“咱們也采訪好幾天了，你們覺(jué)得胡指導(dǎo)說(shuō)的怎么樣？”

　　在車上，林學(xué)義問(wèn)和自己一起工作的攝影師們。

　　大家面面相覷后，其中一個(gè)最年輕的攝影師說(shuō)道：

　　“我覺(jué)得……胡指導(dǎo)有些過(guò)于理想主義了?！?br>
　　林學(xué)義示意他繼續(xù)說(shuō)。

　　他便繼續(xù)說(shuō)下去：

　　“其實(shí)胡指導(dǎo)的那些理念也不是什么新奇事物，在咱們國(guó)內(nèi)，關(guān)于青訓(xùn)理念的爭(zhēng)論也早就有。全中國(guó)也不只是有胡指導(dǎo)一人在堅(jiān)持這么做，只不過(guò)很多人在壓力之下，最后沒(méi)能堅(jiān)持下去而已。他說(shuō)小學(xué)階段不要看成績(jī)，但怎么可能不看成績(jī)呢？就連每個(gè)城市的區(qū)縣都有對(duì)應(yīng)的聯(lián)賽，既然有聯(lián)賽，那肯定有排名，有成績(jī)上的要求……那憑什么要求那些學(xué)校不追求成績(jī)呢？除非取消所有小學(xué)比賽，那球迷又要說(shuō)了，中國(guó)足球青少年賽事少得可憐，不踢比賽怎么能成長(zhǎng)……

　　“只要踢比賽，就肯定會(huì)對(duì)成績(jī)有要求。畢竟成績(jī)是考核教練水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)——你說(shuō)你水平好，誰(shuí)知道？帶隊(duì)踢比賽一塌糊涂，哪能服眾？所以我覺(jué)得胡指導(dǎo)也就是因?yàn)樗呛R的爸爸，學(xué)校才這么容忍他，換成一個(gè)普通教練，早就下課了……”

　　另外一名攝影師反駁道：“但我覺(jué)得胡指導(dǎo)說(shuō)得對(duì)，小學(xué)生階段就一味追求能贏球的踢法，最后的結(jié)果就是我們的球員從最開(kāi)始就長(zhǎng)歪了。長(zhǎng)傳沖吊也就是能夠在低年齡段里好贏球，等年齡再大點(diǎn)真行不通。而且對(duì)個(gè)人球商和球技的增長(zhǎng)，也沒(méi)什么好處……”

　　“你說(shuō)得對(duì)?！钡谝粋€(gè)攝影師說(shuō)，“我也沒(méi)說(shuō)胡指導(dǎo)堅(jiān)持的東西是錯(cuò)的。我只是說(shuō)大環(huán)境如此，大家都追求成績(jī)。如果你拿不出成績(jī)來(lái)，就算你堅(jiān)持的東西是對(duì)的，都有可能被迫放棄。胡指導(dǎo)因?yàn)槭呛R的爸爸，還能頂?shù)米毫?，其他人呢？在大環(huán)境暫時(shí)不能改變的現(xiàn)在，胡指導(dǎo)他們還是得拿出成績(jī)來(lái)，才能說(shuō)服大家都走這條路，否則……還是難啊。”

　　大家都知道他說(shuō)的有道理，他們那天采訪了胡立新之后，也被胡立新的理想所打動(dòng)，但是過(guò)了兩天冷靜下來(lái)之后，再一想現(xiàn)狀，還是有些氣餒。

　　現(xiàn)狀如此，一個(gè)胡立新又能改變什么的呢？

　　就算是在他所掌控的南城小學(xué)里，不也有學(xué)生家長(zhǎng)不理解嗎？

　　他們留在校隊(duì)里，并不是真心接受胡立新的那套理論，而只是想蹭胡萊的熱度。

　　胡立新用他兒子的名氣做了一個(gè)精美的盒子，包裝起他的少兒足球培訓(xùn)理念這顆明珠。

　　但大家卻只想要得到盒子，而把明珠棄置一旁。

　　大家原來(lái)以為國(guó)家隊(duì)連續(xù)兩屆打進(jìn)世界杯決賽圈，中國(guó)足球的未來(lái)應(yīng)該是越來(lái)越好的。但現(xiàn)在他們又覺(jué)得未來(lái)似乎并不像他們以為的那么光明……

　　“這確實(shí)是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。”林學(xué)義說(shuō)道，“沒(méi)有成績(jī)就無(wú)法說(shuō)服別人相信你的理論。但堅(jiān)持這套理論，現(xiàn)階段又很難贏球……似乎成了惡性循環(huán)。所以這就是我們要來(lái)第二站采訪的理由……到了。”

　　隨著他一句“到了”，商務(wù)車在路邊緩緩減速，直至最終停下來(lái)。

　　一座掛滿橫幅的大門出現(xiàn)在他們眼前。

　　“熱烈祝賀我校校友胡萊、夏小宇、羅凱幫助中國(guó)國(guó)家隊(duì)連續(xù)兩屆殺入世界杯！”

