沒有人責怪許奕之的話唐突。
此等錦繡文章，若任其湮沒，于心何安？！
是以，府學外便出現(xiàn)了這樣一幕。
諸生目含熾熱，紛紛自篋中取出紙筆，伏地爭錄。
崔峴的話音還在繼續(xù)：“夫見知者本于同時，而聞知者出于異代，此聞與見之所以分，而道則同一中也。”
“又言伊尹樂堯舜之道者，本心之有德，而窮達同一致也；《中庸》言祖述堯舜者，道統(tǒng)之有在，而先后同一揆也。”
他每誦一句，諸生必目眩神搖，轟然喝彩，擊節(jié)贊嘆之聲如浪迭起。
甚至有激動者，恨不得把手拍爛了！
什么叫做絕世大才子？
這便是了！
一身玄色衣袍的少年山長，斜倚殘垣，于廢墟間席地而坐，含笑娓娓道來。
字字珠璣，句句錦繡。
如清泉自深澗涌出，頃刻成章。
周遭府學諸生，瞠目屏息，一個個看的心神搖曳。
甚至忍不住憧憬自已崔師兄附體，挾文章才氣馳騁科場，筆鋒所指，摧枯拉朽。
單只是這樣一想，便開始血脈僨張，痛快欲狂。
啊啊啊這么有才，你不要命啦！
除了府學諸生。
一群鬢發(fā)斑白的老教諭們，竟也顫巍巍起身，手指虛空比劃，口中翻來覆去念叨著，老淚縱橫。
“原來如此……原來門徑在此！”
其激動之態(tài)，宛如老農得見失傳已久的稼穡秘術。
岑弘昌，周襄等無人理會的河南官員們，包括于滁在內，皆神情尷尬、惱羞。
可惡！
難怪崔峴要把他們一群人喊來。
原是讓他們來作陪襯的！
你倒是裝出逼格、裝出風采了。
真就半點都不顧我們的死活唄！
但看著眼前興奮不已的學子，周襄等人又忍不住開始艷羨嫉妒。
因為崔峴傳授的，是真正的‘科考秘鑰’啊！
若是他們當年有這條件……高低得中個狀元回來！
心里這樣想著。
岑弘昌、周襄等官員，看向崔峴的目光，既震撼，又忌憚。
正所謂：匹夫而為百世師，一言而為天下法。
從今往后，大梁學子研習八股、叩問科場時，都會將崔峴奉為圭臬。
那——
得是何其恐怖的影響力啊！
古文經學派出身、對意識形態(tài)極為敏銳的岑弘昌，看著被狂熱學子與教諭簇擁的崔峴，心底驀地一沉。
“此子……竟在聚勢？”
這個清晰的念頭如冰水澆下，讓岑弘昌極為不安：“傳授秘鑰是假，收天下士子之心為真。”
山長之尊、簡在帝心，于常人已是畢生所求的終點。
于崔峴，卻仿佛只是順手鋪下的第一塊階石。
“年僅十四，便已深諳此道……”
岑弘昌袖中的手微微收攏，一股寒意夾雜著巨大的疑惑翻涌上來：“他今日收盡文名，明日又欲以此滔天之勢，去換何物？”
這聲無人聽見的詰問，比任何眼前的喧鬧，都更讓他感到不安。
事實上，岑弘昌的不安，是有道理的。
此刻，沒有人注意到。
正口吐錦繡文章的崔峴抬起頭，和一位腰身佝僂、卻清癯矍鑠，須發(fā)疏朗的府學老教諭對上了視線。
這位老教諭姓祝，原是河南汝寧府上蔡縣、鴻隙書院的山長，兼教諭。
一個月前。
祝山長被遣至開封府學，暫任府學教諭，同時待命主理科考。
因為他被選拔為今年河南鄉(xiāng)試的主考官。
聽起來是不是很荒謬隨意？
但我的朋友，你要知道，世界就是個巨大的草臺班子。
科舉也不例外！
大梁兩京十三省，一百三十七府，一千一百四十九縣。
若是每個地方的科舉，都需要內閣派遣京官去監(jiān)考，那巨額的差旅費怎么算？
外勤補貼又該怎么算？
