“約迪，你爸爸呢？”

    索菲雅問正在客廳里看電視的兒子。

    “我不知道，媽媽。”眼睛盯著電視機(jī)屏幕的兒子頭也不回地說道。

    從他的回答中，索菲雅感受到了敷衍。

    她知道兒子這個(gè)時(shí)候的心思全都在動(dòng)畫片上，壓根兒沒有思考她剛才的問題，就給出了一個(gè)條件反射般的回答。

    她嘆了口氣，決定不打擾自己兒子看電視了——他既然這么專注于看電視，自然也不可能知道他爸爸去哪兒了。

    丈夫回來的時(shí)候，她還和他簡單聊了兩句，問了問他今天在俱樂部的感覺。

    他告訴自己一切如常。

    然后她就去忙自己的了。

    現(xiàn)在突然想起來，發(fā)現(xiàn)丈夫自那之后就一直沒露過面，她有些好奇，這才去問就在客廳里的兒子。

    結(jié)果兒子什么也不知道。

    沒有從兒子這里得到任何答案的索菲雅直接上了樓。她猜丈夫應(yīng)該是在樓上。

    不出意外，她在臥室里看到了站在窗邊的丈夫。

    他正望著自己鄰居的方向。

    “你又在這里看什么？”她問道。

    凱里頭也沒回，繼續(xù)保持著遠(yuǎn)眺的姿勢(shì)說道：“從這個(gè)角度看不到他們的院子。”

    妻子走上前來，順著他的目光望過去：“你想看到什么？”

    凱里說道：“我今天在訓(xùn)練結(jié)束之后和胡談了談。”

    妻子很驚訝，也很好奇：“你們說了什么？”

    “我告訴他如果想要擺脫目前的困境，應(yīng)該做什么。”

    索菲雅已經(jīng)不是驚訝了，而是震驚。

    她震驚地看著丈夫。

    凱里就像是沒看見妻子的眼神一樣，自顧自地說道：“我在想他的那個(gè)馬德里國王女足核心女友，應(yīng)該會(huì)教他怎么做吧。”

    ※※ ※

    “這樣，你從背后來防守我。”

    站在后院中，李青青對(duì)胡萊指了指自己的身后。

    胡萊聽話地站在了李青青的身后。

    但李青青回頭看了一眼之后又說：“把手架起來啊，胡萊。你平時(shí)在比賽中就是這么防守的嗎？”

    “我是個(gè)前鋒！”胡萊嘴巴上這么說著，卻也還是把手抬起來，頂在了李青青的身后。

    李青青向后靠了靠：“用力，再用點(diǎn)力。”

    “嘿，你這是什么……虎狼之詞啊！”胡萊這么說著，同時(shí)手上用力頂住了李青青向后靠的身體。

    “你想什么呢！專注一點(diǎn)，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”李青青感受到來自身后的力量，終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “是，教練……”胡萊有氣無力地回答道。

    就在這時(shí)，李青青將腳下的足球踢向墻壁。

    足球打在墻壁上反彈回來，又落到了她的腳下。

    而李青青則在足球重新彈回到她腳下的同時(shí)，身體猛地向后一撞。在胡萊把全部注意力都放在和李青青進(jìn)行身體對(duì)抗的時(shí)候，她的腳下，卻把來球向身后輕輕一踩。

    足球就從胡萊的兩腿之間鉆了過去。

    與此同時(shí)，李青青也貼著胡萊，以他為軸，完成了一次轉(zhuǎn)身，追上足球，再把球輕松打進(jìn)前方小球門里。

    接著她轉(zhuǎn)身對(duì)還在發(fā)呆的胡萊說道：“你瞧就像是這樣，當(dāng)你被對(duì)手頂著，只能背對(duì)球門，如果有能力把足球從對(duì)方的襠下送過去，再轉(zhuǎn)身，就能威脅到球門。”

    胡萊回過神來，卻搖頭道：“這樣不行的，禁區(qū)里是時(shí)間和空間的容錯(cuò)率都非常低的地方。這樣的轉(zhuǎn)身需要的空間太大，等我這么轉(zhuǎn)過去，還沒追上足球呢，球就已經(jīng)被門將抱住了……”

