上半場(chǎng)結(jié)束了，雙方誰(shuí)也沒(méi)能進(jìn)球。

    比賽場(chǎng)面也算不上精彩，不過(guò)看臺(tái)上嘉翔高中的啦啦隊(duì)卻聲勢(shì)未減。

    他們?cè)诓煌＝o自己的球隊(duì)加油。

    那振奮人心的鼓聲隔一會(huì)兒就會(huì)響起來(lái)，而啦啦隊(duì)這根據(jù)這鼓聲來(lái)進(jìn)行整齊劃一又有節(jié)奏的呼喊。

    單論看臺(tái)上的氣勢(shì)，嘉翔高中完勝。

    而且雖然是0:0的比分，但嘉翔高中的啦啦隊(duì)卻并沒(méi)有覺(jué)得自己球隊(duì)表現(xiàn)有什么不好的。

    就連夏武他們也有說(shuō)有笑的期待著下半場(chǎng)。

    倒是夏小宇的顯得沒(méi)那么嗨。

    整個(gè)上半場(chǎng)看下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)嘉翔高中對(duì)防守體系和戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的堅(jiān)守真是令人嘆為觀止。

    他們打的541陣型，四個(gè)中場(chǎng)不管在什么位置，都要負(fù)責(zé)防守，要積極回防，參與圍堵和補(bǔ)位中去。

    所有人令行禁止，看起來(lái)真是猶如一個(gè)堅(jiān)不可摧的整體。

    難怪嘉翔高中能夠連續(xù)五次拿到安東杯冠軍，連續(xù)五次打進(jìn)全國(guó)大賽決賽圈呢。

    這是夏小宇他第一次看嘉翔高中的比賽，嘉翔高中在場(chǎng)上的表現(xiàn)給了他極大的震撼。

    能夠在高中足球階段，就擁有這樣的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力，實(shí)屬難得。

    不過(guò)……

    夏小宇就是覺(jué)得自己不太喜歡這樣的足球風(fēng)格。他是一個(gè)組織者，一個(gè)傳球手，讓他像一個(gè)工兵那樣全場(chǎng)不停的跟著對(duì)方球員奔跑，去堵截他們，用身體去沖撞他們……他覺(jué)得有點(diǎn)難以接受。

    倒不是說(shuō)他瞧不上做一個(gè)工兵，而是他感覺(jué)自己無(wú)論是球風(fēng)還是技術(shù)類(lèi)型，都不是做工兵的料。

    就看看他的身板吧……去做工兵恐怕一點(diǎn)威懾力都沒(méi)有。

    表哥夏武還在他耳邊炫耀道：“怎么樣？嘉翔厲害吧！那個(gè)羅凱也算是很牛逼了，不出意外這次的安東杯最佳射手肯定是他了。結(jié)果他在面對(duì)我們嘉翔的時(shí)候，也還是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有！哈！”

    夏小宇不好拂了表哥的面子，只好露出笑容。

    但他內(nèi)心深處卻在考慮，自己去嘉翔是不是一個(gè)正確的決定。

    誠(chéng)然，去了嘉翔能夠讓他獲得參加全國(guó)大賽的機(jī)會(huì)，但如果在這支球隊(duì)發(fā)揮不出自己的真正實(shí)力與特點(diǎn)的話，就算去了全國(guó)大賽又怎么樣嗎？

    一個(gè)角色球員的身份去全國(guó)大賽轉(zhuǎn)一圈而已。

    如果說(shuō)之前他猶豫來(lái)不來(lái)嘉翔高中主要是考慮到離開(kāi)家，來(lái)省會(huì)錦城生活，寄住在表哥家會(huì)不會(huì)有些麻煩。

    那么他現(xiàn)在的猶豫更多的是針對(duì)足球方面的考慮了。

    ※※※

    下半場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始了，羅凱現(xiàn)在很煩躁。

    他感覺(jué)自己好像陷入了沼澤泥潭中一樣，越使勁就陷得越深，無(wú)法自拔。

    給他這種感覺(jué)的正是嘉翔高中的那套防守體系。

    上半場(chǎng)他就嘗過(guò)了被嘉翔高中集體針對(duì)的滋味，很不好受。

    結(jié)果到了下半場(chǎng)，情況依然沒(méi)有得到改變。

    他嘗試按照教練的要求，讓自己的活動(dòng)范圍更大，甚至不只是和唐源互換位置，還和中鋒鐘世昊互換位置，他嘗試去禁區(qū)里，更靠近球門(mén)，試圖靠接隊(duì)友的傳球來(lái)直接射門(mén)造成威脅。