說到底，國庫窮啊！
為了省錢。
有梁一朝這二百余年間，反復進行了不知多少次科舉改革。
最后，還真讓內閣的閣老們，想出一個看似荒誕離譜，卻又能解決問題的“好”主意。
那就是聘用官職低微、人際簡單、隨時可以替換的老學究，來作為本省、或者臨省的鄉(xiāng)試主考官。
其一，可以省錢。
其二，可以防止京官與地方大員提前勾結、操縱科場。
以上兩點，其一是真的。
其二是假的。
“草臺班子”用最省錢的方式，搭起了最重要的舞臺。
那臺子自然搖搖晃晃，人人都想上去推一把。
因此，大梁朝的科舉舞弊案，層出不窮。
地方大員操控科場的事情，更是時有發(fā)生。
比如崔峴。
他現(xiàn)在，就是在為‘操控本屆河南鄉(xiāng)試科場’作準備。
這事兒一個不小心，是會死人的。
但沒關系，因為‘操控科舉’的‘主理人’桓應先生，已經不在了。
老山長仙逝當夜，給崔峴留下了一對堪稱王炸級別的底牌。
其一：一封可以讓布政使岑弘昌辭官歸隱的信。
其二：推舉崔峴，以岳麓山長的身份，成為本屆鄉(xiāng)試主考官，拿到出題權。
桓應駕鶴西去。
但這位曾經的岳麓山長，古文經學派毋庸置疑的政治、精神領袖，仍舊擁有無上崇高的意志。
一切都在按照桓應生前的安排，逐步推進。
而崔峴什么都不用管。
只負責把‘王炸’打出去。
他不用去想，桓應是怎么說動祝教諭，答應配合操控科舉。
更不用去想，這其中是否存在紕漏、危險。
他只用等著，等祝教諭突然‘生病’，無法監(jiān)考。
而后他順理成章，上位替代便可。
于無數(shù)學子的震撼驚呼聲中。
崔峴和這位祝教諭的目光交匯在一起，完成了信息交換。
片刻后，若無其事分開。
而他口述的這篇曠世八股奇文，也到了大結、該收尾的時候。
“合而觀之，皋陶之為臣，固不可與禹湯并稱；而伊尹之任，亦不可與孔子集大例論，然其初不異也。”
“故曰，百世以俟圣人而不惑。”
轟！
當最后一句落下。
全府學的學子、教諭們都幾近失態(tài)。
岑弘昌、周襄等官員，更是瞠目直呼：“不可能，絕對不可能！”
世間怎么能有一篇八股文，能同時兼?zhèn)淅怼⒎ā⑥o、氣。
闡發(fā)精微，立意高遠。
雅潔雄健，文氣充沛。
深醇正大，代圣立言。
本以為，《今夫天》、《武王纘太王、王季、文王之緒》兩篇文章，已經是八股文的巔峰經典。
不曾想，巔峰之上，還有更高峰！
能超越崔峴的，只有崔峴！
唯有崔峴！
而這篇崔峴口述的《由堯舜至于湯》，是根據(jù)他方才傳授的“八股秘鑰四則論”而作出來的！
諸生回想那四則秘鑰法門，再對照這篇八股文章，激動到渾身發(fā)抖。
開封府學外，一片振奮癲狂。
那位問問題的白發(fā)學子，眼眶流淚，卻又滿臉欣喜若狂，不停對著崔峴作揖禮。
“如聞驚雷，茅塞頓開！山長此論，真乃暗室一燈，照我十年迷途！”
有學子極致推崇，震聲高呼：“今日方知何為文章！往日所讀，盡是廢紙！”
更有學子啜泣向崔峴執(zhí)弟子禮：“先生教我，恩同再造！”
連開封府學的數(shù)位老教諭，都顫巍巍上前，向崔峴拱手：“聞君一席話，足抵老朽三十年窗下死功夫。慚愧，亦幸甚！”
要知道，這幫老教諭，最厭惡離經叛道之人。