　　“中國(guó)足球從這里走向世界！”

　　“恭喜我校校友胡萊歐冠決賽大四喜，創(chuàng)造歷史！”

　　“熱烈祝賀我校校友李青青連續(xù)兩屆問(wèn)鼎歐冠！”

　　“國(guó)家級(jí)足球示范高中東川中學(xué)歡迎您！”

　　※※※

　　林學(xué)義站在東川中學(xué)足球場(chǎng)的看臺(tái)上。

　　眼前這座球場(chǎng)和他在十年前孫副總編拍攝的視頻中看到的又不太一樣了。

　　主看臺(tái)對(duì)面本來(lái)是一面墻，現(xiàn)在那面墻沒(méi)了，改建成一座小型看臺(tái)，總共五排座位。

　　看臺(tái)下方有一個(gè)小門，通往校外——小門走出去，就是外面的馬路。

　　在這里設(shè)個(gè)門，是讓校外社會(huì)人員通行的。

　　隨著東川中學(xué)名氣越來(lái)越大，也有越來(lái)越多的人從各地趕來(lái)觀摩學(xué)校的訓(xùn)練和比賽。

　　有人甚至還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖子，講述自己來(lái)東川中學(xué)“朝圣”經(jīng)歷，反響很熱烈，不少外地球迷都表示羨慕嫉妒恨。

　　以前這些熱情的球迷們只能聚集在校園大門口，影響正常的教學(xué)秩序，還增加了安全隱患。

　　所以后來(lái)東川中學(xué)干脆就利用新建看臺(tái)的機(jī)會(huì)，在球場(chǎng)這邊對(duì)外開(kāi)了個(gè)門，同時(shí)把教學(xué)區(qū)和體育場(chǎng)區(qū)域分隔開(kāi)來(lái)。

　　周末有比賽要在學(xué)校球場(chǎng)踢的時(shí)候，體育場(chǎng)連接教學(xué)區(qū)域的大門就鎖上，不許外人通過(guò)這道門進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。

　　就比如現(xiàn)在，主看臺(tái)下方通向教學(xué)區(qū)域的大門就緊鎖著。

　　所有人都得從那扇小門進(jìn)出。

　　不過(guò)這樣的限制條件并不能限制住前來(lái)觀戰(zhàn)球迷們的熱情。

　　無(wú)論是主看臺(tái)，還是對(duì)面的看臺(tái)，都幾乎坐滿了人。

　　現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈。

　　林學(xué)義他們已經(jīng)在這所學(xué)校拍攝采訪了兩天，日常校隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，其實(shí)就有很多人來(lái)看，不過(guò)都是東川中學(xué)的學(xué)生們。

　　他們見(jiàn)識(shí)了這所學(xué)校的學(xué)生對(duì)足球的熱情。

　　現(xiàn)在他們又見(jiàn)識(shí)到了東川中學(xué)足球隊(duì)的影響力擴(kuò)散到校園外的情景。

　　兩所高中之間的友誼賽，都能夠吸引這么多人來(lái)坐滿球場(chǎng)看臺(tái)。林學(xué)義想到了校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的比中國(guó)早、比中國(guó)好的鄰國(guó)日本。

　　他覺(jué)得中國(guó)的校園足球文化也終于有那么點(diǎn)兒影子了。

　　兩個(gè)攝影師在場(chǎng)邊拍攝比賽，一個(gè)攝影師在東川中學(xué)的教練席前拍李自強(qiáng)，畢竟他才是東川中學(xué)之行的主角。

　　還有一個(gè)攝影師則在看臺(tái)上拍攝和隨機(jī)采訪。

　　而林學(xué)義則混在普通球迷中，偷聽(tīng)他們的議論，從鏡頭外來(lái)了解普通人的想法。

　　場(chǎng)上比賽已經(jīng)接近尾聲，看臺(tái)上大家議論的重心也從比賽本身轉(zhuǎn)移到了其他方面。

　　“東川中學(xué)這批球員真棒，說(shuō)不定明年他們就能重新奪回全國(guó)冠軍了呢？”

　　“那我倒不指望，冠軍就一個(gè)，全國(guó)那么多學(xué)校參加呢……只要他們能夠發(fā)揮出自己的正常水平，我就滿意咯……”

　　“真好啊，真好……難怪是能出這么多國(guó)腳的學(xué)校呢?？纯慈思疫@精氣神，那真是不一樣！”

　　“是李教練教得好！”

　　“那可不！你也不看看人家是誰(shuí)，李青青她爸??！李青青就是他一手教出來(lái)的呢，沒(méi)水平能行嗎？”

