臥槽！”
“猛男啊！”
“真男人也！”
“這人誰(shuí)啊？這么猛？”
“說得太好了！說了我的心里話！”
陳青作為藝術(shù)界的大佬，他的話眾人雖然心有反駁，但終究沒啥質(zhì)疑大佬的勇氣。
沒看到邊上那些央美的老師都沒說啥嗎？
更別提他們這些學(xué)生了。
可沒想到，今天在場(chǎng)的聽眾里，竟然真的有人站了出來(lái)！
蘇瑤也愣住了，瞪大了眼睛，不可思議地看著身旁的男人。
此刻，陳青臉色瞬間變得鐵青，就和他名字似的。
他看著林塵，眼中滿是不屑：“小朋友，你還是學(xué)生吧？你懂什么藝術(shù)？
西方藝術(shù)歷經(jīng)數(shù)百年發(fā)展，已經(jīng)形成了完整的理論體系和創(chuàng)作方法，早已達(dá)到了登峰造極的地步！
你卻還在這守著陳舊的東西，真是愚昧無(wú)知。”
“林塵……快坐下吧！”
蘇瑤試圖讓林塵立刻坐下。
現(xiàn)在坐下，事情或還有轉(zhuǎn)機(jī)。
可林塵并沒有被這位陳大師的態(tài)度嚇倒。
他繼續(xù)條理清晰地闡述：
“藝術(shù)的發(fā)展是多元的，不能用單一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。
西方藝術(shù)有其優(yōu)勢(shì)，但國(guó)內(nèi)藝術(shù)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
如今，許多國(guó)內(nèi)藝術(shù)家將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代觀念相結(jié)合，創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的作品。
比如在雕塑領(lǐng)域，一些藝術(shù)家運(yùn)用現(xiàn)代材料和技術(shù)，展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的新魅力。
我們應(yīng)該以開放和包容的心態(tài)去看待不同的藝術(shù)形式，而不是盲目地抬高一方，貶低另一方。”
臺(tái)下觀眾開始交頭接耳。
有的對(duì)林塵的觀點(diǎn)表示贊同，小聲議論著“這人說得有道理”。
有的則面露猶豫，似乎在重新思考陳青的言論。
陳青的臉色變得有些難看，他顯然沒有預(yù)料到會(huì)有人公開反駁他。
他冷哼一聲：“小朋友，你的觀點(diǎn)很有趣，我們或許可以在私下繼續(xù)聊聊，你是哪個(gè)大學(xué)的學(xué)生？”
“我不是學(xué)生，我是來(lái)參加明天比賽的選手，我叫林塵。”
“林塵……”
陳青微微一笑：“我記住這個(gè)名字了，明天我會(huì)好好看看你的作品，希望你的作品能和你的話一樣有說服力。”
林塵微微一笑：“好的。”
因?yàn)榱謮m的舉動(dòng)，這場(chǎng)演講最后有些虎頭蛇尾，草草結(jié)束。
回去的路上，蘇瑤眼中滿是敬佩：“林塵，你剛才說得太棒了！”
“但你剛才真的不應(yīng)該把自己名字說出去，陳青是明天的裁判之一，你不怕他針對(duì)你嗎？”
“不怕。”
林塵微微一笑。
我這一生，既然都有了系統(tǒng)，就要隨心所欲。
一路開掛的我，還要怕誰(shuí)？
都有掛了還要瞻前顧后，顧忌這顧忌那的，那還有什么意思？
……
第二天。
全國(guó)青少年美術(shù)大賽正式拉開帷幕。
這次大賽和林塵之前參加過的東江省比賽類似，但這次只有四個(gè)項(xiàng)目。
書法、國(guó)畫、油畫和水彩。
林塵依舊是四個(gè)項(xiàng)目全部報(bào)了名。
第一場(chǎng)是書法。
林塵按照昨天事先踩點(diǎn)確認(rèn)的路線，徑直來(lái)到了考場(chǎng)。
考場(chǎng)是一間專用的書法教室，里面擺放著一張張寬大的書案。
林塵剛剛放下東西，取出筆墨紙硯，立刻就被一群人圍住。
“林塵同學(xué)！”
“是林塵同學(xué)來(lái)了啊！”
林塵愣了一下，一臉納悶地看著周圍眾人，不知道他們要干什么？
“你們這是？”
“林塵同學(xué)，昨天的講座我們都去了！”
“林塵同學(xué)敢于說出我們的心聲！我等佩服有加！”
“唉你別那么文縐縐的呀！”
黃覺也報(bào)名了書法項(xiàng)目，他替周圍人解釋道：“林塵，我們就是來(lái)說一聲佩服的！
你是昨天最有種的男人！”
“沒錯(cuò)！那個(gè)陳青就是個(gè)舔狗！”
“就是，既然覺得外國(guó)的藝術(shù)好，他還回來(lái)干什么？”