    但去了之后的結(jié)果去反而是被王光偉盯得更死。

    他只好又退出禁區(qū)，到自己更熟悉的邊路去接球，然后在拿球的情況下向嘉翔的球門(mén)發(fā)起進(jìn)攻。

    但這么一來(lái)，他就被嘉翔的防線給擋在了外面，想要直接威脅嘉翔的球門(mén)，只能采取遠(yuǎn)射的方式。

    他剛才就來(lái)了一腳遠(yuǎn)射，但是在射門(mén)的時(shí)候他身前有兩個(gè)嘉翔的防守球員，所以遭到了很大的干擾，足球直接飛出了底線。

    在射完這一腳之后，他甚至還聽(tīng)到了來(lái)自看臺(tái)上的哄笑聲——都是嘉翔高中的啦啦隊(duì)發(fā)出來(lái)的。

    這些啦啦隊(duì)可不僅僅是給嘉翔加油助威，他們還肩負(fù)著給客隊(duì)制造心理壓力的任務(wù)。

    “既然省實(shí)驗(yàn)中學(xué)都能夠把他拖住，那就沒(méi)道理我們做不到。”在場(chǎng)下，馮元常對(duì)自己的助理教練說(shuō)道。“羅凱再?gòu)?qiáng)也還沒(méi)超出高中生的范疇。他是那種必須要把球拿在腳下才能有威脅的球員，而這種球員最好防了。只要我們自己的防守不犯錯(cuò)，他們就拿我們沒(méi)辦法。而且你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)，這已經(jīng)是短短五分鐘內(nèi)羅凱的第三次遠(yuǎn)射了，盡管楚一帆就在中路接應(yīng)他，他也沒(méi)有選擇傳球。”

    “他心浮氣躁了。”助理教練說(shuō)道。 .show-app2{width:100%;clear:both;display:block;margin:0 0 10px 0;border-radius: 3px 3px;border:1px solid #f2f2f2;} .show-app2-content{float:left;width:70%;background:#dff0d9;font-size:14px;padding:10px 0px;color:#3d783f;border-radius: 3px 0 0 3px;line-height: 22px;} .show-app2-content .show-app2-cover{float:left;margin:0px 10px;height:40px;width:40px;} .show-app2-content .show-app2-detail{float:left;} .show-app2-content .show-app2-detail p{margin: 0;} @media (max-width: 768px){.show-app2-content .show-app2-detail .show-pc{display: none;}} .show-app2-content img{width:36px;height:36px;border-radius:50%;} .show-app2-button{background:#44a048;border-radius:0 3px 3px 0;float:left;width:30%;text-align:center;padding:10px 0px;color:#fefefe;font-size:14px;position: relative;line-height: 22px;} .show-app2-button:after{content:"";width:8px;height:8px;border-radius:50%;background:#ff6666;position:absolute;top:3px;right:3px;} 道。

    “對(duì)，這個(gè)天才的路子走得太順了：高一年級(jí)剛進(jìn)校隊(duì)就做主力核心；場(chǎng)場(chǎng)比賽首發(fā)，并且打滿；每場(chǎng)比賽都有進(jìn)球；全隊(duì)圍繞著他來(lái)打，為他一個(gè)人服務(wù)；為了讓他踢得舒服，李自強(qiáng)堅(jiān)持讓鐘世昊打主力，為什么？不就是因?yàn)殓娛狸荒芙o羅凱做球嗎？作為球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)核心，他的表現(xiàn)也直接影響到全隊(duì)的發(fā)揮，他心浮氣躁了，東川中學(xué)就可能犯更多的錯(cuò)誤。”馮元常露出了一絲笑意。

    “高一的時(shí)候輸給我們，對(duì)他來(lái)說(shuō)也未必就是一件壞事。人生總是要經(jīng)歷一些挫折才能成長(zhǎng)。這場(chǎng)失敗就當(dāng)是我們送給他成長(zhǎng)的禮物吧。”

    馮元常說(shuō)完這句話之后，羅凱在中路嘗試強(qiáng)行突破，結(jié)果在王光偉和武岳的關(guān)門(mén)防守下，他丟了球。

    斷球的王光偉抬頭看了一眼前面，直接長(zhǎng)傳發(fā)動(dòng)反擊。

    這時(shí)一道深藍(lán)色的身影從嘉翔高中的陣營(yíng)中突然殺出，飛一般沖向了足球的落點(diǎn)！

    是嘉翔高中的三年級(jí)前鋒許高飛！

    就像是名字一樣，他的速度飛快，只一個(gè)起步就甩開(kāi)了嚴(yán)炎！

    看臺(tái)上的嘉翔高中啦啦隊(duì)發(fā)出了震耳欲聾的歡呼和尖叫聲。

    夏小宇身邊的表哥和他的同學(xué)們也在其中，男生揮舞著拳頭吼叫，女生跳起來(lái)尖叫。

    “沖啊！嘉翔！！”

