宋思銘很快就配合江北文旅和江北日?qǐng)?bào)，把視頻素材拍攝完了，輪到江北電視臺(tái)，作為領(lǐng)隊(duì)的程剛，還在糾結(jié)著該怎么拍。
瞥了一眼江北文旅和江北日?qǐng)?bào)那邊，人家的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入了緊張地后期制作，也不好意思向人家請(qǐng)教，程剛干脆和宋思銘商量起來。
“宋鄉(xiāng)長，你覺得怎么拍比較好？”
程剛問宋思銘。
“我覺得……”
宋思銘看出作為傳統(tǒng)主持人的程剛，搞新媒體不怎么在行，他想了想先問程剛，“程老師，你們?cè)瓉矶际窃趺磁模俊?/p>
“就是跟做專訪那樣拍。”
“我問問題，你回答。”
“不過，我覺得這種形式，拍出來可能沒什么人看。”
程剛實(shí)事求是地說道。
“江北電視臺(tái)的新媒體賬號(hào)，一直也是這種傳統(tǒng)形式嗎？”
宋思銘又問程剛。
“一直是這樣，所以，沒什么起色。”
程剛干脆拿出手機(jī)，找到江北電視臺(tái)的新媒體賬號(hào)，將之前發(fā)布的作品，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)開讓宋思銘看。
要么是電視節(jié)目的節(jié)選，要么是傳統(tǒng)的新聞采訪。
“確實(shí)沒什么吸引力。”
宋思銘直言不諱地說道。
“臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)不太重視新媒體這塊，新媒體部也沒什么干勁兒，很多時(shí)候，都是能混一天是一天。”
程剛嘆了口氣，說道。
“越是這樣，領(lǐng)導(dǎo)越不重要。”
宋思銘評(píng)價(jià)道。
“確實(shí)如此。”
程剛又看了一眼，江北日?qǐng)?bào)那邊。
據(jù)他所知，江北日?qǐng)?bào)的新媒體賬號(hào)沒有做起來之前，領(lǐng)導(dǎo)一樣不重視。
你再看現(xiàn)在，專業(yè)攝像師都配了兩個(gè)，攝像機(jī)和鏡頭更是全新，一套就得大幾十萬。
他一個(gè)專業(yè)電視主持人，都沒有這樣的待遇。
所以，必須得出成績，出了成績，領(lǐng)導(dǎo)自然而然就重視了。
“程老師，您現(xiàn)在屬于哪個(gè)部門？”
宋思銘隨后問程剛。
之前，他經(jīng)常能在江北電視臺(tái)看到程剛，但是，最近幾年，好像已經(jīng)看不到程剛的節(jié)目了。
“我……理論上是新聞部，實(shí)際上，就是一個(gè)打游擊的，哪里有活兒去哪里。”
程剛嘆了口氣，頗為無奈地說道。
宋思銘之前說的中華好詩詞節(jié)目，是他剛剛參加工作時(shí)主持的，那也是他事業(yè)的巔峰。
后來，電視臺(tái)換了領(lǐng)導(dǎo)，新領(lǐng)導(dǎo)覺得詩詞類節(jié)目，性價(jià)比太低，沒多少廣告收入，就把節(jié)目砍掉，從那開始，他就開始了長達(dá)十年的流浪生活。
一開始，流浪的頻率還沒那么高。
比如哪個(gè)節(jié)目的主持人外出學(xué)習(xí)或者生孩子，他就去代班，有時(shí)候一代能代幾個(gè)月，還算穩(wěn)定。
但漸漸的，連這種代班的機(jī)會(huì)都沒有了，只能主持個(gè)外景什么的。
通過程剛的描述，宋思銘馬上就猜到程剛在江北電視臺(tái)的境遇不好。
在宋思銘看來，程剛不應(yīng)如此。
程剛是一個(gè)非常有才華的主持人人，主持中華好詩詞的時(shí)候，當(dāng)真是出口成章，許多選手都答不上來的問題，程剛卻信手拈來。
“程老師，你要是去新媒體部的話，能不能說了算？”
宋思銘問程剛。
“我去新媒體部？”
程剛怔了怔。
不過，他還是認(rèn)真思考著宋思銘的問題，思考片刻之后，說道：“應(yīng)該可以。”
他這些年流浪歸流浪，級(jí)別和資歷還是有的。
最重要的是，江北電視臺(tái)的新媒體部，是一個(gè)半死不活的部門，但凡有點(diǎn)關(guān)系的都想著調(diào)出來，他主動(dòng)調(diào)進(jìn)去的話，當(dāng)個(gè)負(fù)責(zé)人不成問題。
“如果您能負(fù)責(zé)新媒體部的話，我可以給您提供幾個(gè)方案，每一個(gè)都嘗試一下，看能不能把江北電視臺(tái)的新媒體賬號(hào)做起來。”
“如果您不負(fù)責(zé)新媒體部的話，咱們就按照你們?cè)瓉砟欠N模式隨便拍拍，能完成任務(wù)就行。”
宋思銘對(duì)程剛說道。
程剛瞬間明白了宋思銘的意思。
很明顯，宋思銘是想托他一把。
“宋鄉(xiāng)長，還讓你幫著出方案，是不是太麻煩了？”
程剛有些不好意思地對(duì)宋思銘說道。
要知道，今天，才是他和宋思銘的第一次見面。
“不麻煩，程老師有機(jī)會(huì)多幫著宣傳宣傳我們王寨鄉(xiāng)就行。”
宋思銘回復(fù)道。
“宣傳王寨鄉(xiāng)肯定沒任何問題。”
程剛思考了片刻，便做出了決定，“我回去就打報(bào)告，申請(qǐng)調(diào)到新媒體部。”
他現(xiàn)在這種工作狀態(tài)，看不到任何前景，還不如到新媒體部，放手一搏。
而且來王寨鄉(xiāng)前，他認(rèn)真研究過宋思銘。
宋思銘到王寨鄉(xiāng)僅僅半年，就給王寨鄉(xiāng)帶來了幾十億的投資，能力不是一般的強(qiáng)，宋思銘給他出的方案，肯定是行之有效的方案。
“程老師，我的第一個(gè)方案，就是會(huì)發(fā)揮你的特長。”
“你的特長是詩詞，可以把詩詞融合到視頻作品之中。”
宋思銘旋即對(duì)程剛說道。
“詩詞融合到視頻作品，怎么融？”
程剛問道。
“以新聞?lì)惖囊曨l作品為例，現(xiàn)在不是有AI換臉技術(shù)嗎，可以把播報(bào)新聞的人，換成某個(gè)詩人的形象，就比如李白，當(dāng)然，這只是一個(gè)噱頭，能不能火，主要還是看播報(bào)的內(nèi)容能不能和李白這個(gè)身份相契合，能不能把李白的生平事跡加進(jìn)去，能不能把李白的詩加進(jìn)去？別人可能很難做到，但程老師您應(yīng)該沒問題。”
宋思銘給程剛提供了一個(gè)思路。
其實(shí)，短視頻平臺(tái)上就有這么搞的，但大多數(shù)只有噱頭，沒有內(nèi)容。
一旦兩者都有了，出圈只是時(shí)間問題。