原來(lái)是為了昨天的事情啊？
林塵笑了下，拱手道：“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒！”
黃覺也笑了：“雖然我們佩服，但今天的比賽，我們還是要靠實(shí)力說話！”
“沒錯(cuò)！”
眾人一起點(diǎn)頭道。
“好，靠實(shí)力說話！”
片刻之后，監(jiān)考老師進(jìn)教室。
這次的比賽規(guī)則與上次金陵的比賽有所不同。
不再是任由學(xué)生們自由發(fā)揮，而是從主辦方提供的詩(shī)句中挑選一個(gè)書寫。
林塵瞧了瞧，覺得有點(diǎn)意思。
畢竟是全國(guó)大賽，已經(jīng)不再是考核選手們的基本功了。
這應(yīng)該是要選手們根據(jù)自己的書法技藝，選出最合適自己擅長(zhǎng)的字體和意境的詩(shī)句。
林塵一邊磨墨，一邊看著那些詩(shī)句，最終將目光落在了其中一首詩(shī)上。
《石灰吟》！
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不惜，要留清白在人間！”
林塵一邊寫，一邊在心中默念著詩(shī)句。
選這首，也是有他的原因。
因?yàn)檫@首詩(shī)，讓林塵想到了不久前見過的那位歸國(guó)科學(xué)家羅瑞安。
寫字之時(shí)，林塵將自己帶入到羅瑞安的身世之中。
體會(huì)著他為了學(xué)會(huì)遭到封鎖的技術(shù)，不惜背負(fù)罵名三十年的往事。
羅瑞安的過往辛酸，孤獨(dú)苦悶卻又無(wú)人理解之情充塞胸腹，最后化為筆墨，躍然紙上！
一篇字寫完，林塵對(duì)羅瑞安的致敬，已經(jīng)盡賦筆墨。
看著書案上的字，林塵臉上浮起一抹微笑。
這次他和金陵時(shí)不同，這些日子來(lái)積累的書法技藝毫無(wú)保留。
如果這樣的字都還不能得第一，不是有內(nèi)幕就是有黑幕！
“交卷！”
蓋上自己篆刻的印章，收拾好東西，林塵起身交卷，飄然離去。
走出考場(chǎng)，等在外面的蔡華立刻迎了上來(lái)。
“林塵，怎么樣？”
“蔡老師，這次我可是毫無(wú)保留了！”
“是嗎？我看過你B站上寫的字，要是你發(fā)揮出視頻里的實(shí)力，倒是不用擔(dān)心了。”
蔡華笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
林塵卻嘆了口氣：“蔡老師，我其實(shí)只要拿個(gè)獎(jiǎng)就行，你為什么要苦苦相逼呢？我其實(shí)想低調(diào)點(diǎn)啊。”
“有實(shí)力拿第一你不拿，那不叫低調(diào)！那叫犯傻！”
休息了一陣，時(shí)間很快便到了第二場(chǎng)國(guó)畫比賽。
和書法一樣，這次的國(guó)畫也有指定主題。
主題是“山河新貌”。
這也簡(jiǎn)單，其實(shí)類似的主題，林塵在自己練習(xí)的時(shí)候就做過。
林塵這次要畫的內(nèi)容，就與之類似。
他要描繪的是自己在永陽(yáng)島看到的祖國(guó)南海風(fēng)光。
當(dāng)比賽開始的指令下達(dá)，林塵的思緒迅速飄向那片廣袤無(wú)垠、充滿魅力的南海。
他的眼中閃爍著光芒，腦海中浮現(xiàn)出南海島嶼那獨(dú)特的地貌、湛藍(lán)的海水、潔白的沙灘和郁郁蔥蔥的植被。
他首先拿起一支羊毫毛筆，蘸取淡墨，在宣紙的下方輕輕勾勒出島嶼的輪廓。那線條輕柔而富有彈性，恰似島嶼在海浪輕撫下的溫柔曲線。
接著，他換用一支中號(hào)狼毫，蘸上濃墨，開始刻畫島嶼上的山巒。
在描繪海水時(shí)，林塵更是拿出了自己在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的用色技巧。
他將花青、藤黃和少許石青調(diào)和在一起，調(diào)出了一種深邃而靈動(dòng)的藍(lán)色，那是南海海水獨(dú)有的色彩。
他先用大筆飽蘸顏料，以流暢的筆觸鋪染出大海的底色，色彩在宣紙上自然暈染，宛如海浪在涌動(dòng)。
隨后，用小筆蘸取濃墨，在海面上勾勒出一道道波浪線，每一道線條都像是海浪的呼吸，賦予了海水生命與活力。
最后，林塵又選用了石綠、汁綠等顏料，用點(diǎn)染的技法，將一片片翠綠的樹葉呈現(xiàn)在畫面上。
顏料在宣紙上散開，恰似繁茂的枝葉在微風(fēng)中搖曳。
畫完之后，林塵還在留白處題了一首詩(shī)。
“南海波濤映日紅，碧波萬(wàn)頃接蒼穹！”
“翠島星羅浮畫里，白帆點(diǎn)點(diǎn)逐清風(fēng)！”
好！
好詩(shī)啊！