皮洛的最后一句話,使得在場(chǎng)所有人都陷入了震驚。
讓一個(gè)神仆,去封印一尊神祇!
的確,在這句話里,確實(shí)是將“格局”徹底打開了。
主要代為轉(zhuǎn)述出這句話的,是眾人今天的導(dǎo)師皮洛,雖然他沒有自報(bào)職位,但沒人會(huì)去懷疑他的地位,他口中那位“親密又陌生”的朋友,地位肯定也是相當(dāng)?shù)母摺?br />
同樣的話,在不同地位人嘴里出來,給人的觀感是不同的。
不過,在這里,卡倫的驚訝和周圍人不一樣,他隱約有種感覺,就是皮洛導(dǎo)師口中的那個(gè)朋友,會(huì)不會(huì)是霍芬先生?
哦不,霍芬爺爺。
霍芬先生在給自己的陣法筆記里,將陣法習(xí)階段分為五個(gè)層次,基礎(chǔ)初級(jí)、運(yùn)用中級(jí)、融合高級(jí)、格局頂級(jí);
最后一個(gè)層次是空白,卡倫認(rèn)為應(yīng)該是霍芬先生在表達(dá)陣法一途上無止盡。
卡倫剛剛完成了基礎(chǔ)初級(jí),正在習(xí)運(yùn)用中級(jí)。
但他并沒有后面的部分就一直放在那里塵封沒看,又不是會(huì)一個(gè)層次就跑去找老爺子要下一個(gè)層次,筆記都放在自己這里了,自己怎么可能忍住劇透的誘惑?
頂級(jí)那一部分的筆記,開篇引言就是這句話:陣法的本質(zhì)——格局。
感悟這方面,不能排除其他人會(huì)產(chǎn)生一樣的觀點(diǎn)和理論,可是,霍芬先生在實(shí)踐方面,他已經(jīng)成功了。
這一點(diǎn),自家的那條狗最有發(fā)言權(quán)。
一個(gè)原理神教的神仆,真的封印了一尊邪神。
而且,所用的材料和幫助還很有限。
原材料是一條普通的金毛。
幫助人員是一個(gè)能和普通審判官打成平手的精神系異魔以及一位審判官。
這種感覺,真的很奇妙。
那個(gè)和自己第一次見面時(shí)與自己拉扯中摔倒差點(diǎn)被直接送走的老人,也曾有這么輝煌的過去。
他被“蘇醒”后,
余下時(shí)間里,為自己寫下的那幾乎得用一個(gè)大行李箱才能裝下的筆記……簡(jiǎn)直就是真正的無價(jià)之寶。
不過,從這里也能看出來一個(gè)人的選擇優(yōu)勢(shì),他從一開始就認(rèn)真習(xí)研究霍芬先生的筆記,比自己習(xí)得還早,且非常癡迷,那就是阿爾弗雷德。
不愧是擁有魅魔之眼的男人,眼光是真的好。
皮洛揚(yáng)起手臂,道:“當(dāng)然,我的‘格局’,并不一定是絕對(duì)正確的,陣法體系傳承年代十分久遠(yuǎn),但它又往往伴隨著神教的動(dòng)蕩和紀(jì)元的更迭不停地重復(fù)著遺落、補(bǔ)尋、鉆研、再遺落再補(bǔ)尋再鉆研的循環(huán)。
但對(duì)于你們而言,我希望你們可以記住這個(gè)答案,因?yàn)槲矣X得是正確的,我那位朋友也覺得是正確的。
這世上本就不存在絕對(duì)的永恒,我們也只需要認(rèn)同這段時(shí)間的正確。”
著,
皮洛指尖出現(xiàn)了一團(tuán)火花,
剎那間,
眾人腳下的巨大冰柱開始泛紅,下方的海面開始波濤洶涌,宛如海底火山即將噴發(fā)。
在這期間,卡倫看見遠(yuǎn)處海底下方,似乎是有一棟整體是黑色的建筑存在。
皮洛注意到卡倫的目光,笑道:“那是你們接下來課程所需要用到的地方,不是我們今天上課的主題,來,我?guī)銈冊(cè)俟涔洹!?br />
冰柱崩塌,火花飛濺,可并未給眾人帶來炙熱與燒灼,臨到眾人身前時(shí),像是化作了漫天飛舞的紅色蝴蝶,營(yíng)造出如夢(mèng)似幻的氛圍。
就在這時(shí),馬斯、迪加特和帕西奧忽然開始后退,并且同時(shí)招唿自己的隊(duì)友:
“快后退!”