    李青青白了他一眼：“誰說了只能用在禁區(qū)里。你雖然大部分進(jìn)球都在禁區(qū)里面，可你是以前那個(gè)只能在禁區(qū)里射門得分的人嗎？你可以在禁區(qū)前沿，在大禁區(qū)線上，在對(duì)空間和時(shí)間的要求相對(duì)沒那么高的地方這么用，就會(huì)收到奇效。而且我僅僅是舉了個(gè)例子，還有許許多多場(chǎng)合，需要用不同的辦法來應(yīng)對(duì)，又怎么可能是一個(gè)轉(zhuǎn)身能夠概括的呢？”

    說到這里，李青青頓了一下，仔細(xì)看著胡萊，確保他這次是真的理解了自己的這番話的意思，才繼續(xù)說下去：“……總而言之，提升你的控球能力，而不是簡單讓你學(xué)會(huì)幾種技巧，那么在面對(duì)不同情況時(shí)，你自然知道自己該做什么。”

    胡萊搶著說道：“我停球很好的……”

    “是控球，不是停球。停球就只是停球，而控球……停球只是第一步。”李青青搖頭解釋道。

    “停下球來該做什么，怎么做，這才是‘控球’。就像我剛才對(duì)你做的那樣，停球的同時(shí)把足球輕輕踩到你的兩腿之間，然后再轉(zhuǎn)身——這些都是我在停球之前就想好了的，停球的時(shí)候便一起把該做的都做出來。正因?yàn)槟闵硖幾钋熬€，所能掌握的時(shí)間和空間都極其有限，所以才你需要把一切做得到極致。首先就是把球停好，我知道你的停球很好，但還不夠好，要更好。好到不僅僅是把球停下來那么簡單，如果你能夠在停球的同時(shí)過掉對(duì)手，那就再好不過了。就像你在和華南虎爭(zhēng)奪中超冠軍中絕殺的那個(gè)球一樣……”

    胡萊想起來李青青說的是哪個(gè)球了。

    當(dāng)時(shí)那場(chǎng)比賽的最后時(shí)刻，林哥從后場(chǎng)直接發(fā)起長傳，他一個(gè)人突在最前面，前有林致遠(yuǎn)的堵截，身邊還有姚華升的緊追不舍。

    他完全沒有時(shí)間停球之后再射門。

    甚至他選擇把足球停下來，就意味著這次進(jìn)攻的失敗。

    所以那個(gè)時(shí)候，他在停球的同時(shí)一口氣把林致遠(yuǎn)和姚華升都給過掉了，然后形成打空門的機(jī)會(huì)。

    那是一個(gè)非常漂亮的進(jìn)球，漂亮就漂亮在他的停球，連停帶過，一下子突破了圍追堵截。

    那不是一個(gè)常規(guī)的停球，任何一個(gè)正規(guī)的足球培訓(xùn)結(jié)構(gòu)也不會(huì)教自己的學(xué)院做這種停球過人的動(dòng)作。

    但那確實(shí)是對(duì)停球這個(gè)技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用得非常純熟之后，再輔以一些想象力和急智，這種不出現(xiàn)在教科書中的停球就誕生了。

    以胡萊當(dāng)時(shí)的能力，他真的就是靈光一閃，自己都不知道怎么回事兒呢，身體就完成了整套動(dòng)作。

    簡單來說，就是撞大運(yùn)了。

    “……在停好球的基礎(chǔ)上，再提升你的控球能力，對(duì)足球的掌控，對(duì)場(chǎng)上形勢(shì)的判斷，同時(shí)做出正確的抉擇……這些就是凱里認(rèn)為你應(yīng)該增強(qiáng)的方面。他說的不錯(cuò)，胡萊。一旦你掌握了這樣的能力，那么在原本不是機(jī)會(huì)的時(shí)候，你也可以創(chuàng)造出機(jī)會(huì)來了。”