前·開封府學教諭陳衝，甚至曾經在辯經臺上怒罵崔峴‘經賊’！
但，此刻，所有恩怨都得暫時放下。
因為崔峴的“秘鑰四則”，化科場“生死未卜之局”，為文章“競逐之場”。
自此，寒窗燈火，終可憑才學定高下。
而非盡付于主司莫測之好惡。
此一法之傳，為天下士子，重立了一把公允之尺！
這，便是眼前學子們、教諭們，激動不停向崔峴行禮的真正原因所在！
他送給了大梁萬千學子，一把能打開今后所有科舉題鎖的真鑰匙。
自一片如潮的致謝與深深躬拜中，崔峴含笑起身。
他起身的剎那。
所有聲音驟然歸于絕對的寂靜。
府學之外，廢墟之前。
唯余風聲。
無數(shù)道滾燙的目光緊鎖著他，激動、敬仰、鳴謝，幾乎凝為實質。
一片屏息的灼熱中。
有個年輕的、因過度激動而微微顫抖的聲音，憋足了全部的勇氣，劃破寂靜：“崔師兄……您……再與我們說幾句吧！”
是的，再說幾句話！
不管說什么都好，總之，說幾句吧！
一身玄色衣袍的崔峴于殘垣之前，衣袂當風，目光如星掃過眾人，聲若清鐘：“今日本院授諸君者，是漁非魚也。”
“乃漁四海之網(wǎng)，鑄千秋之劍！”
“鄉(xiāng)試在即，愿諸生此去——筆底風云，直貫龍門；胸中日月，朗照公堂！”
少年山長袖袍一振，字字若金石迸火：“他日縱有題山題海，規(guī)翻矩覆，司衡者好惡如潮——”
“爾輩但守心中‘ 中’字明月，萬波不能移，千改不可奪！”
“以此明月臨場，何題不為爾開？何卷不因爾明？”
“科場何懼？治民何難？”
“但懼諸君——忘卻此刻，以真學問劈開混沌、喚醒本心的這股沛然之氣！”
說到最后。
他一挑眉梢，整個人盡顯少年郎的張揚肆意，目光湛湛如星火，朗聲笑道：“諸君既得此法，可敢與天地立一約？”
“持此心，行此道。”
“且去——以爾等之筆，承此間真義。”
“為這煌煌盛世，重開一副肝膽！”
絕了！
今日之前，誰能想象的到，一節(jié)尋常的授課，可以拔到這等高度？
崔師兄此番話，如鐵錐鑿石，字字砸進耳中。
那股力道，不是聽到的。
是沿著脊梁骨竄上來的。
滿場學子背脊倏然繃直，眼里的火噼啪燒著，燒得人牙關發(fā)緊，喉頭發(fā)干。
腦子只有一個念頭，在血脈里轟隆作響：題來！
此刻，沒有對鄉(xiāng)試的畏懼。
只有進考場破題的渴望與戰(zhàn)意！
“給我題！現(xiàn)在！就現(xiàn)在！”
“我恨不得馬上跳進鄉(xiāng)試考場，殺他個七進七出！”
“山長賜下此約，學生豈敢不持此‘中’心，磨此‘中’劍？他日場中，必以此法，奪一魁首，以報今日傳道之恩！”
“對！奪魁首，報師恩！”
“龍門相見，不負此法！”
“約定了！”
崔峴笑容和煦，跟一幫學子們你儂我儂、情意綿綿互勉。
目光不經意瞥到旁邊尷尬惱羞站著的河南學政于滁，笑容驟然一收。
于滁：？
你究竟怎么樣才能放過我啊，你說句話啊！
別搞我心態(tài)了行不行，求你了！
事實上，不僅于滁在破防。
一旁淪為陪襯和背景板的岑弘昌、周襄等官員們，也在破防的邊緣搖搖欲墜。
結束了嗎？快結束吧！
究竟是誰想看你擱這里反反復復裝逼啊！
正當岑弘昌等人以為，這場鬧劇終于要收尾的時候。
他們聽見一位學子用孺慕的語氣說道：“山長今日傾囊相授，此恩此德，學生等無以為報！”