卡倫也準(zhǔn)備后退,卻忽然感到了一股不對(duì)勁。
這股不對(duì)勁來自于自己腦海中的熟悉感:
《霍芬先生陣法筆記》開篇引出“格局”作為這一卷的引言后,接下來就例舉了反例,主要是敲打那種盲目樂觀自信心態(tài)。
霍芬先生:格局是一種站在自己辛苦修建起來的城堡陽臺(tái)上,看著四周的風(fēng)景,而不是在狂風(fēng)暴雨之下,躺在泥濘的地面上,喊著自己已看見了一切。
所以,卡倫沒動(dòng)。
因?yàn)樗X得這位皮洛老師,是想給生們注入了熱情后,再給他們澆一盆冰水降降溫。
卡倫沒動(dòng),一直站在卡倫身后的文圖拉也就沒動(dòng),一直以來他都是卡倫做什么,他就跟著做什么。
見文圖拉沒動(dòng),原本已經(jīng)在后退的艾斯麗和巴特也都停住了身形。
小隊(duì)里,馬斯和布蘭奇還在后退,穆里小隊(duì)則全員在后退。
他們知道這位導(dǎo)師喜歡捉弄人,而且他們相信小隊(duì)陣法師的判斷。
隨即,卡倫腳下出現(xiàn)了一道裂縫,裂縫不斷延伸,擴(kuò)散到文圖拉、巴特以及艾斯麗的腳下。
馬斯喊道:“隊(duì)長(zhǎng),后退,挪移坐標(biāo)在懸崖!”
卡倫依舊沒動(dòng)。
終于,海水、浪濤、冰柱、火焰、蝴蝶,等等這些全都消散,眾人來到了酒店另一側(cè)對(duì)應(yīng)的山坡上。
卡倫等人腳下踩著的是實(shí)地,巴特和艾斯麗身后,則是懸崖。
“啊!!!”
一眾人全部摔落了下去,一部分人化作了黑霧,一部分人卡住了峭壁,一部分人拿出了身邊的卷軸或者圣器。
“喂喂!”
這時(shí),熟悉的音浪再度襲來,讓化作黑霧的人身形退出,讓卡住峭壁的人巖石滑落,讓拿出卷軸和圣器的人失去了對(duì)手中東西的感應(yīng)。
“噗通!噗通!噗通!噗通!……”
一個(gè)個(gè)的,總共八個(gè)人,全部落水。
這么高的距離下落水,姿勢(shì)如果沒有調(diào)整好,那可是非常疼的。
卡倫回頭看了一眼,心道:這位導(dǎo)師,是按照《霍芬先生陣法筆記》流程在教!
當(dāng)然,也可以認(rèn)為是,霍芬先生和他交流后,才得出了更為熟悉的結(jié)論,落筆時(shí)才出現(xiàn)了這一套流程。
皮洛走到卡倫面前,他個(gè)頭不高,看卡倫時(shí)還得稍微抬點(diǎn)頭:
“你看清楚了?”
卡倫搖了搖頭,道:“我是猜的。”
“猜的?”皮洛繼續(xù)問道,“怎么猜的?”
