寧梔說(shuō)得霸氣，做的也霸氣，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的人上來(lái)，又一個(gè)個(gè)灰頭土臉地下來(lái)。
他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的有人能會(huì)這么多的樂(lè)器，從鋼琴到管弦，從管弦到傳統(tǒng)樂(lè)器，她竟然全會(huì)！
他們看看手里的樂(lè)器，再瞧向立在人群中央，手持竹笛自信吹奏的寧梔，羞愧地低下頭。
叫人用自己最擅長(zhǎng)的樂(lè)器打敗，他們確實(shí)沒(méi)有資格在寧梔面前狗叫···
整個(gè)樂(lè)器隊(duì)里張翔斜靠著琴，嘴角微挑，像是在嘲笑他們的不自量力，他也是唯一一個(gè)沒(méi)有上去的挑戰(zhàn)寧梔的人。
有過(guò)一對(duì)一指導(dǎo)，他比誰(shuí)都清楚寧梔的實(shí)力，怎么會(huì)上去自取其辱。
文藝兵們仿佛斗敗的公雞，垂著腦袋回到座位上。
張翔跟著順勢(shì)坐下，邊上的人用手肘杵他，一臉牙疼地問(wèn)：“你是不是早就知道這結(jié)果？”
張翔挑眉，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“古人云，學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師，你們是不是都忘了？”
“寧老師的本事毋庸置疑，你感觸不深，是因?yàn)闆](méi)有被單獨(dú)指導(dǎo)過(guò)。”
“可你們也不想想，每次寧老師指導(dǎo)之后，不說(shuō)其他，光樂(lè)器間聲音的融合圓潤(rùn)是不是上了個(gè)臺(tái)階？”
他沒(méi)有說(shuō)的是，寧梔指導(dǎo)完，第二天不在又會(huì)被方國(guó)兵胡亂給拉回來(lái)，所以他們的感觸不深，以為寧梔的水平不過(guò)比方國(guó)兵高一點(diǎn)點(diǎn)。
是自己作為樂(lè)器隊(duì)唯一會(huì)鋼琴演奏，可以堅(jiān)持按照自己的想法來(lái)，才沒(méi)有遭遇這樣退退進(jìn)進(jìn)，再原地踏步的窘境。
徐聰沉默，張翔不提醒這點(diǎn)，他還真給忘了。
他有些慶幸的呼出口氣，還好大伙兒是一塊丟臉，他混在里面不起眼。
瞧一眼淡定的張翔，按下決心，不管以后如何，他絕對(duì)要跟緊寧梔的步伐。
文盲又怎么樣？
人家寧老師可是準(zhǔn)備下月參加高考的呢！
等她考上了，誰(shuí)還敢拿這點(diǎn)攻擊她。
怕不是會(huì)羞愧死一大批人。
人家小學(xué)都沒(méi)上的文盲，考上了大學(xué)，而那些苦讀的人沒(méi)考上，想想就覺(jué)得舒爽！
寧梔老師牛啊！
徐聰莫名其妙亢奮起來(lái)，雙眼放光地看著前面教學(xué)的人，瞧的張翔眼皮微抽。
寧梔的第一個(gè)腦殘粉突兀誕生。
看向重新開(kāi)始練習(xí)的樂(lè)器隊(duì)，王團(tuán)長(zhǎng)擦了把手心里的汗，興奮的圓臉通紅，自己真是押對(duì)寶了！
他沒(méi)料到寧梔會(huì)這么厲害，不用自己出面就搞定樂(lè)器隊(duì)，并展現(xiàn)出更多的才能。
王團(tuán)長(zhǎng)拍了拍方國(guó)兵的肩膀，無(wú)視他黑漆漆的臉色，和氣的笑容里帶著警告：“老方，希望你記住我昨天說(shuō)的話。”
“不要妄想去挑戰(zhàn)寧梔教學(xué)的權(quán)威。”
“我允許你在文工團(tuán)養(yǎng)老的前提是全權(quán)配合寧梔的教學(xué)。”
“如果再發(fā)現(xiàn)你趁著她不在胡亂指導(dǎo)，那你就另謀高就吧。”
“我們首都文工團(tuán)廟小容不下你這尊大佛。”
方國(guó)兵雙拳攥緊，深吸口氣，臉上笑容勉強(qiáng)：“王團(tuán)長(zhǎng)，我記著呢，你放心，我絕對(duì)配合寧老師的工作。”
王團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)有再多說(shuō)，再次拍了拍他，如來(lái)時(shí)一樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)。
