白煦陽(yáng)清潤(rùn)溫亮的眸動(dòng)了動(dòng)，散發(fā)出些許希冀的光亮。
蘇婉這個(gè)名字就像是一汪清泉從他心澗流淌而過(guò)，從此留下了痕跡。
但是他聽(tīng)得懂蘇婉的弦外之音和態(tài)度。
“蘇青松，趕緊回去訓(xùn)練，你妹妹現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，還有幾個(gè)月就要高考了，也只想專(zhuān)心學(xué)習(xí)，你不要瞎添亂，成天琢磨有的沒(méi)的。”
“讓你妹安心學(xué)習(xí)，去海城這件事我會(huì)管，你就別在操心了。”白煦陽(yáng)站起身，抽出自己的手，嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“排長(zhǎng)……”蘇青松皺著眉頭還想要說(shuō)什么，但是白煦陽(yáng)已經(jīng)腰桿筆挺箭步流星的走了出去。
這是不中意婉妹子嗎？
蘇青松決定寫(xiě)封信給婉妹子，讓她不要在想著霍旅長(zhǎng)了，白排長(zhǎng)比他好一百，一千倍。
白煦陽(yáng)回到班上，溫暖的陽(yáng)光照到他的臉上，從口袋里掏出一直都沒(méi)有吃的大白兔奶糖。
是前對(duì)象也好，以前的相親對(duì)象也好，他想要試一試。
隨后去到值班室，將電話(huà)打到了教職工家屬院。
沈老師接過(guò)電話(huà)，聽(tīng)到是以前自己班上最喜歡的班長(zhǎng)白煦陽(yáng)，語(yǔ)氣和煦，“你說(shuō)去海城的時(shí)間啊，下個(gè)禮拜早上六點(diǎn)的火車(chē)，得提前兩天去那兒熟悉一下環(huán)境。”
“老師和學(xué)生買(mǎi)的哪個(gè)車(chē)廂車(chē)座？這個(gè)我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)。”
“謝謝沈老師。”
白煦陽(yáng)拿到蘇婉乘坐的火車(chē)車(chē)次和車(chē)廂座位號(hào)之后，就立即打了探親報(bào)告上去。
師長(zhǎng)辦公室
“探親報(bào)告申請(qǐng)？”彭師長(zhǎng)看著霍梟寒今早交上來(lái)的報(bào)告，“你家不就住在軍區(qū)大院?jiǎn)幔俊?/p>
“要十五天的探親假？你這回趟軍區(qū)大院開(kāi)車(chē)也就十分鐘不到的時(shí)間，你要這么多天的假干什么？”
彭師長(zhǎng)一臉的費(fèi)解。
“師長(zhǎng)，我有些私人事情要處理，還請(qǐng)您在上面簽個(gè)字。”霍梟寒將探親申請(qǐng)報(bào)告往桌子前推了推。
陪婉婉在海城考完試，再坐上一天的火車(chē)，就可以到蘇婉的老家。
待上兩天，再回來(lái)過(guò)年差不多正好半個(gè)月。
“這是家里人給你安排了相親？去接你未來(lái)媳婦去？”彭師長(zhǎng)是一心盼著霍梟寒的個(gè)人問(wèn)題能夠早日解決。
不然上面組織是真的不敢重用啊。
白白浪費(fèi)這么一個(gè)頂尖軍事天才。
“我希望，十五天后你能把你的結(jié)婚報(bào)告交到我的辦公桌上。”彭師長(zhǎng)利落的在報(bào)告上簽了字。
霍梟寒身姿挺拔的敬了個(gè)禮就走出了師長(zhǎng)辦公室。
然后就讓警衛(wèi)員找一套下士的肩章和軍裝。
他們的關(guān)系還不能公開(kāi)，他當(dāng)然不能頂著大校軍銜陪婉婉去海城參加復(fù)賽。
這跟昭告天下沒(méi)有什么區(qū)別。
最好的辦法就是用蘇婉二哥的身份，既合情又合理，還不會(huì)惹人懷疑。
二十五號(hào)，火車(chē)站。
白煦陽(yáng)提著藍(lán)色帆布包，凌晨五點(diǎn)早早就等在了候車(chē)室。
此次負(fù)責(zé)的一中年級(jí)主任還有班主任一到候車(chē)室，白煦陽(yáng)就立即上前打了招呼。
白煦陽(yáng)當(dāng)年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上軍校，還在學(xué)校拉了橫幅，楊主任是一眼就認(rèn)出了這是他們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。
“沈老師說(shuō)，煦陽(yáng)你也要乘坐這趟火車(chē)去海城，是部隊(duì)讓你去海城有什么事嗎？”楊主任說(shuō)。
“是蘇婉的二哥在我們排，他還是新兵沒(méi)有假，擔(dān)心他妹妹一個(gè)人乘坐火車(chē)去海城不安全，他二哥就拜托我這一路幫忙照看一下。”
白煦陽(yáng)將他這一年僅有的探親假給請(qǐng)了。
其他的學(xué)生都有家長(zhǎng)親人陪同，蘇婉只有她自己一個(gè)人，那么多的學(xué)習(xí)資料還有自己的行李，都需要她自己一個(gè)人拎。
沒(méi)有人陪伴和幫助，很影響蘇婉在復(fù)賽上的發(fā)揮和狀態(tài)。
他就想這一路給她鼓勵(lì)，提供幫助，有個(gè)依靠。
還能幫蘇婉進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
“白排長(zhǎng)，不對(duì)啊，我昨天還問(wèn)過(guò)蘇婉，說(shuō)她哥會(huì)陪她去海城啊，還說(shuō)火車(chē)票她哥也幫她買(mǎi)好了。”
蘇婉的班主任聽(tīng)后有些奇怪的說(shuō)著。
蘇婉在北平不就只有蘇青松這一個(gè)二哥嗎？其他哥哥都在老家。
還是她家里人聽(tīng)到這個(gè)消息，特地從老家趕過(guò)來(lái)陪蘇婉去海城？
白煦陽(yáng)微蹙起清俊溫雅的眉宇。
那他跟蘇青松說(shuō)的時(shí)候，蘇青松應(yīng)該告訴他啊。
“欸，那是不是蘇婉？”楊主任卻在此時(shí)指著走進(jìn)候車(chē)室的一個(gè)戴著紅色圍巾，白色麻花扭紋的毛線(xiàn)帽，個(gè)子高挑的女孩。
雖然只露出一雙眼睛。
但是她身后卻跟著一位提著大包小包的軍人，輪廓?jiǎng)傄懔鑵枺佳塾⑽洹?/p>
“是蘇婉沒(méi)錯(cuò)，她旁邊的就是她二哥吧？”班主任認(rèn)出蘇婉身上的滑雪衫。
倒是對(duì)二哥的身份有些存疑。
身形身高倒是相似，但是那挺拔、沉穩(wěn)的氣勢(shì)卻又有不像。
之前在辦公室見(jiàn)到蘇婉的二哥一看就是個(gè)新兵蛋子。
而這個(gè)軍人一看就是當(dāng)兵多年，歷經(jīng)過(guò)刀山學(xué)海淬煉過(guò)的，氣質(zhì)不俗。
這個(gè)人絕對(duì)不可能是蘇青松！
白煦陽(yáng)順著方向望去，當(dāng)即就被一雙銳利如鷹般的眼神鎖住，心中猛得一驚。