“我猜您告訴我們格局的無垠后,會(huì)再教育我們腳下的真實(shí)。”
“你很聰明。”皮洛拿出了一個(gè)小袋子,遞給卡倫。
卡倫伸手接住,然后看見皮洛拿出了一個(gè)煙斗。
這個(gè)煙斗,卡倫很眼熟,因?yàn)樗?jiǎn)直和老薩曼曾用過的一模一樣。
款式造型上,煙斗其實(shí)都差不多,但細(xì)節(jié)紋路上要是再一樣那就不可能了,尤其是老薩曼的煙斗可不是從商店里買的,是他自己親手制作的一件空間圣器。
“嗯,漂亮吧?”
皮洛舉起煙斗,放在卡倫面前。
卡倫心下一驚,自己明明一直很好地在掩飾情緒,但眼前這位導(dǎo)師還是感覺到了。
面對(duì)這種級(jí)別的存在,真的是一絲一毫的放松都不能有。
“很精致。”
卡倫一邊回答一邊扯開了小袋子,用手指撮了一些煙絲,向煙斗里放去。
這本就是導(dǎo)師的本意,讓自己的生給自己搭把手。
皮洛笑道:“當(dāng)然,我朋友送我的。”
“還是您那位親密又陌生的朋友?”卡倫故意問了句錯(cuò)誤猜測(cè)。
“不是,是另一位,我朋友挺多的,只不過近些年少了,不怎么走動(dòng)了,唉,你帶火機(jī)了么?”
卡倫從口袋里拿出火機(jī),他雖然已經(jīng)戒煙了,但習(xí)慣性在口袋里放一盒煙和一支打火機(jī)。
“啪!”
點(diǎn)燃。
皮洛嘬了一口,對(duì)卡倫指了指,道:“你也抽一根吧,課堂上準(zhǔn)許抽煙。”
“我不抽煙。”
“不抽煙還帶著?”
“我早先在喪儀社工作,習(xí)慣了。”
“哦,很好。”皮洛吐出一口煙圈,“下次最好帶火柴,知道為什么么?”
“因?yàn)橛没饳C(jī)點(diǎn)的煙,沒有儀式感,缺少了那一點(diǎn)靈魂。”
上輩子自己也不喜歡用防風(fēng)打火機(jī)。
皮洛眼睛一亮,發(fā)出了笑聲:“嘿嘿。”
然后,皮洛走到懸崖邊,向下看了看,又舉起燃著的煙斗,道:“老師對(duì)做對(duì)題的生總該有些獎(jiǎng)勵(lì),這樣吧,伱們誰能猜出這個(gè)煙斗是什么屬性的圣器,我就給你們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”
巴特開口道:“是治療系圣器。”
他覺得“煙葉”是一種特殊的療傷品,通過煙斗的轉(zhuǎn)化對(duì)身體進(jìn)行治療。
艾斯麗開口道:“是精神系圣器。”
她覺得煙圈具備致幻效果。
文圖拉開口道:“是……是防御系圣器。”
一般防御系圣器,都是那種可以貼身攜帶不引起懷疑的東西。
沒人猜測(cè)是空間圣器,因?yàn)檎H撕茈y想像一個(gè)小小的煙斗,能夠和空間圣器扯上關(guān)系。
一般人近距離召喚武器或者其他東西,都會(huì)使用一次性消耗卷軸來做接引陣法,很少會(huì)用到實(shí)物,因?yàn)闆]這個(gè)必要。
皮洛看向卡倫,顯然,他在等待卡倫的回答。
卡倫自信滿滿地回答道:“是增幅系圣器,可以對(duì)術(shù)法效果進(jìn)行增幅加持。”
“答對(duì)了!”
“……”卡倫。
皮洛從口袋里拿出一枚硬幣,丟給了卡倫。
“小玩意兒,可以加持一段時(shí)間的凈化,一次性消耗品,理性使用。”
“謝謝老師。”
艾斯麗、巴特和文圖拉三人用一種欽佩的目光看著卡倫,不愧是自家隊(duì)長(zhǎng),眼光精準(zhǔn)。
卡倫只能在心里苦笑,自己明明故意選擇了個(gè)錯(cuò)誤答案,不過是這位導(dǎo)師想要獎(jiǎng)賞自己又只帶了一枚銀幣而已。
“哎啊~”
皮洛伸了個(gè)懶腰,然后清了一下嗓子,對(duì)卡倫道:“你剛剛自己是猜出我的教方法?”