方國(guó)兵垂頭，沒(méi)人知道他此時(shí)經(jīng)歷了什么樣的心路歷程，再抬頭時(shí)已看不出任何異樣。
他沒(méi)有往寧梔那邊湊，依舊守在角落，而是第一次沉下心觀摩學(xué)習(xí)。
聽(tīng)完上午的教學(xué)，方國(guó)兵失落極了，他再難受也不得不承認(rèn)寧梔作為指導(dǎo)，確實(shí)比自己強(qiáng)上太多。
不能仗著自己的資歷打壓人或許會(huì)很難受，但如果會(huì)因此丟掉這份叫人艷羨的工作時(shí)，也并不是不能忍受。
方國(guó)兵從來(lái)是個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)的人，他比寧梔想象中更快的調(diào)節(jié)好了情緒，等到下午的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始配合起她的工作。
寧梔驚奇的同時(shí)也帶了點(diǎn)淡淡的欣賞。
方國(guó)兵或許有很多不足，可光這份認(rèn)清自己位置的速度，就超越不少人。
寧梔依舊不喜歡他，心里卻明白，相對(duì)于隔三差五來(lái)文工團(tuán)，方國(guó)兵才是樂(lè)器隊(duì)練習(xí)的保證。
只要他不想著拖后腿，而是嚴(yán)格按照她的要求來(lái)指導(dǎo)練習(xí)。
方國(guó)兵也不失為一個(gè)合適的好幫手。
下午工作結(jié)束，寧梔釋放了友好的信好，方國(guó)兵松了口氣，兩人一同回到辦公室，見(jiàn)到王團(tuán)長(zhǎng)先是一愣，而后笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
寧梔暗嘆口氣，看來(lái)今晚要推遲下班了。
“同志們，元旦演出在即，我希望你們不管多難，先放下手邊的事情，全力支持文工團(tuán)的工作。”
“等元旦演出結(jié)束，我給你們安排放假，請(qǐng)你們盡量配合。”
寧梔垂了垂眸子，王團(tuán)長(zhǎng)這話，明顯是說(shuō)給她和張清清聽(tīng)的，除了她們兩，其余老師都是日日來(lái)文工團(tuán)。
她下意識(shí)看了張清清一眼，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有反駁和不悅，就明白這算是文工團(tuán)的傳統(tǒng)。
既然這樣，她恐怕只能盡力配合。
王團(tuán)長(zhǎng)的話講完，辦公室里響起掌聲。
他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，寧梔想了想抬腳跟上。
“王團(tuán)長(zhǎng)，等一等。”
“小寧，有什么事？”
寧梔笑著道：“王團(tuán)長(zhǎng)，不是什么大事，就是想問(wèn)問(wèn)，下個(gè)月我不是要參加高考，恐怕沒(méi)辦法完全配合文工團(tuán)的作息時(shí)間。”
“當(dāng)然，我會(huì)與方老師最快磨合好，讓他在我不在時(shí)，繼續(xù)指導(dǎo)樂(lè)器隊(duì)。”
王團(tuán)長(zhǎng)皺著眉：“我看過(guò)你們倆人的指導(dǎo)方式，發(fā)現(xiàn)有很大差別。”
“小寧，說(shuō)句你不愛(ài)聽(tīng)的話，樂(lè)器隊(duì)是所有隊(duì)伍里面，配合起來(lái)最差的隊(duì)伍。”
“萬(wàn)一到時(shí)候因?yàn)闃?lè)器隊(duì)影響到元旦演出，誰(shuí)出面都保不下你。”
寧梔嘴角微抽，很想提醒王團(tuán)長(zhǎng)，自己之前就打算離職，并沒(méi)有讓誰(shuí)出面擔(dān)保···
這話她不好說(shuō)，真說(shuō)出來(lái)多少有點(diǎn)不識(shí)好歹了。
“王團(tuán)長(zhǎng)放心，我會(huì)在十一月內(nèi)與方老師磨合好，等十二月時(shí)，指導(dǎo)的重點(diǎn)任務(wù)我會(huì)逐步移交給他。”
“等高考結(jié)束，我一定第一時(shí)間回歸文工團(tuán)。”
“您放心，如果因?yàn)槲业倪^(guò)失影響元旦演出，我會(huì)主動(dòng)離職，并書(shū)寫(xiě)一份檢討。”