    在他們的呼喊聲中，許高飛依靠速度徹底甩開(kāi)了嚴(yán)炎，然后追上足球，但他并沒(méi)有停球，而是用力再把足球往前一趟，和東川中學(xué)最后一名中后衛(wèi)毛曉拼速度。

    盡管在中后衛(wèi)這個(gè)位置上，毛曉的速度算是足夠快的了，但和短跑健將一樣的許高飛還是不能比。

    憑借速度甩開(kāi)了東川中學(xué)兩名后衛(wèi)之后，許高飛現(xiàn)在面前只剩下出擊的東川中學(xué)門(mén)將孟熙……

    “操！羅凱那個(gè)白癡，非要帶球！”孟熙嘴巴上罵著罪魁禍?zhǔn)祝瑳_出了小禁區(qū)。

    許高飛并沒(méi)有要過(guò)掉他的意思，在看到孟熙出擊之后，他抬腳射門(mén)，足球從孟熙身邊飛速掠過(guò)，然后準(zhǔn)確地落入他身后的球門(mén)里。

    防守了五十分鐘的嘉翔高中先拔頭籌，取得了領(lǐng)先。

    “靠啊！”翻身回頭看見(jiàn)進(jìn)球的孟熙用力揪下了一撮真草。

    ※※※

    嘉翔替補(bǔ)席上一片歡騰，就算是教練們也一個(gè)個(gè)沖出來(lái)振臂高呼。

    只有馮元常顯得很淡定，他只是站起來(lái)鼓了鼓掌，作為對(duì)球隊(duì)表現(xiàn)的鼓勵(lì)和贊許。

    看臺(tái)上的夏武對(duì)自己的表弟說(shuō)：“嘉翔贏定了！”

    夏小宇問(wèn)道：“這么肯定？”

    表哥嘿嘿一笑：“在決賽中，我們嘉翔領(lǐng)先的情況下，還從沒(méi)輸過(guò)呢！”

    他說(shuō)的語(yǔ)氣非常篤定。別人都說(shuō)足球比賽最大的魅力就在于不到最后一秒，不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏。但對(duì)于嘉翔高中足球隊(duì)的支持者們來(lái)說(shuō)，可能足球最大的魅力就在于當(dāng)他們嘉翔高中領(lǐng)先之后，輸贏就定了吧……

    夏小宇想了想之前東川中學(xué)的進(jìn)攻所遭遇的防守，也覺(jué)得自己表哥雖然話說(shuō)的很滿，但還是有一定道理的……

    ※※※

    本來(lái)站在場(chǎng)邊的李自強(qiáng)看到丟球之后，毫不猶豫轉(zhuǎn)身走向了替補(bǔ)席，然后指著胡萊喊道：“胡萊，去熱身！”

    這次他在內(nèi)心沒(méi)有絲毫掙扎和糾結(jié)，不像第一次派胡萊出場(chǎng)的時(shí)候還有很多內(nèi)心戲。

    正和隊(duì)友們?cè)诎β晣@氣的胡萊連忙從座位上跳起來(lái)，披著黃色的訓(xùn)練背心跑向了熱身區(qū)域。

    他沒(méi)想到真被李青青給猜中了，自己竟然會(huì)有在決賽中出場(chǎng)的機(jī)會(huì)！

    這可是安東杯決賽啊！

    是決定誰(shuí)能去全國(guó)大賽的關(guān)鍵一戰(zhàn)！

    替補(bǔ)席上的其他東川中學(xué)球員們驚訝地看著這一幕。

    他們?cè)趺匆矝](méi)想到在球隊(duì)丟球，陷入不利局面的時(shí)候，主教練第一時(shí)間所想到的人竟然是胡萊！

    感覺(jué)他不是挺討厭胡萊的嗎？

    怎么現(xiàn)在反而要派胡萊出場(chǎng)了？

    難道主教練覺(jué)得胡萊能夠幫助球隊(duì)解決危機(jī)？

    雖然說(shuō)之前讓胡萊加練射門(mén)，最后一天的時(shí)候還和球隊(duì)簡(jiǎn)單合練了一下，這些大家都親眼所見(jiàn)，可他們還是覺(jué)得胡萊不可能在決賽上場(chǎng)。

    現(xiàn)在見(jiàn)主教練竟然對(duì)胡萊寄予厚望，不少人一時(shí)間還難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

    他們紛紛把目光投向胡萊狂奔而去的背影，甚至忘了為球隊(duì)的落后感到沮喪和關(guān)心……