“明日恰是中秋佳節(jié)，我等……我等愿湊一份心意，置辦薄席，請山長賞光，容我等略盡感激之情！”
此話，得到了一眾學子熱烈附和。
崔峴朗聲一笑，抬手虛按，止住眾人話音：“諸生此言差矣。”
“我為師長，豈有讓學生破費之理？”
“本院蒙圣恩簡拔，正為講學育才。今又逢鄉(xiāng)試在即，更應盡地主之誼。”
說到這里。
崔峴略作停頓，目光看向人群后方。
鄭啟稹、鄭啟賢兩兄弟，不知何時鬼鬼祟祟站在那里，狐疑朝這邊觀望。
想來這二人疑心崔峴欲對鄭家動手，心中惶恐。
因此悄悄跟了過來。
雙方對上視線，鄭啟稹心中頓時有了不好的預感。
崔峴朝著鄭家兄弟溫和一笑，接著繼續(xù)道：“開封有積善之家鄭氏，慷慨好義，本院現(xiàn)居其府內。”
“便借其寶地，于明日中秋，設流水文宴——邀滿城士子共聚，諸位大人同臨。”
“一為佳節(jié)團圓，二為砥礪后學，正我河南讀書之風！”
此話說完，滿場俱靜。
什、什么？
邀請全城士子去鄭家吃席？
好大的手筆啊！
一眾府學學子們眼睛瞪得像銅鈴，嘴角流下沒出息的口水。
鄭啟稹兩兄弟聞言，險些沒昏死過去。
岑弘昌、周襄等官員，同樣眼前發(fā)黑。
昨日按察使大堂裝了一波。
今日在府學外又裝了一波。
這還不夠！
明日你還要在流水文宴上繼續(xù)裝！
關鍵還要一直拉著我們，給你做陪襯配角，彰顯你亮瞎眼的主角光環(huán)！
天爺啊，什么時候是個頭啊！
咱就是說，別裝了真的。
你裝的我們有點害怕了！
一位學子遲疑問道：“敢問山長，當真要宴請全城士子？鄭家怎會應允？”
崔峴示意眾學子回頭，笑道：“鄭家樂善好施，自然會應允，對吧，鄭家主？”
樂善好施鄭家主：“……”
他很想硬氣的說，對你個頭！
但面對崔峴笑吟吟的目光，和數(shù)百學子期待的眼神。
鄭啟稹沉默片刻，擠出個笑臉：“山，山長所言極是。”
“明日，大家都來……都來吃席啊。”
府學外爆發(fā)出學子們震天的歡呼聲。
還有人激動道：“走走，趕緊奔走相告，山長欲宴請全城士子！”
“山長實在太大方了！”
鄭啟稹：“……”
你搞清楚，搞清楚，我特娘才是出錢的那個！
一片歡呼中。
許奕之將同情的目光收回，崇拜的看了一眼自家山長。
而后整理思緒，悄悄提筆。
《崔子語錄》。
《傳道篇》。
崔子倚垣講學，授“破題之樞，唯在握中”。
一語既出，滿庭寂然。
有老教諭聞之，擲卷而嘆：“半生所習，皆成皮相！”
諸生肅立，自此知學問有真徑，不惑于浮辭。
寫完后。
許奕之再次抬頭，看著滿臉憤憤，肉痛不已的鄭啟稹，頑心大起。
于是，他低頭又隨手添了兩句，讓后世史學家吵到頭破血流，卻始終吵不出個結果的話。
——傳聞14歲的崔子兩袖清風一貧如洗《規(guī)矩篇》里記錄他家屋舍都被砸了哪有錢宴請全城這不合理！
——《傳道篇》為什么會莫名其妙提起宴賓客一點都不符合邏輯絕對是后人狗尾續(xù)貂瞎寫的總之許奕之作為崔子的徒弟絕對不會這么寫這個版本的《崔子語錄》肯定是錯的那么真的《崔子語錄》在哪里呢沒用的考古學家給老子繼續(xù)挖啊挖！
此刻的許奕之當然不會知曉后世談。
他輕描淡寫的落筆：
后，崔子設中秋流水席宴闔城士子。
時人謂之：“此非僅宴飲，乃以杯盞接引，亦傳道也。”