刻顯現(xiàn)。

這個(gè)分?jǐn)?shù)很低，基本上屬于入門中的入門。

當(dāng)然，作為文科生不能奢求。

差不多就行了。

所以崔三眼倒也沒說(shuō)什么。

只是眼中的嚴(yán)厲，直讓眾人冒冷汗。

對(duì)袁欣顯然算是比較溫和得了。

“下一個(gè)！”

“軟綿無(wú)力，劍都握不穩(wěn)。”

“0.3的生命力，一劍的力量連一半都沒發(fā)揮出來(lái)…”

“說(shuō)了幾百遍了，刀法重氣，你連直視老師都不敢，你玩什么都刀？”

……

崔三眼十分精準(zhǔn)的將每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)都說(shuō)的一清二楚。

他不斷搖頭。

正所謂武器是拳腳的衍生。

這些孩子，連基本的健體拳大都只是入門的水平。

武道技藝，又能有幾段呢？

想要成為武者，怎會(huì)那么容易？

或許，大部分都等著覺醒武道天賦吧？

想要以此一躍龍門。

想到這，崔三眼心中一嘆，不知為何有幾分落寞。

大部分學(xué)生雖然有幾分慚愧，但也沒有太多灰心喪氣。

也和崔三眼心中所想，他們大部分都等著以后覺醒武道天賦。

只有少部分努力者，皺眉深思，思考著自己的缺點(diǎn)。

“崔三眼太強(qiáng)了…”

周旭坤揉了揉發(fā)酸的肩膀，“勉強(qiáng)接了兩招…”

能接兩招，他的劍法技藝分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了82。

在班里面算是拔尖的幾個(gè)。

若能達(dá)到100分，就真正跨入了劍法一段。

有了這個(gè)水平，就能直接修煉一些比較不錯(cuò)的基礎(chǔ)劍法武學(xué)了。

余后的李子航，也同樣是80+的水平。

可惜的是，依舊沒人能接下崔三眼的三招。

當(dāng)然能讓崔三眼出招就算不錯(cuò)得了。

直到，陳玉婷上場(chǎng)。