“生不敢這么。”
“我的課堂上,講究自由,隨便,沒事的。那我再問你,我先前的加法和減法,具體是什么意思?”
卡倫作沉思狀,在心里編有理有據(jù)的錯(cuò)誤答案。
皮洛又吐出一口煙圈,道:“答錯(cuò)了,就把你丟下去吧,有獎(jiǎng)勵(lì),就該有懲罰,對(duì)吧?”
卡倫又猶豫了一下,還是開口道:“加法是最開始的原始積累,必不可少,因?yàn)橹挥兴姆e累足夠才能引發(fā)質(zhì)變。減法并非是在加法基礎(chǔ)上進(jìn)行削去,不是爬山和行路時(shí)選擇后退,而是以一種全新方式,輕裝前進(jìn),代表著理解層次上的一種升華。”
旁邊文圖拉等人雖然沒能聽懂隊(duì)長(zhǎng)具體在些什么,但感覺隊(duì)長(zhǎng)的東西很厲害。
皮洛抿了抿嘴唇。
卡倫面色平靜。
到底,他還是不愿意被丟下海去泡一把。
“你叫什么名字?”
“卡倫。卡倫.席爾瓦。”
“哪個(gè)大區(qū)的?”
“約克城大區(qū)。”
“老師是誰?”
“沒有具體的老師,但會(huì)自己經(jīng)常看書習(xí)。”
“主攻是陣法?”
“不是。”
“主攻是什么?”
這個(gè)……有點(diǎn)多。
“我是秩序之鞭的。”
“秩序之鞭的?這就有些難搞了。”皮洛自言自語著,因?yàn)樗@然清楚高層接下來對(duì)這批以及各大區(qū)參加最終選拔那一百多個(gè)年輕人改革安排。
“你對(duì)陣法了解多少?”
“剛剛過了基礎(chǔ)。”
皮洛轉(zhuǎn)過身,看著卡倫,笑道:“這兩年,陣法習(xí)不要落下,兩年后,拿著這枚硬幣……嘖,算了,硬幣你該用就用。兩年后,你直接來丁格大區(qū)找我,到時(shí)候我再考驗(yàn)?zāi)隳菚r(shí)候的陣法水平。”
“是,老師。”
這時(shí),那些掉下海的人都相繼爬了上來。
皮洛開始對(duì)這些“落湯雞”們進(jìn)行潑冷水講話。
等這一輪講話結(jié)束后,皮洛再次拍手,眾人出現(xiàn)在了一處黑漆漆的洞穴中,四周不斷傳來腥臭的味道。
“喂喂!”
洞穴內(nèi),燈火瞬間亮起,一頭頭妖獸趴在眾人面前,它們形態(tài)各異,卻都閉著眼,像是睡著了一樣,但它們身上卻有一條條絲線綁著。
“陣法的基礎(chǔ)運(yùn)用,需要根據(jù)不同對(duì)象的不同情況進(jìn)行區(qū)分,不過我今晚帶你們來這里,不是為了來告訴你們對(duì)付什么樣的妖獸需要用怎樣的陣法,而是讓你們來站在妖獸的角度,看看是什么樣的陣法禁錮住了它。
輪回之門從上個(gè)紀(jì)元就存在了,這漫長(zhǎng)的歲月里,可能連輪回神教自己都不清楚在輪回之門的內(nèi)外,他們到底已經(jīng)布置了多少陣法。
來,接下來有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,你們自己查看,等你們回到酒店后,每個(gè)妖獸對(duì)應(yīng)的圖鑒明會(huì)分發(fā)到你們的房間,到時(shí)候再自己比對(duì)。
開始吧!”