    李青青講完了，她看著胡萊，眼睛中有光。

    因?yàn)樗K于又要做胡萊的教練了——自從胡萊的左腳已經(jīng)基本上練成之后，李青青能教胡萊的已經(jīng)很少了。

    她很高興自己可以在胡萊變強(qiáng)的過程中發(fā)揮作用。

    就像她最開始幫助胡萊從一個(gè)身體協(xié)調(diào)性極差的菜鳥入門一樣。

    胡萊看著小球門里的足球，想著剛才李青青的這番話，腦子里在幻想他在球場(chǎng)上像李青青所形容的那樣踢球會(huì)是什么樣子。

    他不需要在禁區(qū)附近連過數(shù)人再把足球送進(jìn)球門。

    他只需要在最關(guān)鍵的時(shí)候，能夠用技巧擺脫防守，創(chuàng)造出殺機(jī)來就行了。

    這么以來，在掌握了更高超的控球技巧之后，其實(shí)更多考驗(yàn)的還是臨場(chǎng)應(yīng)變能力和想象力。

    在過去的比賽中，胡萊也不是沒有那種靈光一閃的進(jìn)球，真就只是靈光一閃而已。

    但最起碼說明我應(yīng)該是有這方面天賦的，要不然靈光都沒有，還怎么閃？

    他對(duì)自己的未來多了許多信心。

    有李青青的悉心指導(dǎo)，再結(jié)合自己在正式訓(xùn)練課中的訓(xùn)練，加上外掛的作用，只要想練，一定可以練出來。

    而且他并不需要練成梅利那樣類型的球員，所付出的精力和時(shí)間，都還在可以承受的范圍內(nèi)。

    想了這么多之后，他對(duì)站在旁邊的李青青點(diǎn)頭：“那我們來練吧！”

    “好。”李青青說道，“但先練什么后練什么還是有講究的。我們不能按部就班地練，因?yàn)闆]那么多時(shí)間，還是要挑最要緊的部分練。你在比賽中總是被迫要背對(duì)進(jìn)攻方向，那我們就集中訓(xùn)練你在背對(duì)球門的情況下要怎么破局。”

    說完她把足球傳給胡萊，示意胡萊再傳給她。

    胡萊聽話地把足球踢給李青青。

    后者在接球的同時(shí)就用右腳的腳內(nèi)側(cè)包住足球向身后輕輕一送，同時(shí)在送球時(shí)再以左腳為軸，迅速轉(zhuǎn)身。

    “就像這樣，在停球的時(shí)候一口氣擺脫對(duì)手！你還可以輔以上半身的虛晃假動(dòng)作，讓對(duì)方判斷失誤……”

    ※※ ※

    “但有一個(gè)問題，馬克西。”索菲雅聽了丈夫的話之后，卻皺起眉頭。“你告訴了胡應(yīng)該增強(qiáng)什么，那也不是馬上就能練成的。這并不能解決球隊(duì)目前的問題……”

    “足球訓(xùn)練不是做數(shù)學(xué)題，不做到最后一步得出答案不能得分。他只要能夠練出一些成果，就能用到比賽中去。”凱里說道。

    “而且我看過他的訓(xùn)練，雖然不知道為什么，但他在訓(xùn)練中的進(jìn)步速度非常快。就像是他的左腳那樣。”

    索菲雅不說話了，她也知道關(guān)于胡萊左腳的故事。

    由于自己丈夫就是胡萊隊(duì)友的原因，她知道的比外界知道的更多。

    比如她知道胡萊在是在來到馬德里海盜的第一天才開始有意識(shí)進(jìn)行左腳訓(xùn)練的，他的左腳水平當(dāng)時(shí)是真的爛。

    結(jié)果肉眼可見地看到胡萊的左腳水平越來越好。

    等到對(duì)陣馬德里國王的馬德里德比中，他已經(jīng)可以用左腳兩次洞穿國王的球門了。

    盡管賽后胡萊說都是蒙出來的。

    但索菲雅知道，那不是。

    所以……或許，丈夫的建議真的能夠起到一點(diǎn)作用？

    不過，他這不是在幫助自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？

    教會(huì)了胡萊，球隊(duì)還會(huì)需要他嗎？

    索菲雅想不明白丈夫?yàn)槭裁匆@么做。

    她倒也沒問。

    因?yàn)樗戮退阕约簡柫耍煞虬顺梢膊粫?huì)說。

    他做事總是憑心情，或許他恰巧今天心情好吧……