　　“是啊，嘿……你們說(shuō)，這是祖上多少代積來(lái)的福分啊……一個(gè)小小的東川中學(xué)竟然出了四個(gè)國(guó)腳！”

　　和南城小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)胡立新隱晦的不滿不一樣，看來(lái)李自強(qiáng)的工作得到了絕大多數(shù)人的認(rèn)可和支持。

　　但林學(xué)義來(lái)之前是做過(guò)功課的，否則他真會(huì)以為李自強(qiáng)的支持率有多高呢。

　　實(shí)際上在前幾年，東川中學(xué)還被錦城的嘉翔高中壓制住了……曾經(jīng)連續(xù)三年無(wú)緣全國(guó)大賽，而那三年正是嘉翔高中如日中天的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的嘉翔高中有一個(gè)叫做“秦七”的天才中后衛(wèi)。

　　后來(lái)東川中學(xué)重新奪回了代表安東省參加全國(guó)大賽的資格，也是因?yàn)榍仄唠x開(kāi)了嘉翔高中。

　　所以說(shuō)不定現(xiàn)在在看臺(tái)上稱贊李自強(qiáng)教練有水平的人，在前些年就在同樣的地方罵過(guò)李自強(qiáng)的球隊(duì)踢不過(guò)錦城的嘉翔高中……

　　從小學(xué)足球來(lái)到高中足球，很難再說(shuō)什么“勝利不重要”這樣的話了。

　　因?yàn)閺母咧凶闱虻铰殬I(yè)足球也僅僅是一步之遙，勝利確實(shí)很重要。

　　※※※

　　東川中學(xué)足球隊(duì)最終在自己的主場(chǎng)擊敗了來(lái)訪的東川五中足球隊(duì)。

　　賽后雙方球員列隊(duì)握手，再一起走到對(duì)方教練席前，向?qū)Ψ降闹鹘叹毦瞎轮x——這都是寫進(jìn)校園足球章程的要求，賽后必須這么做。

　　看臺(tái)上響起來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的歡呼和掌聲。

　　這氣氛熱烈的像是一場(chǎng)中乙比賽。

　　要知道盡管中乙是中國(guó)職業(yè)足球體系最低的等級(jí)，但那也是職業(yè)比賽。

　　當(dāng)看臺(tái)上的球迷們陸續(xù)從那扇小門離開(kāi)體育場(chǎng)，對(duì)手球員也乘坐校車離去時(shí)，東川中學(xué)的球員們?cè)缫堰M(jìn)入更衣室淋浴更衣了——東川中學(xué)的更衣室是按照職業(yè)球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝修和設(shè)計(jì)的，該有的設(shè)施一樣不少。

　　暖氣、空調(diào)、熱水，還有多媒體屏幕、戰(zhàn)術(shù)板等等……這條件也要比當(dāng)初的胡萊他們好很多。

　　等球員們都洗完澡之后，林學(xué)義跟著東川中學(xué)的教練組一起走進(jìn)更衣室。

　　光著上半身的球員們正在嬉戲打鬧。

　　剛剛?cè)〉脛倮乃麄冿@得很興奮。

　　不過(guò)這種興奮在看見(jiàn)主教練后，就逐漸消失了。

　　因?yàn)樗麄兊闹鹘叹氄谥樐亍?br>
　　“該干嘛干嘛，我就簡(jiǎn)單說(shuō)兩句?！?br>
　　看見(jiàn)大家還停下了手中的事情，李自強(qiáng)擺手道。

　　于是球員們?cè)摀Q衣服換衣服，不過(guò)之前的放松的氣氛很明顯已經(jīng)消失了。

　　林學(xué)義找了個(gè)角落，開(kāi)始觀察和期待接下來(lái)的事情。

　　攝影師們已經(jīng)提前在更衣室里安裝好了機(jī)器——在球員們并不知道的地方——所以可以記錄下來(lái)大家最真實(shí)的反應(yīng)。

　　為什么明明贏了球，主教練卻反而不高興？

　　在這支誕生了諸多國(guó)腳的高中球隊(duì)的更衣室里，會(huì)發(fā)生什么？

　　※※※

　　PS，今天開(kāi)始兩更，不過(guò)兩更不了多久，提前預(yù)告一下，七月二十多號(hào)要帶孩子出去玩，他補(bǔ)了半個(gè)月的課，總得帶他放松放松。去年我們?nèi)ゴㄎ鞯臅r(shí)候沒(méi)帶他，意見(jiàn)很大，于是今年決定帶他去九寨溝、蓮寶葉則玩一圈。

　　估計(jì)得一周。

　　所以到時(shí)候肯定還是得單更續(xù)命……

　　實(shí)在抱歉！ 新筆趣閣為你提供最快的禁區(qū)之狐更新，第五章 中國(guó)校園足球報(bào)告二：“國(guó)腳搖籃”東川中學(xué)免費(fèi)閱讀。