“是,老師。”
“是,老師。”
接下來的時(shí)間里,大家都以小隊(duì)為單位,開始一頭妖獸一頭妖獸的觀察和分析。
只不過因?yàn)橄惹奥渌那翱疲R斯顯得有些不自信,開始不停地征求卡倫的意見,而且完全是以卡倫的經(jīng)驗(yàn)為主,沒辦法,卡倫只能安慰他,讓他大膽出自己的看法。
在其他隊(duì)員看來,這是隊(duì)長(zhǎng)在表現(xiàn)自己的豁達(dá)和親和力,以及對(duì)自己手下隊(duì)員的鼓勵(lì)和信任。
全身心投入的狀態(tài)下,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過去了。
一直斜靠在角落里抽著煙斗的皮洛將手中煙斗敲了敲,站起身,道:“時(shí)間差不多了,集合了。”
眾人紛紛回到他面前站好。
“你們都是很優(yōu)秀的年輕人,是我秩序神教未來的希望也毫不為過,所以我真心希望多教你們一些東西,可惜……我懶。”
皮洛長(zhǎng)嘆一口氣,繼續(xù)道:
“還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,我再帶你們?nèi)タ匆豢达L(fēng)景。”
完,伴隨著皮洛手臂一揮,眾人再次出現(xiàn)在了山坡上,酒店就在對(duì)面下方。
“我曾經(jīng)很好奇,在很久遠(yuǎn)很久遠(yuǎn)以前的人們,他們追求陣法的目的,是什么呢?
起初,我認(rèn)為是功利的。
現(xiàn)在,我依舊認(rèn)為是功利的。
這中間看似沒什么變化,可又有了無法抹去的變化。
比如,
我自創(chuàng)了幾個(gè)陣法,不是用來實(shí)用的,而是來逗我的小孫子開心的,想騙他多吃半塊面包少吃兩塊會(huì)壞牙的糖。”
皮洛抖了抖自己身上的神袍,閉上眼,于他腳下,出現(xiàn)了一道彩虹,一直延伸向天空。
他招了招手,示意所有人跟上來。
眾人依次走上了彩虹,卡倫踩上去時(shí),感知到腳下是由幾個(gè)陣法糅合而成,雖然都是初級(jí)陣法,卻形成了一種精妙的平衡。
緊接著,四周出現(xiàn)了烏云,但這些烏云沒有帶來雷電和壓抑,反而開始變化出一只只小動(dòng)物形狀,開始奔跑,開始嬉戲,甚至,會(huì)主動(dòng)來到彩虹橋旁邊,來與你互動(dòng)。
耳畔,傳來樂曲的旋律,聲音在此時(shí)變成最為自然也最為純粹的存在,縈繞在眾人耳畔。
皮洛停下腳步,張開雙臂。
其身前,是天幕。
一道道流星,從天幕上滑落,在夜空中,神秘且絢爛。
“請(qǐng)你們記住,這一幕的美好。
喂喂!”
所有人身邊都被氣旋所包裹,身體隨之開始顛簸,等到氣旋消失時(shí),眾人發(fā)現(xiàn)自己又回到了會(huì)議廳中。
“唿……”
卡倫長(zhǎng)舒一口氣。
和卡倫坐在同一排的穆里此時(shí)側(cè)過身來道:“很有趣的一課。”
“是的。”
“如果不落水就好了。”
“不好。”
“嗯?”
“因?yàn)槲覜]落水。
“哈哈哈,你這真是……”
“你們都去哪里了啊!!!!!”
這時(shí),一名身穿著鑲著紅邊秩序神袍的中年男子急沖沖地跑了進(jìn)來,在他身后,還有一眾酒店的安保人員。
穆里站起身,回答道:“我們剛剛?cè)ド险n了。”
“上課?”中年男子仿佛見了鬼一樣,“誰給你們上的課?”
“老師啊。”
中年男子指著自己的臉大喊道:
“我才是你們今晚這堂課的老師啊!”
———
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第三百三十三章 第一堂課
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